8D（8 Disciplines）課程，汽車生產(chǎn)組織使用8D作為問題解決的方法（見QS-9000要求之4.14.1.1）。當(dāng)顧客的供方具有零件或過程的問題時，顧客要求供方完成8D過程以確定根本原因并
5S起源于日本，通過規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物，營造一目了然的工作環(huán)境，培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣，其最終是通過實施5S提升人的綜合素養(yǎng)。 1、5S管理的主要目的 1）防止一切損耗的發(fā)生!
5S起源于日本，通過規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物，營造一目了然的工作環(huán)境，培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣，其最終是通過實施5S提升人的綜合素養(yǎng)。 1、5S管理的主要目的： 1）防止一切損耗的發(fā)生!
應(yīng)顧客要求，為更好地在工廠深入推行ISO14001質(zhì)量管理要求，推動環(huán)境管理的持續(xù)改善，為企業(yè)提供了環(huán)境管理審核應(yīng)用的提高培訓(xùn)。 審核應(yīng)用課程內(nèi)容： 第一章 審核的基本概念
TQM課程內(nèi)容： ? 第一章 質(zhì)量與質(zhì)量管理 ? 第二章 QC小組的組建 ? 第一節(jié) QC小組的概念 ? 第二節(jié) QC小組活動的組建原則 ? 第三節(jié) QC小組組建程序與注冊登記 ?
應(yīng)顧客要求，為更好地在工廠深入推行TS16949質(zhì)量管理要求和五大質(zhì)量工具（APQP/FMEA/MEA/SPC/PPAP)的更好應(yīng)用，為企業(yè)提供了TS16949標準及其應(yīng)用要求和五大工具的應(yīng)
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