何勇明 ,何勇明 講師,何勇明 聯(lián)系方式,何勇明 培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
管理溝通培訓(xùn)專家 五星領(lǐng)導(dǎo)力 中層五項管理
43
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
何勇明 :創(chuàng)新思維管理
2016-11-26 4966
對象
高中基層
目的
1、進一步領(lǐng)悟創(chuàng)新對個人及企業(yè)帶來的重大意義。 2、培養(yǎng)將具體創(chuàng)新方法應(yīng)用到管理工作中去的能力。 3、將“快樂創(chuàng)新、快樂管理”的倡導(dǎo)落到實處。
內(nèi)容

創(chuàng)新思維管理

培訓(xùn)課題:創(chuàng)新思維管理

培訓(xùn)天數(shù):1天,每天6小時

培訓(xùn)對象:

參加人數(shù):人左右

培訓(xùn)時間:2016年

培訓(xùn)地點:

培訓(xùn)目標:

1、進一步領(lǐng)悟創(chuàng)新對個人及企業(yè)帶來的重大意義。

2、培養(yǎng)將具體創(chuàng)新方法應(yīng)用到管理工作中去的能力。

3、將“快樂創(chuàng)新、快樂管理”的倡導(dǎo)落到實處。

培訓(xùn)大綱:

一、創(chuàng)新迫在眉睫

是誰讓人人桌上有一臺電腦?

是誰將批發(fā)零售搬到了網(wǎng)上?

是誰將互聯(lián)網(wǎng)放進我們的口袋?

是誰讓我們省下了話費?

未來的困惑:

最大的困惑:找工作?

二、認識創(chuàng)新   感受創(chuàng)新

小組討論:

你認為什么叫創(chuàng)新呢?

(按照數(shù)量計分)

創(chuàng)新游戲:

要求:用動作表演,有新奇、有創(chuàng)意

故事:

創(chuàng)新定義:

請發(fā)散:□□+□□=□□□□(數(shù)量計分)

三、拓展創(chuàng)新思維的方法

一二三四五:

一相信

二突破

三想象

四交換

五方法


四、一相信

堅定創(chuàng)新信念

我堅信:人人都能創(chuàng)新,創(chuàng)新無處不在

我堅信:創(chuàng)新一定能改變我們的生活品質(zhì)

我堅信:創(chuàng)新能提高記憶力、提升學(xué)習(xí)力

我堅信:創(chuàng)新一定能改變自己的命運、家族命運和國家命運

我堅信:創(chuàng)新一定能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

我堅信:我就是創(chuàng)新者,為了自己、為了家族、為了企業(yè)、為了中華民族的崛起,我永遠要創(chuàng)新。

創(chuàng)新訓(xùn)練:請將以下積木擺成規(guī)定的圖形

看誰在最短的時間內(nèi)創(chuàng)新出的新圖形最多。

五、二突破

突破慣性

突破說不

六、想像

看書跳讀和推測

隨意聯(lián)想

奇思幻想

創(chuàng)造故事

圖片想象

七、交換

(1)環(huán)境交換

(2)左右交換

(3)思想交換

八、創(chuàng)新方法

六帽法

635法

咖啡法

九、每天寫創(chuàng)新日記

1、我今天學(xué)到了什么:

2、我今天最大的啟發(fā)是什么:

3、我下一步的行動計劃:

十、課程小結(jié)




全部評論 (0)

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) www.3969a.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師