第一部分:微利競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)
第二部分:對(duì)標(biāo)思維是降本增效最快捷的方法
第三部分:降本增效的思維模式與流程分析
第四部分:對(duì)標(biāo)促進(jìn)降本增效方法的飛躍
第五部分:嚴(yán)防負(fù)價(jià)值鏈再現(xiàn)是降本增效的最大成果
第六部分:精選降本增效的切入點(diǎn)
第七部分:降本增效是企業(yè)管理文化建設(shè)的載體
第八部分:現(xiàn)場(chǎng)對(duì)標(biāo)解決企業(yè)存在的問(wèn)題(分組實(shí)施)
第一天(僅為參考時(shí)間)
第一部分:微利競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)
1、
微利使企業(yè)必須變革
2、
企業(yè)利潤(rùn)模型搭建
3、
度過(guò)嚴(yán)冬保生存是企業(yè)的戰(zhàn)術(shù)選擇
4、
降本增效中企業(yè)文化至關(guān)重要
5、
財(cái)務(wù)管理是降本增效的核心
6、
降本增效是制造企業(yè)成敗的關(guān)鍵
第二部分:對(duì)標(biāo)思維是降本增效最快捷的方法
1、 對(duì)標(biāo)的來(lái)源
2、 “立標(biāo)對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)創(chuàng)標(biāo)”是降本增效正確的思維方式
3、 對(duì)標(biāo)長(zhǎng)效降本增效機(jī)制構(gòu)建與運(yùn)作
4、 案例分析:蒙牛的對(duì)標(biāo)快速發(fā)展之路
5、 量化管理是降本增效的重要法則
6、 對(duì)標(biāo)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)原因
7、 向案例學(xué)習(xí)比向理論學(xué)習(xí)更重要
第三部分:降本增效的思維模式與流程分析
1、
降本增效的深入分析
2、
降本增效打造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(互動(dòng):說(shuō)明理由)
3、
降本增效的思維模式
4、
降本增效模型的搭建
5、
成本控制維度分析
6、
降本增效業(yè)務(wù)流程的梳理與分析
第一天下午(僅為參考時(shí)間)
第四部分:對(duì)標(biāo)促進(jìn)降本增效方法的飛躍
1、
降本增效不是紙上談兵
2、
案例法:降本增效最簡(jiǎn)單有效的方法
3、
剪刀思維法:如何降本增效的實(shí)施方法
4、
要素建模法:崗位降本增效的制勝法寶
5、
協(xié)同創(chuàng)標(biāo)法:杜絕隱性浪費(fèi)提高工作效率的尚方寶劍
6、
沒(méi)有科學(xué)衡量就不能有效實(shí)施降本增效
第五部分:嚴(yán)防負(fù)價(jià)值鏈再現(xiàn)是降本增效的最大成果
1、
抓住各環(huán)節(jié)浪費(fèi)的牛鼻子
2、
互動(dòng):企業(yè)的浪費(fèi)舉例
3、
企業(yè)價(jià)值鏈分析與梳理
4、
企業(yè)隨處可見(jiàn)的“負(fù)價(jià)值鏈”
5、
人為意識(shí)形態(tài)的“負(fù)價(jià)值鏈”更可怕
6、
嚴(yán)防負(fù)價(jià)值鏈再現(xiàn)是降本增效的最大成果
第二天上午(僅為參考時(shí)間)
第六部分:成本管理維度分析——精選降本增效的切入點(diǎn)
1、
降本增效從企業(yè)的價(jià)值鏈開(kāi)始
2、
研發(fā)過(guò)程的降本增效
3、
采購(gòu)過(guò)程的降本增效
4、
生產(chǎn)過(guò)程的降本增效
(1)精益生產(chǎn)改善的七大浪費(fèi)
(2)質(zhì)量管理與成本控制的平衡
(3)發(fā)揮設(shè)備效率是巨大的降本增效
5、
倉(cāng)儲(chǔ)物流的降本增效管控
6、
營(yíng)銷管理的降本增效是一把雙刃劍
7、
12項(xiàng)創(chuàng)新管理對(duì)降本增效舉足輕重
8、
開(kāi)源是企業(yè)發(fā)展效益增加的永恒主題
9、
人力咨詢降本是潛力巨大的降本方式
10、 提高工作效率是挖掘降本增效的有效方法
第二天下午(僅為參考時(shí)間)
第七部分:降本增效是企業(yè)管理文化建設(shè)的載體
1、
通過(guò)提高企業(yè)管理水平獲得效益
2、
降本增效的過(guò)程是重樹(shù)企業(yè)文化的過(guò)程
3、
降本增效必須轉(zhuǎn)變觀念
4、
降本增效必須提高個(gè)人職業(yè)能力
5、
降本增效如何培養(yǎng)企業(yè)忠誠(chéng)員工
6、
降本增效建立制度、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神激勵(lì)的過(guò)程的
第八部分:現(xiàn)場(chǎng)對(duì)標(biāo)解決企業(yè)存在的問(wèn)題(分組實(shí)施)
1、 企業(yè)自由提出3個(gè)希望解決的問(wèn)題
2、 分成6個(gè)小組,采用兩個(gè)組PK方式,現(xiàn)場(chǎng)解決同一問(wèn)題
3、 要求6個(gè)小組45分鐘內(nèi)給出解決方案,并作效益評(píng)估
4、 老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),檢驗(yàn)培訓(xùn)成果
5、 課后繼續(xù)優(yōu)化方案,老師課后幫助修改,形成合理化建議
6、 向公司提交合理化建議