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職業(yè)經(jīng)理人講師課程
蔡麗峰
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-----統(tǒng)帥天下,游刃有余》 中層是企業(yè)的中流砥柱。企業(yè)基層的執(zhí)行力和執(zhí)行效果,完全取決于中層的管理力度。企業(yè)家如何培養(yǎng)與駕馭
李玉萍
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為什么學(xué)習(xí)本課程: 職場如市場。今天,市場中,既沒有常勝的將軍,也無長久的優(yōu)勢。注意力過剩、消費需求個性化、經(jīng)濟周期縮短、競爭環(huán)境復(fù)雜多變,同質(zhì)化程度高,不能被“記
陳德起
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的角色認(rèn)知與授權(quán)執(zhí)行》 【課程目標(biāo)】通過明確專業(yè)經(jīng)理人的定位和相互關(guān)系,明確角色,有效授權(quán),提升管理人員的綜合管理素質(zhì);增進核心管理技能并落實于日常管理
高建華
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的六項修煉 本教程的突出特色: 以職業(yè)經(jīng)理為目標(biāo) 以跨國公司為參照 以真實案例為依據(jù) 以實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ) 本課程針對的主要問題: 普通管理者與職業(yè)
邱柏森
職業(yè)經(jīng)理人
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中層管理
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職業(yè)經(jīng)理人
的十項管理技能訓(xùn)練》 課 程 綱 要 前言: 松下幸之助說:企業(yè)即人!面對激烈競爭的市場,一家企業(yè)要想獲得最終的勝利,人才是最重要的因素之一.只有企業(yè)
鄧傳來
職業(yè)經(jīng)理人
四維溝通技巧
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課程大綱: 第一單元 溝通理念了解與探討1、溝通游戲:徒手剪紙2、溝通的含義及傳遞渠道 3、溝通的種類 4、溝通的障礙分析與探討 5、故事分析:秀才買柴 第二單元
何邊
職業(yè)經(jīng)理人
培訓(xùn)——何邊
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職業(yè)經(jīng)理人
的六項修煉》何邊課程 主講老師: 何邊 中高層領(lǐng)導(dǎo)技能、
職業(yè)經(jīng)理人
培訓(xùn)專家 課程受眾:
職業(yè)經(jīng)理人
公司中高層管理人員 課程時間: 2天 授課方式:
鄭敬普
面向未來的
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職業(yè)經(jīng)理人
、創(chuàng)始人、家族成員培訓(xùn)時間 半天/一天培訓(xùn)方式 講座/研討會/內(nèi)訓(xùn) 課程提綱:一、時勢造英雄 國外經(jīng)理人發(fā)展趨勢和力量、變遷過程、特點 國內(nèi)現(xiàn)狀
李玉萍
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職業(yè)經(jīng)理人
個人品牌的塑造方法和技巧
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為什么學(xué)習(xí)本課程: 如何在飛速發(fā)展的競爭中立足?如何讓企業(yè)的目標(biāo)與員工的目標(biāo)一致?如何使自己在經(jīng)營好企業(yè)的同時更好地表現(xiàn)自己?如何塑造出更加具備品牌化的
職業(yè)經(jīng)理人
形
劉武
職業(yè)經(jīng)理人
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經(jīng)濟學(xué)家
有一首古老的兒歌:“水清又清啊,可以用來洗我的帽纓;水渾又渾啊,可以用來洗我的腳?!笨鬃勇牶?,對弟子們說:弟子記住,水的作用是由水的品質(zhì)決定的,人的作用也一樣啊!“
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