太難了!2021廣東新高考分?jǐn)?shù)究竟如何折算?這下搞明白了!
2021年起,廣東將實(shí)行新高考改革方案。
考試科目按“3+1+2”設(shè)置
廣東新高考改革方案指出,本科高校考試招生主要安排在夏季高考進(jìn)行,考試科目按“3+1+2”模式設(shè)置?!?”為全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),“1”由考生在物理、歷史2門(mén)中選擇1門(mén),“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)中選擇2門(mén)。
考生夏季高考總成績(jī)由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)科目成績(jī)和3門(mén)選擇性考試科目成績(jī)組成,總分750分。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)滿(mǎn)分值各為150分,按考生卷面分直接計(jì)入總成績(jī),其中外語(yǔ)科目中,英語(yǔ)科目筆試分值為130分,英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試分值為20分,其他語(yǔ)種的,按教育部當(dāng)年規(guī)定執(zhí)行。
選擇性考試科目滿(mǎn)分值各為100分,物理、歷史以卷面分直接計(jì)入考生總成績(jī),也就是說(shuō)你實(shí)際考了多少分高考成績(jī)就是多少;思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)以等級(jí)分計(jì)入考生總成績(jī)。各100分,起點(diǎn)賦分30分,劃分為A、B、C、D、E 5個(gè)等級(jí),也就是說(shuō)你實(shí)際考了多少分還要換成等級(jí)分才算到最終的高考成績(jī)。
廣東新高考賦分方法
?。ㄒ唬⒚總€(gè)選考科目的考生群體卷面分轉(zhuǎn)換為等級(jí)。把每個(gè)選考科目考生群體的卷面分從最高分到最低分順序排列,按照考生群體卷面分的統(tǒng)計(jì)分布所確定人數(shù)比例。
將該選考科目考生群體劃分為5個(gè)群體,每個(gè)群體考生賦予1個(gè)等級(jí),整個(gè)考生群體的卷面分被轉(zhuǎn)換為從高到低A、B、C、D、E共5個(gè)等級(jí),每個(gè)考生的等級(jí)由其在該選考科目群體的排位確定。
?。ǘ⒌燃?jí)轉(zhuǎn)換為等級(jí)分。等級(jí)分的滿(mǎn)分值為100分、起點(diǎn)分值為30分,從A至E每個(gè)等級(jí)按照1分1檔的分?jǐn)?shù)間隔對(duì)各個(gè)等級(jí)進(jìn)行連續(xù)賦分,各個(gè)等級(jí)的等級(jí)分賦分區(qū)間從17到10分不等。
依此,把每個(gè)選考科目考生群體的等級(jí)成績(jī)從高到低(從A到E)轉(zhuǎn)換為100至30分的等級(jí)分?jǐn)?shù),每個(gè)等級(jí)分?jǐn)?shù)都在一定的等級(jí)分區(qū)間內(nèi)。根據(jù)每個(gè)考生的卷面分?jǐn)?shù)及其所在等級(jí)的等級(jí)賦分區(qū)間,運(yùn)用等比例轉(zhuǎn)換法則將其卷面分換算成等級(jí)分。
在A、B、C、D、E的每個(gè)等級(jí)內(nèi)卷面分不同的考生,根據(jù)等比例轉(zhuǎn)換法則可計(jì)算得出不同的等級(jí)分,從而確保卷面分較高的考生換算得到較高的等級(jí)分。
等級(jí)換算對(duì)應(yīng)關(guān)系與公式
1.等級(jí)換算對(duì)應(yīng)關(guān)系。各等級(jí)及其所占人數(shù)比例、等級(jí)分賦分區(qū)間對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示。
表1.等級(jí)分換算對(duì)應(yīng)表
2.等級(jí)分換算公式。根據(jù)等級(jí)比例轉(zhuǎn)換法則計(jì)算每個(gè)考生等級(jí)分的公式為:
根據(jù)公式(1),可以算出每個(gè)考生的等級(jí)分。
公式(1)表明,考生的卷面分和等級(jí)分是線(xiàn)性相關(guān)的。在考生卷面分轉(zhuǎn)換成等級(jí)和等級(jí)分的過(guò)程中,考生在相應(yīng)選考科目考生群體中的成績(jī)排序不會(huì)發(fā)生變化。
示例:假設(shè)某同學(xué)思想政治科目卷面分為75分,也就是s0=75,按照其在該科目考生群體中的卷面分排位確定的等級(jí)為B等級(jí),當(dāng)次考試該科目B等級(jí)所對(duì)應(yīng)的卷面分區(qū)間為80~61,也就是s1=61,s2=80;
查表1,可知B等級(jí)的等級(jí)分賦分區(qū)間為82~71,也就是t1=71,t2=82。結(jié)合表1和換算公式來(lái)看,把以上數(shù)據(jù)代進(jìn)去換算公式,可以計(jì)算出該同學(xué)思想政治科目的等級(jí)分:
即該同學(xué)的思想政治科目等級(jí)分為79分。
上面的例子太難懂?那么我們?cè)倥e個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的例子吧。
某次考試,小明政治卷面考了80分,在全省排名1%以?xún)?nèi),最后等級(jí)賦分變?yōu)榱?00分。而小張物理卷面考了80分,在全省排名37%—43%以?xún)?nèi),最后等級(jí)賦分變?yōu)榱?6分。
也就是不論分?jǐn)?shù)論檔位,你的分值在所有考生中的相對(duì)位置才是決定選考最終成績(jī)的因素。所以實(shí)在是看不懂新高考下分?jǐn)?shù)是怎么換算的同學(xué),就努力把自己的分?jǐn)?shù)提高一點(diǎn),只有你的分?jǐn)?shù)在所有考生中排位越前,你的最終成績(jī)也會(huì)更高。
英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)題型會(huì)變嗎?
10月29日,省教育考試院發(fā)布《廣東省2021年普通高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生辦法》,其中透露了1個(gè)重磅考試時(shí)間:“我省擬定于2021年3月13日-14日進(jìn)行普通高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試”:
而且據(jù)考試院此前的規(guī)定,夏季高考外語(yǔ)科目選考英語(yǔ)語(yǔ)種的,考試分聽(tīng)說(shuō)考試和筆試兩次進(jìn)行,聽(tīng)說(shuō)考試安排在高三第二學(xué)期開(kāi)學(xué)后進(jìn)行,考1次;筆試安排在6月統(tǒng)一高考期間進(jìn)行,考1次。
很多同學(xué)都關(guān)心:2021高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的題型會(huì)變嗎?之前網(wǎng)上也在傳:2021年新高考改革,聽(tīng)力口語(yǔ)會(huì)占50分,然后不再是“一考定終身”,而是考試兩次, 選擇分?jǐn)?shù)最高的一次,計(jì)入英語(yǔ)高考分?jǐn)?shù)。還有把短文改錯(cuò)這一題型取消,閱讀理解分值增加,以前是一題2分,以后就是一題2.5分,錯(cuò)一題扣2.5分,閱讀理解占比更重!
但是據(jù)高考直播了解,這個(gè)并不是廣東省的新高考改革方案,而是其他省份的。目前廣東省考試院并未公布這方面的官方消息,所以小車(chē)提醒大家,最終請(qǐng)以廣東省教育考試院最新公布的為準(zhǔn),也可以留意高考直播微信號(hào),我們將第一時(shí)間發(fā)布。
這些問(wèn)題你了解了嗎?
1、同為選考科目,物理、歷史為何使用原始成績(jī)計(jì)入總分?
高校在錄取時(shí),將按物理和歷史兩個(gè)類(lèi)別分列計(jì)劃、分開(kāi)劃線(xiàn)和分開(kāi)投檔錄取,選擇物理或選擇歷史的考生在各自的序列中排隊(duì),成績(jī)具有可比性。因此,物理或歷史可以使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。
2、其他4門(mén)選考科目為何需要將原始分按等級(jí)賦分后計(jì)入總分?
考生從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)科目中選擇的2門(mén)再選科目,共有6個(gè)選擇組合。報(bào)考同一高校同一專(zhuān)業(yè)的考生,其2門(mén)再選科目很可能有所不同,如果直接以原始分計(jì)入高考總成績(jī),不夠科學(xué)和公平。
比如,甲考生選考生物,乙考生選考思想政治,兩人原始成績(jī)都是80分,但是甲考生在所有選考生物的考生中排名第1000位,乙考生在所有選考思想政治的考生中排名第3000位,若簡(jiǎn)單將他們各科成績(jī)相加計(jì)入考生總成績(jī),既不公平也不科學(xué)。
設(shè)定5個(gè)等級(jí),轉(zhuǎn)換時(shí)將各科目考生原始成績(jī)從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個(gè)等級(jí),各等級(jí)人數(shù)所占比例分別約為17%、33%、33%、15%和2%。各科目成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)時(shí),將A至E等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī),按照事先確定的比例,依照轉(zhuǎn)換公式,分別轉(zhuǎn)換到100-83、82-71、70-59、58-41、40-30五個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的賦分成績(jī)。
等級(jí)區(qū)間比例可以保持考生每門(mén)學(xué)科成績(jī)排名順序不變,確保成績(jī)轉(zhuǎn)換的公平公正。
3、賦分制有什么優(yōu)點(diǎn)?
?、倌ㄆ綄W(xué)科難度不同的分?jǐn)?shù)差異
選科組合太多,學(xué)生之間不方便直接比較。以前的學(xué)生無(wú)非文理兩類(lèi),比較學(xué)生差異時(shí)直接算總分,很好比較,但高考若改成了六選三隨便組合,總共20種組合方式,高校在錄取時(shí),學(xué)生之間因選科不同不能直接用卷面分比較。
②抹平試題難度不同的分?jǐn)?shù)差異
同一個(gè)學(xué)科,如果有兩次考試,每次的難度也可能不同,這樣成績(jī)也不能直接用卷面分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較。在眾多的考生中,無(wú)論同一科試卷難度如何,按照成績(jī)的高低梯度都能較好地表示出學(xué)生的水平差異。唯分?jǐn)?shù)論的年代,對(duì)于家長(zhǎng)、老師和學(xué)生來(lái)說(shuō),分?jǐn)?shù)的高低是判斷成績(jī)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。正如2016年的全國(guó)一卷高考語(yǔ)文作文里的漫畫(huà)所表達(dá)的那樣,分?jǐn)?shù)成了學(xué)生獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)。
注:2016年高考全國(guó)一卷語(yǔ)文作文題目
然而,考試難度的不同,使得考試分?jǐn)?shù)的豎向?qū)Ρ龋兊脹](méi)有實(shí)際意義。同樣,不同的人因?yàn)檫x考科目不一樣,選考科目的難度不一樣,受考試難度和科目性質(zhì)等因素的影響,分?jǐn)?shù)已經(jīng)是不同質(zhì)的了,不能進(jìn)行簡(jiǎn)單的加和操作,只有轉(zhuǎn)換為同質(zhì)性的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù),才能進(jìn)行科學(xué)的比較與求和。高考是一個(gè)選拔性考試,怎樣才能為高考取才提供真正公平科學(xué)的依據(jù),是出臺(tái)賦分制的原因。
4、賦分制與原始賦分的區(qū)別是什么?
現(xiàn)行的廣東高考就是采用原始分。即考生卷面考了多少分,高考最終成績(jī)就是多少分(分值范圍為0~750分)。通過(guò)對(duì)全省考生高考分?jǐn)?shù)(個(gè)別學(xué)生加上政策加分)從高到低進(jìn)行排序,確定考生所在的排名位次。
從教育測(cè)量學(xué)觀(guān)點(diǎn)看,它的優(yōu)點(diǎn)是直觀(guān),簡(jiǎn)便,但它是一種絕對(duì)分?jǐn)?shù),只能反映考生卷面得分情況,難以客觀(guān)表明個(gè)體考生在總體中所處水平(或位次)的高低。高考是一次選拔性測(cè)驗(yàn),考生能夠被哪個(gè)檔次的院校所錄取,最終是由考生所在的位次決定,也就是在競(jìng)爭(zhēng)者群體中的相對(duì)位置,而非原始分。
采用原始分計(jì)算,中等學(xué)校也能招到好學(xué)生,學(xué)校之間的差距就能縮小,有利于教育均衡發(fā)展、學(xué)校公平競(jìng)爭(zhēng),但是也可能會(huì)發(fā)生同一分?jǐn)?shù)的人扎堆,高校錄取工作變難的情況。
采用原始分的重要前提是考生的考試內(nèi)容相同,即大文大理時(shí)代,在控制這一變量之后通過(guò)分?jǐn)?shù)的高低來(lái)篩選考生是能體現(xiàn)教育公平的。但是當(dāng)考生考生內(nèi)容不一致(變量不一致)的時(shí)候,采用原始分就使考生之間變得沒(méi)有可比性,失去了篩選的意義。所以相對(duì)于原始分,“3+1+2”模式采用賦分制更加科學(xué),公平。
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