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萬(wàn)卉彬:職場(chǎng)壓力與心理調(diào)適
2017-06-06 3177
對(duì)象
職場(chǎng)人士
目的
了解自己壓力來(lái)源,了解自己壓力應(yīng)對(duì)方式,并尋找合適辦法舒緩壓力
內(nèi)容

壓力,越來(lái)越成為我們最熟悉的詞。生活在一線城市職場(chǎng)人士的壓力,更有其特殊性。房子、孩子、職場(chǎng)、圈子等,無(wú)不強(qiáng)烈影響著我們的生活。有部分職場(chǎng)人員常困擾于這種壓力,無(wú)心處理或被動(dòng)承受,從而出現(xiàn)一些身心問(wèn)題,如亞健康狀態(tài),更甚者,出現(xiàn)抑郁焦慮等精神類問(wèn)題。職場(chǎng)人士的心理壓力,除去社會(huì)的關(guān)注,更需要的是,人們自己去認(rèn)識(shí)壓力,面對(duì)壓力,學(xué)會(huì)處理壓力的技巧,從而實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。本課程即是針對(duì)職場(chǎng)人士的自我成長(zhǎng)而設(shè)計(jì)。 

課程目標(biāo)

l 通過(guò)心理游戲,實(shí)現(xiàn)直接減壓

l 通過(guò)體驗(yàn)分享,實(shí)現(xiàn)探索自己內(nèi)在情緒,認(rèn)識(shí)自己壓力管理模式,同時(shí)了解他人情緒管理模式,減輕孤獨(dú)感,感受團(tuán)隊(duì)感。

l 通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)支持,增加歸屬感和安全感

l 通過(guò)ABC理論學(xué)習(xí),提升壓力管理的技術(shù)知識(shí)

l 具體壓力應(yīng)對(duì)方式體驗(yàn),直接體驗(yàn)壓力減輕感 

課程大綱

1、AB游戲

2、畫述壓力(畫圖,壓力投射測(cè)試)

3、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練:心有千千結(jié)及分享

4、情緒ABC理論分享

5、具體壓力應(yīng)對(duì)方式體驗(yàn)(冥想、呼吸、握掌等)

6、結(jié)束游戲【培訓(xùn)方式】:講授、游戲、討論、心理學(xué)技術(shù)體驗(yàn)等互動(dòng)教學(xué)的方式,讓成員在實(shí)際的體驗(yàn)中積極思考;動(dòng)靜結(jié)合,知識(shí)與應(yīng)用有機(jī)結(jié)合,實(shí)用性強(qiáng)。


【授課時(shí)間】:2.5小時(shí)左右

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