思想精粹  藝術瑰寶 領導功力

——二十大報告創(chuàng)作藝術鑒賞與多元復合型高端報告起草

*上海 王致誠

課程特色：

1.      一學兩用：學習二十大精神 + 提升領導使用技能

2.     政企通融：全程滲透企業(yè)重要報告寫作技能，口訣話呈現(xiàn) 

課程背景：

1.當前，學習二十大精神迫在眉睫。深刻研讀二十大報告原文，領會新時代中國特色社會主義思想在中國式現(xiàn)代化新征程中的實踐指南，繼續(xù)“讀原著，學原文，悟原理”、“學懂、弄通、做實”，是即將展開的重要政治任務。

2.報告文字的背后，隱藏著高屋建瓴的眼光、扎實雄厚的調研、匠心獨具的創(chuàng)作，體現(xiàn)了高瞻遠矚、與時俱進的高超領導藝術和駕馭能力。調查研究、筆下功夫，也是領導干部應掌握的實用技能，是“看得見的領導力”。

3.“治企業(yè)”與“治大國”有異曲同工之妙。黨員干部（經(jīng)營管理者）是本機構“起草小組組長”，更是審稿人、責任人，應比一般黨員掌握地更高更深更透。

授課對象：

1.    企業(yè)家，總裁班，各類企事業(yè)單位領導干部，中高層管理者

2.    機關職能部門工作人員，專職秘書，黨務工作者

課時設定：6課時

授課目標：通過系統(tǒng)化、全方位的探討，學員將能夠：

1.      換角度學習，更全方位、系統(tǒng)化知曉二十大報告的精髓和新意；

2.      感知高端功力，掌握二十大報告中的戰(zhàn)略性構思與謀篇布局藝術；

3.      學到實用技巧，能夠講出或使用全新的歸納、演繹和打磨技巧；

4.      立足自我定位，增強作為大型報告責任人、起草者、審核者的實用能力。

授課方式：深度講解，原文剖析，視頻對照，互動問答

課程內容：

序言：讓領導者擁抱掌聲而非指責

一、統(tǒng)籌駕馭：高瞻遠矚的謀篇布局能力

1.     大型報告責任者的角色定位

討論：假如你是本組織報告的負責人？執(zhí)筆人？組稿人？審稿人......

2.     二十大報告的總體架構

二十大報告架構與十九大報告、傳統(tǒng)黨代會報告的區(qū)別

如何做到與時俱進？層級結構與扁平結構？

3.     金字塔原理與大型報告的謀篇布局

金字塔原理的“十六字”法則與報告文章結構圖

訓練：依據(jù)材料進行結構梳理

二、妙凝輝煌：對工作成績的歸納提煉能力

1.     大型總結報告提煉歸納的一般手法和案例

二十大報告的表達藝術：

獨解十八掌：時空格局、雙重排比、精準修飾、哲學兌現(xiàn)......

2.     大型報告總結性內容高度凝練的著力點

訓練：“一句話”精準概括過去階段性成績

三、審時度勢：對形勢目標任務的闡述能力

1.    思想性概述：上級、宏觀、抽象內容的論證

2.    引用原文要注意的問題和常見誤區(qū)防范

3.    目標任務概述的概念運用、數(shù)據(jù)指標、定性與定量關系

4.    理論的指導性、文字的嚴謹性和語言節(jié)奏感

（線上以講為主，線下將另行設計演練內容）

四、高管匠心：對前瞻性命題的統(tǒng)籌謀劃能力

1.關聯(lián)性：概念的復雜關系梳理

2.融合性：多元要素的融合型表述......

5.新鮮感：抽象題材寫出新意

6.邏輯性：關系邏輯、目標邏輯與結構化邏輯

7.......

（線上以講為主，線下將另行設計演練內容）

五、企業(yè)借鑒：企業(yè)管理者、執(zhí)筆人如何高效履職

1.大型報告必須通過“四個關卡”

2.企業(yè)領導如何當好“起草小組組長（或組稿牽頭人）”？

3.企業(yè)執(zhí)筆人如何下手調研、寫作、組織研討和打磨？

（本部分線上約20分鐘，線下則需至少1小時，另行設計）