【課程大綱】

課程按照結(jié)構(gòu)化思維實踐應用的四個步驟設計大綱。

第一單元：認識“結(jié)構(gòu)”與“思維”

1、大腦認知過程與結(jié)構(gòu)化

1.1理解：接收信息、解析結(jié)構(gòu)

1.2重構(gòu)：處理信息、重新建構(gòu)

1.3呈現(xiàn)：輸出信息、結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)

2、結(jié)構(gòu)化思維的基本原則

2.1以終為始

2.1分門別類

2.3抓住關(guān)鍵

3、結(jié)構(gòu)化思維的主要應用

3.1閱讀：讀公文、學習、會議記錄等

3.2思考：日常事務處理、難題解決等

3.3表達：匯報、總結(jié)、方案、講話等

第二單元：運用“結(jié)構(gòu)”整理信息

1、結(jié)構(gòu)化接收信息的步驟

1.1識別信息中的事實與觀點

1.2判斷事實和觀點對應關(guān)系

1.3一句話全面概括所有內(nèi)容

2、結(jié)構(gòu)化整理信息的步驟

2.1第一步：列出要點，收集信息并羅列要點

2.1第二步：分類匯總，將信息分為不同類別

2.3第三步：概括結(jié)論，尋找共性概括出結(jié)論

3、高效信息處理能力訓練

3.1培養(yǎng)快速閱讀的習慣

3.2運用思維導圖等工具

4、小組綜合實踐練習

第三單元：運用“結(jié)構(gòu)”高效思考

1、運用“結(jié)構(gòu)”發(fā)現(xiàn)問題

1.1發(fā)現(xiàn)問題的基本方法

1.2篩選問題與確定主題

1.3結(jié)構(gòu)化高效分解問題

2、運用“結(jié)構(gòu)”分析問題

2.1

4W分析模型

2.1魚骨圖分析法

2.3邏輯樹分析法

2.4麥肯錫MECE法則

3、運用“結(jié)構(gòu)”解決問題

3.1從“結(jié)構(gòu)”到“系統(tǒng)”

3.2問題解決措施的分類

3.3用優(yōu)選矩陣進行排序

4、小組綜合實踐練習

第四單元：運用“結(jié)構(gòu)”有力表達

1、運用“結(jié)構(gòu)”有力表達的原則

1.1“論”：結(jié)論先行

1.2“證”：上下對應

1.3“類”：分類清晰

1.4“比”：排列有序

2、運用“結(jié)構(gòu)”有力表達的步驟

2.1基于目標定主題

2.2縱向結(jié)構(gòu)搭框架

2.3橫向結(jié)構(gòu)理順序

2.4序言結(jié)構(gòu)作開場

3、運用“結(jié)構(gòu)“圖形來表達思想

3.1階段圖

3.2循環(huán)圖

3.3餅形圖

3.4條形圖

3.5柱形圖

3.6線形圖

3.7散點圖

3.8比喻圖

4、小組綜合實踐練習