我們的愿景：孩子們?cè)谠庥鍪r(shí)不會(huì)被羞辱，孩子們有機(jī)會(huì)在一個(gè)安全的環(huán)境中從自己的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，感覺(jué)到自己被賦予了力量。

SEL目標(biāo)——培養(yǎng)孩子的七項(xiàng)感知力

1. 我能行

2. 我的貢獻(xiàn)有價(jià)值，大家確實(shí)需要我

3. 我能夠以自己的力量做出選擇，對(duì)發(fā)生在我自己身上和我的群體中的事情產(chǎn)生積極影響

4. 我能自律和自我控制

5. 我能與他人相互尊重地共事

6. 我能理解我的行為會(huì)如何影響他人

7. 我能夠通過(guò)日常的練習(xí)，發(fā)展我的智慧和判斷能力

順德鐘清輝兒童成長(zhǎng)中心2-3歲感覺(jué)統(tǒng)合課程

課程介紹：

2-3感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練課程： 課程介紹：本課程主要是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)，由專業(yè)的感覺(jué)統(tǒng)合教具訓(xùn)練，通過(guò)觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)、視覺(jué)空間、聽(tīng)覺(jué)感知等基礎(chǔ)訓(xùn)練，調(diào)整八大運(yùn)動(dòng)功能：平衡、肌力、方向、韻律、 協(xié)調(diào)、松懈、速度、變化。進(jìn)而達(dá)到身體機(jī)能的提升。 課程特色：以幼兒感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練為目標(biāo)，提升幼兒語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、情緒、思維等各項(xiàng)能力。

課程特色：以幼兒感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練為目標(biāo)，提升幼兒語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、情緒、思維等各項(xiàng)能力。

兒童基礎(chǔ)能力訓(xùn)練項(xiàng)目

順德鐘清輝兒童成長(zhǎng)中心3-6周歲兒童核心能力訓(xùn)練課程

3—6歲是兒童各項(xiàng)認(rèn)知學(xué)習(xí)能力發(fā)展的重要時(shí)期，此時(shí)應(yīng)采取“靜+動(dòng)的上課模式，靜動(dòng)結(jié)合，高效訓(xùn)練，提升九大模塊能力：包括感統(tǒng)的三大塊（觸覺(jué)學(xué)習(xí)能力、前庭平衡覺(jué)學(xué)習(xí)能力、本體覺(jué)學(xué)習(xí)能力），以及認(rèn)知學(xué)習(xí)能力六塊（注意力、記憶力、觀察力、思維力、空間知覺(jué)、語(yǔ)言能力）的發(fā)展與訓(xùn)練。 此外，在感覺(jué)統(tǒng)合和認(rèn)知學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練外，還結(jié)合生活自理，社會(huì)適應(yīng)能力，情操道德修養(yǎng)等綜合能力培養(yǎng)。

在兒童社會(huì)情感SEL課程，我?guī)ьI(lǐng)孩子創(chuàng)建慣例，制定班級(jí)指導(dǎo)原則，共創(chuàng)完美學(xué)年；

我們帶領(lǐng)孩子了解自我感受與他人感受，接納不同的情緒，了解正確管理情緒的方法；

我們帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)如何表達(dá)對(duì)他人的關(guān)心，學(xué)會(huì)在困擾之下冷靜思考，并做出對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)任的決定；我們帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)溝通技巧，學(xué)習(xí)相互尊重，尊重差異，建立合作，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，關(guān)注解決問(wèn)題……

健全青少年心理保障制度，加強(qiáng)心理健康教育，多方位開展心理輔導(dǎo)等，讓青少年能夠在關(guān)心關(guān)愛(ài)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。順德鐘清輝兒童成長(zhǎng)中心可以幫助社交障礙、害羞焦慮、孤立霸凌等問(wèn)題所苦惱，憂郁癥兒童深層情緒壓力，幫助其成才，展現(xiàn)其潛藏內(nèi)心深處的理想與發(fā)展愿望。順德大良新基三18號(hào)勤達(dá)升國(guó)際 順壹精英教育。壹伍玖貳零柒叁捌捌叁玖鐘老師。順德大良新基三18號(hào)順德鐘清輝兒童成長(zhǎng)中心。