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劉成熙
劉成熙老師
-BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力模式的戰(zhàn)略與執(zhí)行-業(yè)務(wù)領(lǐng)先模式-著名實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專家
劉成熙老師
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BLM是英文Business Leadership Model 簡稱業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型。是一個(gè)中高層用于戰(zhàn)略制定與執(zhí)行聯(lián)接的方法和平臺。它從市場分析、戰(zhàn)略意圖、創(chuàng)新關(guān)
劉成熙
戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略解碼戰(zhàn)略執(zhí)行-
劉成熙老師
著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家
戰(zhàn)略規(guī)劃
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劉成熙老師
1. 了解戰(zhàn)略解碼的內(nèi)涵與邏輯(戰(zhàn)略目標(biāo)與戰(zhàn)略規(guī)劃的關(guān)系),理解自身在戰(zhàn)略實(shí)踐中的定位和職責(zé) 2. 掌握戰(zhàn)略規(guī)劃分析的思路與工具;提升戰(zhàn)略規(guī)劃收集和分析內(nèi)外部信
劉成熙
高績效教練-著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家
劉成熙老師
劉成熙老師
高績效教練
了解教練技術(shù)的來源及對管理工作的應(yīng)用,掌握教練的原理 掌握教練角色的認(rèn)知及成功教練的修煉 掌握成為核心管理教練的思維-信念-行為-能力 掌握高效績效GROW教
劉成熙
戰(zhàn)略解碼--
劉成熙老師
-實(shí)戰(zhàn)現(xiàn)場點(diǎn)評
劉成熙老師
戰(zhàn)略解碼
戰(zhàn)略解碼是指通過可視化的方式,將組織的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為全體員工可理解、可執(zhí)行的行為的過程。以公司戰(zhàn)略和部門業(yè)務(wù)目標(biāo)為基礎(chǔ),自上而下垂直分解,保證縱向承接一致性。確保集
劉成熙
劉成熙老師
-戰(zhàn)略解碼工作坊-戰(zhàn)略地圖階段
劉成熙老師
戰(zhàn)略解碼
戰(zhàn)略地圖
戰(zhàn)略解碼是指通過可視化的方式,將組織的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為全體員工可理解、可執(zhí)行的行為的過程。以公司戰(zhàn)略和部門業(yè)務(wù)目標(biāo)為基礎(chǔ),自上而下垂直分解,保證縱向承接一致性。確保集
劉成熙
年會大場大課程-著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家
劉成熙老師
-MTP管理技能提升
劉成熙老師
MTP
管理技能提升
全方位認(rèn)知中堅(jiān)干部應(yīng)有職責(zé)、扮演角色及作法,全面提升單位組織經(jīng)營績效。 確立主管的五大功能 —— 計(jì)劃、組織、用人、指揮、控制,全面管理素養(yǎng)的提升。 樹立新時(shí)代
劉成熙
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8天MTP中高層管理干部管理技能提升-知名管理培訓(xùn)專家
劉成熙老師
MTP
管理技能
1 認(rèn)知管理—管理者的定位與職責(zé) 2 愿景實(shí)踐—管理機(jī)能的展開 3 工作管理-計(jì)劃與控制 4 工作管理-分工與授權(quán) 5 領(lǐng)導(dǎo)力提升 5 績效發(fā)展—部屬培育與激勵(lì)
劉成熙
劉成熙老師
12天MTP中高層管理技能提升訓(xùn)練營-組織經(jīng)營管理任務(wù)-知識點(diǎn)講授
劉成熙老師
MTP
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劉成熙老師
12天MTP中高層管理技能提升訓(xùn)練營-組織經(jīng)營管理任務(wù)-知識點(diǎn)講授 MTP(英文全稱Management Training Program) 原義為管
劉成熙
從優(yōu)秀到卓越-中高層管理干部職業(yè)化六項(xiàng)修煉
劉成熙老師
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從優(yōu)秀到卓越
職業(yè)化六項(xiàng)修煉
中高層管理
臺灣
劉成熙老師
曾是臺灣著名律師,擁有8年的律師生涯和7年的高管實(shí)戰(zhàn)管理(戰(zhàn)略及市場,以及人力資源),13年管理咨詢與培訓(xùn)功底,全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點(diǎn)(國企
劉成熙
企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃
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臺灣著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家-凱德置地集團(tuán)授課現(xiàn)場
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劉成熙老師
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