——知人曉事：遵從與統(tǒng)御的智慧

身居高位者，以知人曉事兩者為職?！　鴩?

紅色管理

學(xué)術(shù)論述通俗化，嚴(yán)肅話題生活化；

復(fù)雜問題簡單化，海龜理論土鱉化。

內(nèi)容提要

上篇：管理三合——管理工作者的道法術(shù)

下篇：魅力兩論——領(lǐng)導(dǎo)者的人格與方略

上 ? 篇

管理三合——管理工作者的道法術(shù)

上部：有智慧才算明白人

第一節(jié)：生活中的智慧

一、智力有小用

（一）智力管得著的地方

——記憶力：一種對(duì)事物回憶和復(fù)述的能力。

? ——注意力：一種對(duì)事物專注和持久的能力。

? ——觀察力：一種對(duì)事物辨別和描述的能力。

? ——想象力：一種對(duì)事物憧憬和勾畫的能力。

? ——思維力：一種對(duì)事物反應(yīng)和聯(lián)想的能力。

?（二）智力管不著的地方

? ——身份：懂得社會(huì)角色和社會(huì)地位的重要；

? ——悟性：懂得人生經(jīng)驗(yàn)和觸類旁通的重要；

? ——素質(zhì)：懂得適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境的重要；

? ——表現(xiàn)：懂得公眾形象和公余形象的重要。

二、智慧堪大用

（一）善于選擇，亦巧亦拙

——雙趨沖突：懂得兩利之間取其大的道理。

——雙避沖突：懂得兩害之間取其小的道理。

——趨避沖突：懂得復(fù)雜問題簡單化的道理。

一個(gè)人對(duì)世事的徹悟，恰等于他所受痛苦的深度?！终Z堂

——選擇是一種經(jīng)驗(yàn)智力，選多了，也就明白了?！业慕?jīng)驗(yàn)之談

（二）令人滿意，亦圓亦方

? ? ?——勤快：你是否將潛力充分發(fā)掘出來。

? ? ?——周全：你是否有能力處理復(fù)雜事務(wù)。

? ? ?——大氣：你是否有資格分配社會(huì)資源。

為人民服務(wù)?！?

滿意是一種情景智力，做多了，也就明白了。——我的經(jīng)驗(yàn)之談

（三）精于造勢，亦正亦邪

? ? ?——集中優(yōu)勢：懂得傷其十指不如斷其一指的道理；

? ? ? ——擴(kuò)大差別：懂得花開滿園不如一枝獨(dú)秀的道理；

? ? ? ——精益求精：懂得生產(chǎn)產(chǎn)品不如生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的道理；

? ? ? ——最小擾動(dòng)：懂得驚濤駭浪不如波瀾不驚的道理。

道生之，德蓄之，物形之，勢成之。——老子

造勢是一種工作智力，干多了，也就明白了?！业慕?jīng)驗(yàn)之談

（四）看淡結(jié)果，亦趨亦避

忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！袊鴤鹘y(tǒng)格言

退讓是一種爭斗智力，輸贏多了，也就明白了?！业慕?jīng)驗(yàn)之談

第二節(jié)：聽話出活

一、蝙蝠：清華現(xiàn)象

年輕時(shí)候做一點(diǎn)政治工作，終身受用無窮。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——清華大學(xué)前校長蔣南翔

——本事：以個(gè)人能力與技術(shù)水平為主；

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?以人際關(guān)系與組織關(guān)照為主。

——評(píng)價(jià)：著眼點(diǎn)在相對(duì)穩(wěn)定的同行們；

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?著眼點(diǎn)在不太穩(wěn)定的首長們。

——規(guī)則：在創(chuàng)造性前提下多搞規(guī)范性；

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在規(guī)范性前提下多搞創(chuàng)造性。

——后果：在試錯(cuò)中成長并久錯(cuò)成專家；

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在試錯(cuò)中成長但久錯(cuò)成科員。

——經(jīng)驗(yàn)：越老越中心化也就越吃的開；

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?越老越邊緣化也就越吃不開。

從政是天下最難以后悔的一個(gè)行當(dāng)，看明白也就過去了。

二、高人指點(diǎn)

毛主席給兒子的一封信

毛主席致肖軍的一封信

關(guān)于諸葛亮的兩個(gè)段子

問之以是非而觀其志；

窮之以辭辨而觀其變；

咨之以計(jì)謀而觀其識(shí)；

告之以禍難而觀其勇；

醉之以酒而觀其性；

臨之以利而觀其廉；

期之以事而觀其信。

? ? ? ? ? ? ? ? ?——諸葛亮看他人（著名的七觀）

能攻心則反側(cè)自消，從古知兵非好戰(zhàn)；

不審勢即寬嚴(yán)皆誤，后來治蜀要深思。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ?——他人看諸葛亮（成都武侯祠）

三、天下同理

天下古今之庸人，皆以一惰字致敗；

天下古今之才人，皆以一傲字致敗。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——曾國藩

追求理想的實(shí)現(xiàn)；

追求知識(shí)的提升；

追求人格的完善；

追求心靈的和諧。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

——中組部部長李源潮

修身：有德有才；

齊家：有親有疏；

治國：有快有慢；

平天下：有經(jīng)有權(quán)。

? ? ? ? ? ? ? ?——中國傳統(tǒng)文化

深厚的文化底蘊(yùn)；

獨(dú)到的專業(yè)技能；

魅力的領(lǐng)袖氣質(zhì)。

? ? ? ? ——耶魯精英標(biāo)準(zhǔn)

下部：管理者的道法術(shù)

道是天下之理，

法是組織之理，

術(shù)是個(gè)人之理。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ?——我的人生感悟

第一節(jié)：管理之道，合規(guī)律

道——我的人生感悟

一、道理何在

（一）來自于書本

? ?——喜好：懂得把讀書當(dāng)成一種生活方式。

? ?——責(zé)任：懂得把讀書當(dāng)成一種立業(yè)使命。

? ?——境界：懂得把讀書當(dāng)成一種精神追求。

——年輕干部要多學(xué)習(xí)，每天讀一萬字，到了四十歲，你就可以成為一名學(xué)者了。

——要做有為之人，不做平庸之輩，更不做昏聵之徒。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——胡耀邦

（二）來自于經(jīng)驗(yàn)

——報(bào)酬：懂得從既往的成功之處獲取知識(shí)。

——教訓(xùn)：懂得從既往的失敗之中獲取知識(shí)。

——借鑒：懂得從他人的得失之間獲取知識(shí)。

古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 ? ?——陸游

? 我是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的。

我只是總結(jié)了別人的意見，不是我的創(chuàng)造。 ? ? ?——

（三）來自于信念

二、道路何在

宰相必起于州郡，猛將必發(fā)于卒伍?！　　袊耪Z

（一）坐飛機(jī)和爬樓梯

君子之澤，五世而斬。——孟子

（三）在米籮和在糠籮

三、道義何在

政治上不犯錯(cuò)誤，組織不找麻煩；

經(jīng)濟(jì)上不犯錯(cuò)誤，司法不找麻煩；

作風(fēng)上不犯錯(cuò)誤，家庭不找麻煩。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——先父遺訓(xùn)

（一）常修為政之德

——認(rèn)知：懂得善惡為尺，良心為度的道理。

——實(shí)踐：懂得知道為知，體道為德的道理。

——底線：懂得現(xiàn)世之孽，來世必報(bào)的道理。

吾聞古圣王，修德來遠(yuǎn)人。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——【唐】皮日休

（二）常思貪欲之害

——算賬：懂得事事有成本，件件有代價(jià)的道理。

——知足：懂得日食八合米，夜眠六尺床的道理。

——悟透：懂得有余忘縮手，無路想回頭的道理。

當(dāng)官不發(fā)財(cái)，請(qǐng)我都不來。 ? ? ? ? ——一位貪官的自白

（三）常懷律己之心

——慎始：懂得千里之行，始于足下的道理。

——慎微：懂得千里之堤，毀于蟻穴的道理。

——慎獨(dú)：懂得差之毫厘，謬以千里的道理。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要始終保持高尚的精神追求和道德情操，堅(jiān)持嚴(yán)于律己、清正廉潔，老老實(shí)實(shí)做人、干干凈凈做事，時(shí)刻警惕權(quán)力、金錢、美色的誘惑，堅(jiān)決同一切腐敗行為作斗爭，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。 ? ? ? ?——

第二節(jié)：管理之法，合規(guī)則

——我的人生感悟

把那些政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬的干部選拔到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。

? ? ? ?——《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》

堅(jiān)定正確的政治方向；

艱苦樸素的工作作風(fēng)；

靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——

一、政治上靠得住

（一）立場堅(jiān)定

? ?——入局：懂得聰慧忠誠與愚鈍忠誠的奧妙。

? ?——在局：懂得緊跟組織與緊跟個(gè)人的奧妙。

? ?——出局：懂得出山不易與下野尋常的奧妙。

（二）頭腦清醒

——格局：懂得可變和不可變之勢的區(qū)別。

——是非：懂得可為和不可為之事的區(qū)別。

——善惡：懂得可交和不可交之人的區(qū)別。

（三）旗幟鮮明

? ? ——慎選：懂得但凡表態(tài)要謹(jǐn)慎的道理；

? ? ——敢選：懂得但凡表態(tài)要大膽的道理；

? ? ——認(rèn)選：懂得但凡表態(tài)要認(rèn)賬的道理。

二、工作上有本事

（一）順天時(shí)

——基礎(chǔ)：做懂得善觀大勢，通曉格局的人。

——形象：做懂得事件不躲，事務(wù)不亂的人。

——本事：做懂得會(huì)出經(jīng)驗(yàn)，會(huì)當(dāng)?shù)湫偷娜恕?

順應(yīng)大勢，發(fā)揮優(yōu)勢。

（二）依地利

——基礎(chǔ)：做懂得天下難事，必做于易的人。

——形象：做懂得天下大事，必作于細(xì)的人。

——本事：做懂得抓而不緊，等于不抓的人。

我贊成這樣的口號(hào)，叫著“一不怕苦，而不怕死?！薄　?

（三）求人和

——基礎(chǔ)：做懂得原則第一，保護(hù)第二的人。

——形象：做懂得寡恩第一，報(bào)恩第二的人。

——本事：做懂得大義第一，小惠第二的人。

天時(shí)不如地利，地利不如人和。

三、作風(fēng)上過得硬

（一）講真話

——不偷：懂得偷梁換柱，偷天換日的害處。

——不裝：懂得裝腔作勢，裝虛作假的害處。

——不吹：懂得自吹自擂，大吹大擂的害處。

堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，使選拔出來的干部組織放心、群眾滿意，讓能干事者有機(jī)會(huì)、干成事者有舞臺(tái)，不讓老實(shí)人吃虧，不讓投機(jī)鉆營者得利。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定

（二）辦實(shí)事

? ?——實(shí)現(xiàn)好：懂得切實(shí)辦好順民意的實(shí)事。

? ?——維護(hù)好：懂得切實(shí)辦好解民憂的實(shí)事。

? ?——發(fā)展好：懂得切實(shí)辦好惠民生的實(shí)事。

一切空話都是無用的，必須給人民以看得見的物質(zhì)福利。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——

（三）夾尾巴

? ? ——講進(jìn)步不要忘了黨。

? ? ——講本領(lǐng)不要忘了群眾。

? ? ——講成績不要忘了大多數(shù)。

? ? ——講缺點(diǎn)不要忘了自己。

? ? ——講現(xiàn)在不要割斷歷史。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——王進(jìn)喜

不要摸到點(diǎn)東西就翹尾巴，一輩子也不要翹尾巴。有些人不好，尾巴翹得太高了，要夾著尾巴做人。 ? ——毛主席宴請(qǐng)王鐵人等人

第三節(jié)：管理之術(shù)，合辦法

有為才有位，有位才有為?！　　　幸?guī)

一、為僚之術(shù)

布雷先生，鞠躬盡瘁，死而后已。

布雷先生，不分好壞，從一而終?！　?

（一）抬轎子與出點(diǎn)子

? ?——原則：懂得轎子安身，點(diǎn)子立命的道理。

? ?——定位：懂得轎子為主，點(diǎn)子為輔的道理。

? ?——次序：懂得轎子在前，點(diǎn)子在后的道理。

夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保此三鏡，以防己過。今魏徵殂逝，遂亡一鏡矣！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——唐太宗(貞觀政要·任賢第三）

（二）跑腿子與做稿子

——原則：懂得腿子安身，稿子立命的道理。

——定位：懂得腿子為主，稿子為輔的道理。

——次序：懂得腿子在先，稿子在后的道理。

（三）顧面子與顧里子

——原則：懂得面子安身，里子立命的道理。

——定位：懂得面子為主，里子為輔的道理。

——次序：懂得面子在先，里子在后的道理。

狡兔死，走狗烹；飛鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡?！n信

二、為吏之術(shù)

愚于近人，獨(dú)服曾文正，觀其收拾洪楊一役，完美無缺。使以今人易其位，其能如彼之完美乎？　——

（一）鏡子與帽子

　——原則：懂得鏡子安身，帽子立命的道理。

? ?——定位：懂得鏡子為主，帽子為輔的道理。

? ?——次序：懂得鏡子在前，帽子在后的道理。

（二）勤勉與精細(xì)

——原則：懂得勤勉安身，精細(xì)立命的道理。

——定位：懂得勤勉為主，精細(xì)為輔的道理。

——次序：懂得勤勉在先，精細(xì)在后的道理。

蓋打脫牙之時(shí)多矣，無一次不和血吞之?！鴩?

（三）主管與主官

?——原則：懂得主管安身，主官立命的道理。

——定位：懂得主管為主，主官為輔的道理。

——次序：懂得主管在先，主官在后的道理。

何必全克而后為美名哉？人又何必占天下之第一美名哉？

——曾國藩

三、為官之術(shù)

劉邦是在封建時(shí)代被歷史家稱為“豁達(dá)大度，從諫如流”的英雄人物。劉邦同項(xiàng)羽打了好幾年仗，結(jié)果劉邦勝了，項(xiàng)羽敗了，不是偶然的?！　　　?

（一）腦子與位子

?——原則：懂得腦子安身，位子立命的道理。

——定位：懂得腦子為主，位子為輔的道理。

——次序：懂得腦子在先，位子在后的道理。

（二）虎氣與猴氣

? ?——原則：懂得虎氣安身，猴氣立命的道理。

? ?——定位：懂得虎氣為主，猴氣為輔的道理。

? ?——次序：懂得虎氣在前，猴氣在后的道理。

（三）辦事與傳教

?——原則：懂得辦事安身，傳教立命的道理。

——定位：懂得辦事為主，傳教為輔的道理。

——次序：懂得辦事在先，傳教在后的道理。

：一個(gè)富有智慧的大黨領(lǐng)袖

——善于處理與器為業(yè)與與人為業(yè)的關(guān)系；

——善于處理緊跟組織與緊跟領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系；

——善于處理日常事務(wù)與重大事件的關(guān)系；

——善于處理與時(shí)俱進(jìn)與堅(jiān)守標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系；

下 ? 篇

魅力兩論——領(lǐng)導(dǎo)者的人格與方略

引子：有魅力才叫真功夫

政聲人去后，民意閑談中。

? ? ? ? ?——一個(gè)知易行難的道理

一、何為魅力

太上，不知有之；

其次，親而譽(yù)之；

其次，畏之；

其次，侮之。

? ? ? ? ? ——老子《道德經(jīng)》

魅力源于領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者的一種互動(dòng)關(guān)系。

在毛主席家鄉(xiāng)和戰(zhàn)斗過地方的感觸和感悟

（一）影響力

——觀點(diǎn)：善于用自己的思想改變別人的思想。

——習(xí)慣：善于用自己的行為改變別人的行為。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

——旗幟：善于用自己的理念改變組織的方向。

——格局：善于用自己的主張改變組織的進(jìn)程。

（二）感召力

——信任：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者言論與行為的高度認(rèn)同。

——模仿：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者言論與行為的刻意相似。

——崇拜：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者言論與行為的共振現(xiàn)象。

（三）應(yīng)急力

——漣漪效應(yīng)：當(dāng)前危機(jī)可能帶來未來更大的危機(jī)；

——蝴蝶效應(yīng)：近區(qū)危機(jī)可能帶來遠(yuǎn)處更大的危機(jī)；

——骨牌效應(yīng)：首發(fā)危機(jī)可能帶來后續(xù)更大的危機(jī)。

——智：立功，做知識(shí)淵博、多謀善斷的人。

——信：立信，做言而有信、表里如一的人。

——仁：立德，做嚴(yán)于律己、寬以待人的人。

——勇：立足，做進(jìn)不求名、退不避罪的人。

——嚴(yán)：立威，做獎(jiǎng)罰分明、以身作則的人。

二、時(shí)代需要有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者

（一）開放的視角

——紙張：人們可以通過文字感受領(lǐng)導(dǎo)者的魅力。

——廣播：人們可以通過聲音感受領(lǐng)導(dǎo)者的魅力。

——電視：人們可以通過形象感受領(lǐng)導(dǎo)者的魅力。

——網(wǎng)絡(luò)：人們可以通過互動(dòng)感受領(lǐng)導(dǎo)者的魅力。

——手機(jī)：人們可以通過短信感受領(lǐng)導(dǎo)者的魅力。

（二）執(zhí)政黨的視角

——經(jīng)濟(jì)：駕馭社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的能力；

? ? ——政治：發(fā)展社會(huì)主義民主政治的能力；

? ? ——文化：建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力；

? ? ——社會(huì)：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力；

? ? ——國際：應(yīng)對(duì)國際局勢和處理國際事務(wù)的能力。

? ? ?——《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》

（三）從業(yè)者的視角

——知名度：能體現(xiàn)自己特色的東西是好東西。

——美譽(yù)度：能得到上級(jí)認(rèn)可的東西是好東西。

——信任度：能得到大眾認(rèn)同的東西是好東西。

——曝光度：能得到媒體關(guān)注的東西是好東西。

三、領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力與方略魅力

（一）人格的視角

? ?——?dú)赓|(zhì)：情緒體驗(yàn)和行為動(dòng)作的差異。

? ?——性格：處世態(tài)度和行為方式的差異。

? ?——能力：所能為者和可能為者的差異。

? ?——態(tài)度：主觀評(píng)價(jià)和行為傾向的差異。

? ?——自我：自我認(rèn)識(shí)和自我控制的差異。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

（二）方略的視角

——眼界開闊：做一個(gè)站得更高，看得更遠(yuǎn)的人。

——思路開闊：做一個(gè)多謀善斷，留有余地的人。

——胸襟開闊：做一個(gè)吃得起苦，吃得起虧的人。

毛主席

——人格：和尚打傘，無法無天；

——方略：不破不立，破字當(dāng)頭。

——人格：柔中寓剛，綿里藏針；

——方略：韜光養(yǎng)晦，從不伸頭。

上部：領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力

第一節(jié)：激情

要說明的一點(diǎn)是，每個(gè)人都要為自己以及他的政治動(dòng)機(jī)迸發(fā)出他生命的全部激情。

——德國“鐵娘子”安格拉·默克爾

一、何謂激情

（一）狀態(tài)

? ?——低谷：懂得學(xué)會(huì)自己安慰自己的重要性。

? ?——高原：懂得學(xué)會(huì)自己激勵(lì)自己的重要性。

? ?——高峰：懂得學(xué)會(huì)自己告誡自己的重要性。

（二）心態(tài)

——積極：懂得學(xué)會(huì)昂頭走路的重要性。

——向上：懂得學(xué)會(huì)俯視走路的重要性。

——平和：懂得學(xué)會(huì)平視走路的重要性。

（三）氣勢

? ?——蓬勃朝氣：懂得學(xué)做初生太陽的重要性；

? ?——昂揚(yáng)銳氣：懂得學(xué)做初生牛犢的重要性；

? ?——浩然正氣：懂得學(xué)做初生干將的重要性。

二、激情兩論

（一）自信

獨(dú)坐池塘如虎踞，綠楊樹下養(yǎng)精神。

春來我不先開口，哪個(gè)蟲兒敢作聲。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——

彰顯自信

? ?——長期：懂得保持高度肯定自我的重要性。

? ?——有時(shí)：懂得適度有效悅納自我的重要性。

? ?——關(guān)鍵：懂得專心從事復(fù)雜工作的重要性。

用好自信

——大局：要堅(jiān)信自己事業(yè)的合法性。

——日常：要堅(jiān)信自己忙碌的合理性。

——失誤：要堅(jiān)信自己出錯(cuò)的合情性。

把握自信

——第一：最大限度地提升自己的自信心；

——第二：最大限度地省察自己的自戀心；

——第三：最大限度地克服自己的自負(fù)心。

（二）樂觀

見了便做做了就放下了了有何不了；

慧生于覺覺生于自在生生還是無生。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——武漢歸元寺

? ?學(xué)會(huì)樂觀

——心態(tài)：要懂得樂觀是心胸豁達(dá)的表現(xiàn)。

——狀態(tài)：要懂得樂觀是身心健康的法寶。

——朋友：要懂得快樂是人際交往的基礎(chǔ)。

——事業(yè)：要懂得樂觀是工作順利的條件。

天塌下來我也不怕，有大個(gè)的頂著。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——

不分狀態(tài)

——進(jìn)：要懂得謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁的道理。

——退：要懂得寵辱不驚，去留無意的道理。

——留：要懂得堅(jiān)持信念，把握操守的道理。

——轉(zhuǎn)：要懂得組織決定，歷練人生的道理。

少發(fā)牢騷

——核心：在任勞任怨中找到人生的目的。

——形象：在任勞任怨中找到人生的態(tài)度。

——意義：在任勞任怨中找到人生的價(jià)值。

三、陳氏五法

（一）養(yǎng)神：學(xué)會(huì)休息

? ?——原則：把保持足夠睡眠當(dāng)成大事而不是小事。

? ?——心境：把保證休閑時(shí)間當(dāng)成大事而不是小事。

? ?——習(xí)得：枕頭是休息的場所而不是思考的場所。

? ? ? ? ?倒霉，失眠；再倒霉，再失眠，直至崩潰。

——我的人生體驗(yàn)

（二）養(yǎng)志：學(xué)會(huì)退讓

? ——原則：永遠(yuǎn)不要相信有什么非此即彼的事情。

? ——心境：永遠(yuǎn)不要相信有什么先來先到的事情。

? ——習(xí)得：永遠(yuǎn)不要相信有什么唯我獨(dú)尊的事情。

（三）養(yǎng)性：學(xué)會(huì)閱讀

? ?——原則：倒霉時(shí)把讀書當(dāng)成首選的生活方式。

? ?——心境：倒霉時(shí)把讀書當(dāng)成解脫的生活方式。

? ?——習(xí)得：倒霉時(shí)把讀書當(dāng)成增值的生活方式。

（四）養(yǎng)眼：學(xué)會(huì)放松

? ?——原則：倒霉時(shí)把旅行當(dāng)成常選的生活方式。

? ?——心境：倒霉時(shí)把旅行當(dāng)成散心的生活方式。

? ?——習(xí)得：倒霉時(shí)把旅行當(dāng)成增智的生活方式。

（五）養(yǎng)志：學(xué)會(huì)克制

? ?——原則：倒霉時(shí)把克制當(dāng)成必選的生活方式。

? ?——心境：倒霉時(shí)把克制當(dāng)成磨練的生活方式。

? ?——習(xí)得：倒霉時(shí)把克制當(dāng)成增資的生活方式。

第二節(jié)：責(zé)任感

沒有責(zé)任感的組織，是一個(gè)無序和低效的組織；

沒有責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo)；是一個(gè)無良和無能的個(gè)體。

? ? ? ? ? ? ? ? ?——我多年觀察的結(jié)論

一、何謂責(zé)任感

（一）態(tài)度

? ?——認(rèn)知：懂得看問題客觀公正的重要性。

? ?——情感：懂得表形態(tài)喜哀適度的重要性。

? ?——意志：懂得達(dá)目的堅(jiān)毅持久的重要性。

態(tài)度決定一切。　　　——我的理解

（二）價(jià)值觀

? ?——尺度：懂得學(xué)會(huì)把握恒定尺度的重要性。

? ?——標(biāo)準(zhǔn)：懂得學(xué)會(huì)把握正確標(biāo)準(zhǔn)的重要性。

? ?——結(jié)論：懂得學(xué)會(huì)自己合理結(jié)論的重要性。

尺度決定一切。 ? ——我的理解

（三）行為習(xí)慣

——仁：懂得保持惻隱之心的重要性。

——義：懂得保持羞惡之心的重要性。

——禮：懂得保持恭敬之心的重要性。

——智：懂得保持是非之心的重要性。

——信：懂得保持真誠之心的重要性。

習(xí)慣決定一切。 ? ——我的理解

二、責(zé)任感三論

（一）對(duì)自己負(fù)責(zé)

?——品行：懂得聲望和信譽(yù)重于泰山的道理；

? ——特長：懂得知識(shí)和技能重于泰山的道理；

? ——貢獻(xiàn)：懂得服務(wù)和付出重于泰山的道理。

——我的處世之道

（二）對(duì)下屬負(fù)責(zé)

——關(guān)心：做一個(gè)對(duì)下屬前程格外重視的人；

——關(guān)懷：做一個(gè)對(duì)下屬人格十分尊重的人；

——關(guān)愛：做一個(gè)對(duì)下屬情感非常操心的人；

——關(guān)照：做一個(gè)對(duì)下屬失誤敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?

凡事莫當(dāng)前看戲不如聽?wèi)驑罚?

為人需顧后上臺(tái)終有下臺(tái)時(shí)。

? ? ? ? ? ? ? ? ——衡山南岳廟

（三）對(duì)組織負(fù)責(zé)

——不自殺：我們自然生命的選擇不讓組織蒙羞；

——不離婚：我們家庭生活的選擇不讓組織蒙羞；

——不叛黨：我們政治立場的選擇不讓組織蒙羞。

我們應(yīng)該相信群眾，我們應(yīng)該相信黨，這是兩條根本的原理。 ? ?

——

三、學(xué)做公眾人物

（一）知名度

? ?——正面：懂得學(xué)會(huì)愛護(hù)自己名譽(yù)的重要性。

? ?——反面：懂得學(xué)會(huì)愛護(hù)對(duì)手名譽(yù)的重要性。

? ?——側(cè)面：懂得學(xué)會(huì)愛護(hù)旁人名譽(yù)的重要性。

樹大招風(fēng)風(fēng)撼樹，人為名高名害人。 ? ?——中國古訓(xùn)

（二）認(rèn)可度

? ?——正面：懂得贏得朋友認(rèn)可實(shí)屬不易的道理。

? ?——反面：懂得贏得對(duì)手認(rèn)可實(shí)屬不易的道理。

? ?——側(cè)面：懂得贏得公眾認(rèn)可實(shí)屬不易的道理。

成也蕭何，敗也蕭何。 ? ? ?——中國古訓(xùn)

（三）影響力

? ?——正面：懂得引領(lǐng)社會(huì)潮流的個(gè)人使命。

? ?——反面：懂得丟失社會(huì)潮流的個(gè)人責(zé)任。

? ?——側(cè)面：懂得維護(hù)社會(huì)潮流的個(gè)人義務(wù)。

一、何謂判斷力

（一）把握趨勢

——看本質(zhì)：懂得看問題看核心看深層的重要性。

——看主流：懂得想問題想大數(shù)想大局的重要性。

——看走向：懂得把問題阻止在萌芽中的重要性。

（二）把握重點(diǎn)

? ?——拿捏：懂得注意分寸，把握火候的重要性。

? ?——?jiǎng)冸x：懂得去粗取精，去偽存真的重要性。

? ?——解析：懂得由此及彼，由表及里的重要性。

? ? ? ? ? 沒有重點(diǎn)就沒有章法?！钊瓠h(huán)

（三）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

——正確性：懂得掌握過程維度的重要性。

——有效性：懂得掌握結(jié)果維度的重要性。

——及時(shí)性：懂得掌握時(shí)間維度的重要性。

二、判斷力三論

（一）判斷勝負(fù)

? ?——強(qiáng)弱：懂得強(qiáng)者求速，弱者求緩的道理。

? ?——正邪：懂得得道多助，失道寡助的道理。

? ?——主輔：懂得兵無定法，因時(shí)制宜的道理。

? ?——進(jìn)退：懂得欲速不達(dá)，欲擒故縱的道理。

（二）判斷主次

——大?。憾么髾?quán)獨(dú)攬，小權(quán)分散的好處。

——上下：懂得黨委決定，各方去辦的好處。

——分寸：懂得辦也有決，不離原則的好處。

——首尾：懂得工作檢查，黨委有責(zé)的好處。

（三）判斷親疏

——親則疏：懂得越親者越要保持距離的道理。

——疏則親：懂得越疏者越要拉近距離的道理。

——親則嚴(yán)：懂得越親者越要敢于下手的道理。

——疏則寬：懂得越疏者越要網(wǎng)開一面的道理。

世界上沒有無緣無故的恨，也沒有無緣無故的愛。 ——

三、高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者

（一）中央要求

（二）做明白人

（三）三大思維

——戰(zhàn)略思維：全局性、重大性、根本性。

——?jiǎng)?chuàng)新思維：求新性、求異性、求效性。

——辯證思維：聯(lián)系性、變化性、矛盾性。

? ? ? ? ? ? ——明白人的三大思維

下部：領(lǐng)導(dǎo)者的方略魅力

第一節(jié)：思路

——路線是個(gè)綱，綱舉目張。

——路線是旗幟，旗幟是形象，旗幟是方向。

——路線是根基，根強(qiáng)則樹壯。

——路線出感情，沒有人有人，沒有槍有槍。

一、何謂思路

（一）思維定向

? ?——知識(shí)：學(xué)會(huì)將自己原有理論觀點(diǎn)調(diào)出來。

? ?——習(xí)慣：學(xué)會(huì)將自己原有經(jīng)驗(yàn)信息調(diào)出來。

? ?——功底：學(xué)會(huì)將自己原有價(jià)值取向調(diào)出來。

（二）話語體系

? ?　——正確：學(xué)會(huì)做一個(gè)會(huì)講主流話的人。

? ? ——獨(dú)到：學(xué)會(huì)做一個(gè)會(huì)講自己話的人。

? ? ——清晰：學(xué)會(huì)做一個(gè)會(huì)講明白話的人。

? ? ——流暢：學(xué)會(huì)做一個(gè)會(huì)講生動(dòng)話的人。

（三）實(shí)施方案

——習(xí)慣性：懂得走舊路熟路大路的不足。

——?jiǎng)?chuàng)造性：懂得走新路生路小路的必要。

——繼承性：懂得讓新路沿著老路的好處。

二、思路三論

（一）琢磨

? ?——小平：讓我們懂得閑人出思想的道理；

? ?——主席：讓我們懂得無事就翻書的道理；

? ?——陳云：讓我們懂得天下事不急的道理。

——毛主席：讓我們懂得不破不立和破字當(dāng)頭的好處。

——：讓我們懂得白貓黑貓和不爭不辯的好處。

——：讓我們懂得國際視野和歷史眼光的好處。

——：讓我們懂得重心向下和關(guān)注民生的好處。

（三）調(diào)整

? ?——合法性：要懂得堅(jiān)持好的東西之奧妙。

? ?——革命性：要懂得修正錯(cuò)的東西之奧妙。

? ?——獨(dú)立性：要懂得創(chuàng)造新的東西之奧妙。

新中國高等教育事業(yè)發(fā)展的縮影?！　　　獏前顕?

? ? ?朱九思：一個(gè)從職業(yè)革命者到教育家的高人

——學(xué)科：單一的工科向理工文管相結(jié)合的轉(zhuǎn)變；

——層次：單一的本科向本科和研究生相結(jié)合的轉(zhuǎn)變；

——重心：單一的教學(xué)向教學(xué)和科研相結(jié)合的轉(zhuǎn)變。

故事：一生中干成的“兩件半”事情。

第二節(jié)：資源

一、何謂資源

（一）稀缺性

? ?——人際：學(xué)會(huì)將稀有的人際關(guān)系挖掘出來。

? ?——財(cái)物：學(xué)會(huì)將稀有的財(cái)產(chǎn)物資挖掘出來。

? ?——信息：學(xué)會(huì)將稀有的信息資訊挖掘出來。

（二）有用性

? ? ——人際：學(xué)會(huì)尋找對(duì)自己有用的人際關(guān)系。

? ? ——財(cái)物：學(xué)會(huì)尋找對(duì)自己有用的財(cái)產(chǎn)物資。

? ? ——信息：學(xué)會(huì)尋找對(duì)自己有用的信息資訊。

（三）整合性

? ?——零散：學(xué)會(huì)將點(diǎn)滴的東西變成整體的東西。

? ? ——他人：學(xué)會(huì)將別人的東西變成自己的東西。

? ? ——無用：學(xué)會(huì)將廢棄的東西變成有用的東西。

二、人際關(guān)系資源三論

（一）人脈

? ?——入行：懂得把首長交辦的任務(wù)當(dāng)成自己創(chuàng)造的作品；

? ?——懂行：懂得把自己創(chuàng)造的作品當(dāng)成首長交辦的任務(wù)；

? ?——出道：懂得把首長交辦的任務(wù)當(dāng)成首長創(chuàng)造的作品。

（二）人情

——臉面：懂得自己在他人眼里價(jià)值的大小。

——情面：懂得自己在他人眼里關(guān)系的分量。

——體面：懂得自己在群體眼里行為的規(guī)范。

世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。 ? 　　——紅樓夢(mèng)

（三）人心

? ?——識(shí)人：要懂得觀大節(jié)、略小過的道理。

? ?——選人：要懂得定標(biāo)準(zhǔn)、走程序的道理。

? ?——用人：要懂得用所長、用所旺的道理。

? ?——育人：要懂得給身份、減擔(dān)子的道理。

第三節(jié)：推動(dòng)力

一、何謂推動(dòng)力

（一）激勵(lì)

? ?——第一層：學(xué)會(huì)將他人內(nèi)在需求調(diào)動(dòng)出來。

? ?——第二層：學(xué)會(huì)將他人原始動(dòng)機(jī)調(diào)動(dòng)出來。

? ?——第三層：學(xué)會(huì)將他人行為模式調(diào)動(dòng)出來。

（二）鞭策

? ?——敲打：要懂得響鼓也需重錘敲的道理。

? ? ——?dú)v練：要懂得經(jīng)歷是最大財(cái)富的道理。

? ? ——驅(qū)使：要懂得重賞之下有勇夫的道理。

（三）愿景

——前瞻：要懂得畫餅亦能充饑的道理。

——憧憬：要懂得美夢(mèng)定能實(shí)現(xiàn)的道理。

——依靠：要懂得上天只助自助的道理。

二、推動(dòng)力六論

（一）主動(dòng)權(quán)

? ?——甩石頭：懂得嬉笑怒罵，皆成文章的道理。

? ?——摻沙子：懂得公主肚里，興妖作怪的道理。

? ?——挖墻腳：懂得招降納叛，古而有之的道理。

（二）常談話

——早發(fā)現(xiàn)：懂得早發(fā)現(xiàn)一般問題不大的道理。

——早提醒：懂得早提醒一般問題不大的道理。

——到糾正：懂得早糾正一般問題不大的道理。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

（三）多開會(huì)

——上會(huì)：做一個(gè)懂得集體領(lǐng)導(dǎo)規(guī)則的人。

——會(huì)上：做一個(gè)懂得民主集中規(guī)則的人。

——會(huì)下：做一個(gè)懂得個(gè)別醞釀規(guī)則的人。

——下會(huì)：做一個(gè)懂得會(huì)議決定規(guī)則的人。

一（四）顧首尾

——全面規(guī)劃：懂得凡事預(yù)則立的好處。

——幾次檢查：懂得凡事盯緊點(diǎn)的好處。

——年終評(píng)比：懂得凡事有比較的好處。

（五）依導(dǎo)向

（六）不怕罵

? ? ?李培根：一個(gè)善于組織大兵團(tuán)作戰(zhàn)的人

結(jié)束語

“遵從”既是一門如何聽從于他人的學(xué)問，也是一門如何完成任務(wù)的學(xué)問，更是一門如何提高自身素質(zhì)的學(xué)問。

“統(tǒng)御”既指一個(gè)過程也指一個(gè)人的風(fēng)格。