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情緒管理講師視頻
鄧涵兮
壓力與
情緒管理
培訓
壓力管理
壓力與
情緒管理
望娣
成功“心”力量（上篇為心態(tài)管理，下篇為壓力與
情緒管理
）
心態(tài)培訓
該視頻是在李錦記集團下屬的無限極（中國）授課時拍攝。 課程目的：提升學員的自我管理能力，掌握壓力與
情緒管理
技巧 課程設計思路： 1.根據社會學家的調查，當今職場
黃敏燕
情緒管理
---發(fā)現情緒下面的需求
壓力管理
每一個抱怨或者負面情緒后面，都有一個未被滿足的需求。我們批評、指責、抱怨別人，從而導致沖突升級、矛盾激化，給別人和自己帶來的是更多傷害和痛苦，卻從來解決不了問題
黃敏燕
情商與
情緒管理
壓力管理
情商包括以下五個方面的能力：1、清楚認識自己的情緒2、管理自己的情緒3、激發(fā)自己的正面情緒4、認識他人的情緒5、人際關系的管理。而清楚認識自己情緒能力是所有情商
吳海琴
《職場人士壓力與
情緒管理
》
壓力管理
身體狀態(tài)決定情緒狀態(tài)，情緒狀態(tài)決定工作狀態(tài)。在課程上吳海琴老師通過教學加體驗的方式，以舞蹈治療、繪畫治療、角色扮演等多種形式帶領參訓學員體會身體當下的感受，覺察
吳海琴
《職場人士壓力與
情緒管理
》
壓力管理
2012年10月13日，吳海琴老師應邀知名物流公司講授《情緒與壓力管理》精品課程！ 課程從覺察開始講述，通過簡單的故事，引導學員對身體、對情緒進行覺察。并采用現
程龍
情緒管理
心態(tài)培訓
壓力釋放
情緒管理
單蘭勇
壓力
情緒管理
壓力管理
單蘭勇老師-壓力
情緒管理
林鐵成
河池供電局營銷服務人員《
情緒管理
》提升培訓
壓力管理
據不完全統計，人類可得的疾病有70多萬種，但真正找到病因的才6000多種，而不管找到病因與否，幾乎都與情緒和壓力有關，《黃帝內經》已明確“喜傷心,怒傷肝,憂傷肺
孟凡坤老師小學感恩教育演講
感恩教育
中小學生感恩教育：通過感恩教育演講，讓學生知恩、感恩、報恩，懂得父母的辛苦和不容易，理解老師的付出和關愛，落實立德樹人的目標。
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