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張永杰
火口脫險(xiǎn)---火災(zāi)逃生三部曲（安全培訓(xùn)師張永杰）
安全培訓(xùn)
消防
安全
火災(zāi)逃生
張永杰
安全培訓(xùn)師
◆安全管理培訓(xùn)師 ◆精益生產(chǎn)培訓(xùn)師 ◆國(guó)家注冊(cè)安全工程師 ◆國(guó)家二級(jí)安全評(píng)價(jià)師 ◆國(guó)家紅十字會(huì)急救員 ◆國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
葉寶鴻
消防
炮使用操作
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生產(chǎn)管理
國(guó)學(xué)管理
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消防
炮在火災(zāi)中的作用威力強(qiáng)大，正確安裝智能
消防
炮、固定
消防
炮，通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)員正確學(xué)會(huì)使用操作
消防
炮撲救火災(zāi)，解決大空間自動(dòng)智能化滅火，遠(yuǎn)程人工操作滅火，速度快
葉寶鴻
新式
消防
宣傳教育
消防
教育藝術(shù)
2019年通過(guò)藝術(shù)形式，組合演藝團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)場(chǎng)為120人表演
消防
安全在生活中要做好的防范工作一暢兩會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)教育意義深，深受大家喜愛(ài)，所有參與演出節(jié)目中喜獲群眾投票評(píng)
葉寶鴻
居民
消防
培訓(xùn)
戶外培訓(xùn)
主講：進(jìn)入居民區(qū)內(nèi)，對(duì)居民區(qū)內(nèi)兒童、少年、家庭主婦、老人等人群展開現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)式
消防
安全培訓(xùn)，采用各種工具、現(xiàn)場(chǎng)邊講解，邊有獎(jiǎng)回答，參與人員熱情高漲，積極參與，學(xué)到
葉寶鴻
小學(xué)生暑假
消防
培訓(xùn)
小學(xué)生暑假
消防
安全
1、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)與提升學(xué)生的
消防
安全意識(shí)和自防自救能力，營(yíng)造良好的校園
消防
安全環(huán)境； 2、主要以火災(zāi)對(duì)人體的危害，校園家庭相關(guān)真實(shí)案例剖析原因； 3、
葉寶鴻
愛(ài)剪輯-
消防
法律法規(guī)
法律法規(guī)
視頻主要講解
消防
法對(duì)
消防
行業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，展開日常相關(guān)工作。列如要做預(yù)案、做規(guī)范、做制度、做檔案等等
消防
安全行為，離不開
消防
法的基礎(chǔ)性規(guī)范。
葉寶鴻
志愿
消防
隊(duì)建設(shè)講座
講課風(fēng)采
主要是講志愿
消防
隊(duì)建設(shè)考核，在保護(hù)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制中的作用意義；如何去做好各組人員扎實(shí)的工作，詳細(xì)訓(xùn)練技巧、方法等等落實(shí)課程。
唐淵
10唐淵老師與某
消防
部隊(duì)“學(xué)員對(duì)話”
企業(yè)管理
10、【對(duì)話風(fēng)格】無(wú)論是成年人的培訓(xùn)，還是小孩子的培訓(xùn)，互動(dòng)性對(duì)于授課效果至關(guān)重要。這段視頻是唐淵老師與某
消防
部隊(duì)“學(xué)員對(duì)話”時(shí)的情景。http://www.t
劉俊
消防
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企業(yè)管理
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知識(shí)的四個(gè)能力建設(shè)
孫志明
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消防
工程師復(fù)習(xí)方法
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消防
工程師復(fù)習(xí)攻略 1、以考試大綱為核心，以公安部
消防
局的三本指導(dǎo)書為重點(diǎn)。由于
消防
局出版的指導(dǎo)書是根據(jù)2013年以前的規(guī)范為依據(jù)編寫，2015年新版《建筑
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