李洋,李洋講師,李洋聯(lián)系方式,李洋培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
李洋 2022年度中國50強講師
數(shù)字化銷售管理實訓(xùn)專家
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2020-10-13 2920
對象
所有需要提升執(zhí)行力的組織和個人
目的
迅速提升組織和個人的執(zhí)行力
內(nèi)容

《打造高效執(zhí)行力》

講師:李洋

培訓(xùn)背景:   

     時代飛速發(fā)展,時光如過隙白駒,轉(zhuǎn)眼中國改革開放四十年。中國的企業(yè)發(fā)展取得了舉世矚目的成就!但是伴隨著企業(yè)高速發(fā)展的同時及國家產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整,中國企業(yè)現(xiàn)階段也迎來了空前的壓力和挑戰(zhàn);傳統(tǒng)大部分企業(yè)產(chǎn)品供過于求;互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型步伐緩慢,創(chuàng)新能力薄弱;成本優(yōu)勢消失;增長方式粗放;競爭局面加??;專業(yè)高端人才招聘越來越難;企業(yè)的年度經(jīng)營目標越來越難以達成;85-90后新生代的執(zhí)行力越來越差;大量中小企業(yè)主疏于執(zhí)行力的管理致使業(yè)績連年下滑;想打造一個運營高效,執(zhí)行力強的企業(yè)難上加難。。。。。。。

 要解決以上問題,需要企業(yè)做很多制度性調(diào)整及大量針對性培訓(xùn),但是在所有的調(diào)整改善性措施中,如何提升企業(yè)中高層管理人員的高效執(zhí)行力無疑是重中之重,因為再好的戰(zhàn)略,模式,制度,沒有高效的執(zhí)行力一切都是空話!

企業(yè)中高層執(zhí)行力課程權(quán)威李洋老師的《打造高效執(zhí)行力》課程、會讓你耳目一新,迅速提升中高層管理人員的高效執(zhí)行能力,給你一套系統(tǒng)的執(zhí)行力落地方案,幫你真正打造一支屬于自己企業(yè)的絕對高效且戰(zhàn)斗力極強的新時期執(zhí)行力戰(zhàn)隊!

課程大綱:


第一課:執(zhí)行力的定義

1、什么是執(zhí)行力?

2、執(zhí)行力的實施過程?

3、高效執(zhí)行力的場景

4、執(zhí)行力的書籍和電影

第二課:執(zhí)行力的重要性

1、    

沒有執(zhí)行力,再好的戰(zhàn)略也是空談!

2、    

沒有執(zhí)行力,再好的流程也是擺設(shè)!

3、    

沒有執(zhí)行力,要好的業(yè)績難于上青天!

4   經(jīng)典案例分享

第三課:執(zhí)行型人才

1、結(jié)果導(dǎo)向

2、信守承諾

3、永不言敗

4、客戶意識

5、團隊意識

6、執(zhí)行意識

7、企業(yè)員工做事五大層級

8、執(zhí)行的層次


第四課:執(zhí)行的三大核心理念

1、以客戶價值為執(zhí)行方向

2、以商業(yè)人格為執(zhí)行志向

3、以結(jié)果交換為執(zhí)行導(dǎo)向

4、樹立商業(yè)人格四大要素

5、獲得商業(yè)人格五個轉(zhuǎn)變

6、商業(yè)人格四要四不要

7、外包思維

8、底線思維

第五課:執(zhí)行的主體

1、沒有完美的個人,只有完美的團隊

2、不同層次人員的執(zhí)行力工作重心的差異

3、中層干部執(zhí)行力定位

4、中層干部執(zhí)行力兩講三做

5、成為“這樣”的團隊

第六課:高效執(zhí)行力八大技能修煉

1、技能一   工作內(nèi)容標準重復(fù)化

2、技能二   用DISC技術(shù)激發(fā)下屬執(zhí)行力

3、技能三  提升全員職業(yè)化理念----執(zhí)行力之根

4、技能四  掌握4R執(zhí)行模式—執(zhí)行力之干

5、技能五  激勵機制----執(zhí)行力之枝

6、技能六  員工甄選與任用----執(zhí)行力之葉

7、技能七  完成企業(yè)文化變革---執(zhí)行力之果

8、技能八  領(lǐng)導(dǎo)自己的表率原則執(zhí)行力


備注:

1 、課程中間會穿插特有設(shè)計的市內(nèi)拓展小游戲、讓學(xué)員更易進行體驗式感悟和領(lǐng)會所學(xué)知識點!

2、整個課程培訓(xùn)過程中貫穿執(zhí)行力的各個要素,講師會對受訓(xùn)學(xué)員要求比較嚴格,也請企業(yè)對企業(yè)學(xué)員給予嚴格紀律,沒有紀律談何執(zhí)行力!

3、第一天課程結(jié)束會給受訓(xùn)學(xué)員以小組形式布置執(zhí)行力作業(yè),所以,如果不能接受老師的授課形式,請謹慎處理授課事宜!


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