課程對(duì)象房地產(chǎn)公司總裁、老板、業(yè)主顧客，易學(xué)愛(ài)好者。

課程目的激活業(yè)主購(gòu)買(mǎi)欲望、通過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié)消除業(yè)主對(duì)本案風(fēng)水異議與誤區(qū)

課程內(nèi)容

課程概念：

打造風(fēng)水家裝——丁財(cái)兩旺家宅

課程目的：

1、運(yùn)用風(fēng)水學(xué)原理以案例落地

2、粘性話題激活業(yè)主對(duì)風(fēng)水裝修的欲望

3、通過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié)消除業(yè)主對(duì)本案風(fēng)水異議與誤區(qū)

課程對(duì)象：

樓盤(pán)意向客戶(hù)、樓盤(pán)業(yè)主、樓盤(pán)銷(xiāo)售顧問(wèn)等。

課程特色：

→學(xué)員一分鐘學(xué)懂用風(fēng)水改變命運(yùn)！

→兩句話學(xué)會(huì)自選旺宅風(fēng)水屋！

→三分鐘學(xué)會(huì)看風(fēng)水羅盤(pán)！

→以風(fēng)水原理與本土風(fēng)俗為融通，

→案例圖文并茂解說(shuō)為工具，

→深入淺出，理事圓融，易學(xué)易懂，即學(xué)即用，可操作性強(qiáng)并實(shí)戰(zhàn)。

課程大綱：

第一部分主題：安居才能樂(lè)業(yè)

第二部分主題：環(huán)境造就人

第三部分主題：現(xiàn)在學(xué)員互動(dòng)

開(kāi)場(chǎng)：揭秘風(fēng)水如何改變命運(yùn)

一、安居才能樂(lè)業(yè)

案例揭秘：

1、揭秘利市三倍

2、如何自選旺宅風(fēng)水屋

3，風(fēng)水家裝的重要性

二、環(huán)境造就人

案例：

1、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)會(huì)看羅盤(pán)與風(fēng)水

2，門(mén)口，客廳，房間，廚房，衛(wèi)生間各不同

三、互動(dòng)案例：揭秘福人居福地

講師簡(jiǎn)介：

吳相陽(yáng)老師出生傳統(tǒng)文化家庭，具有扎實(shí)的國(guó)學(xué)易經(jīng)基礎(chǔ)，從事易學(xué)及中國(guó)傳統(tǒng)文化研究近二十年，擅長(zhǎng)運(yùn)用陰陽(yáng)五行原理根據(jù)個(gè)人的容貌從衣、食、住、行各方面進(jìn)行改運(yùn)、開(kāi)運(yùn)。精于家居、商用等風(fēng)水設(shè)計(jì)和布局，精于運(yùn)用姓名學(xué)數(shù)理為個(gè)人、企業(yè)的名字設(shè)計(jì)。尤其對(duì)易學(xué)相學(xué)的應(yīng)用及實(shí)踐獲得了很高的造藝。被譽(yù)為：中國(guó)美業(yè)五官年輕態(tài)改運(yùn)導(dǎo)師。

吳老師知識(shí)豐富，功力深厚，演講嚴(yán)謹(jǐn)又不失風(fēng)趣，內(nèi)容簡(jiǎn)明又實(shí)用。有《好容好運(yùn)》課程，服務(wù)于：紋繡整形抗衰美容企業(yè)及終端客戶(hù)。有《美容店面環(huán)境風(fēng)水》課程，服務(wù)于：一線美容商家。《相由心生，越養(yǎng)越健康》服務(wù)于：排毒經(jīng)絡(luò)足浴美容企業(yè)及終端客戶(hù)?！都艺L(fēng)水旺運(yùn)》，《家宅環(huán)境風(fēng)水設(shè)計(jì)》課程，服務(wù)于：裝飾裝修企業(yè)的員工，設(shè)計(jì)師，以及企業(yè)的準(zhǔn)業(yè)主。《識(shí)得千里馬》，《知己知彼創(chuàng)業(yè)有成》課程服務(wù)于企業(yè)老板，高層，以及通過(guò)認(rèn)識(shí)自己來(lái)創(chuàng)業(yè)的大眾。

現(xiàn)任中華養(yǎng)生醫(yī)學(xué)會(huì)理事，江西三清風(fēng)水堂主。聘為國(guó)際易經(jīng)風(fēng)水研究院理事長(zhǎng)。