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劉海宏:卓越領(lǐng)導力
2018-06-03 2547
對象
高管、部門經(jīng)理
目的
領(lǐng)導能力提升
內(nèi)容

課程大綱:    

第一單元:管理與領(lǐng)導:

1. 認識管理與領(lǐng)導

   管理的主要內(nèi)涵

   領(lǐng)導的基本含義

   領(lǐng)導與管理的差異:比較與研討練習

2. 中高層管理者的角色定位

   研討與總結(jié):經(jīng)理人的角色特點

   工具介紹與練習:經(jīng)理人個性特征分析工具與練習

3. 中高層管理者應(yīng)當擁有的知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)

   案例分析、總結(jié)

   中高層經(jīng)營管理者知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)

4. 領(lǐng)導者的角色認知與領(lǐng)導者的行為風格

   管理行為風格與領(lǐng)導行為風格的主要差異

第二單元:管理技能基礎(chǔ):

一: 制定有效的規(guī)劃、計劃、策劃

1. 規(guī)劃、計劃、策劃比較練習

2. 制定規(guī)劃的基本思路

3. 規(guī)劃文案的基本結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容

4. 計劃制定的基本方法、步驟、案例

5. 重點工具介紹1:發(fā)現(xiàn)與解決問題的基本方法

6. 重點工具介紹2:計劃制定的幾種工具及其相互關(guān)系

7. 案例:大型生產(chǎn)計劃制定案例分析

8. 工作項目策劃的的基本思路

9. 策劃書的主要結(jié)構(gòu)與重點環(huán)節(jié)

10. 策劃制定工作的注意點

二: 做個教練式管理者

1. 教練式管理者:訓練、指導、輔導下屬的角色

2. 練習:哪些是好的指導行為?

3. 教練式管理者的角色定位及其相關(guān)技能

4. 什么時候你需要對下屬進行指導

5. 有效指導下屬的步驟

6. 如何做一個有效的指導者

 1)有效指導的標志

 2)怎樣提好問題

 3)指導解決問題

 4)給出建設(shè)性的反饋

 5)避免指導中易犯的錯誤

三: 高效溝通

1. 認識溝通 認識管理溝通

   回顧與總結(jié):已經(jīng)接觸過哪些典型的溝通行為

   溝通的基本原理與要素

   管理溝通的各類表現(xiàn)形式

2. 避免觸犯溝通禁忌

   溝通不宜行為舉例與辨別

3. 企業(yè)內(nèi)部溝通的主要類型

   如何與上級開展溝通

   如何與下級開展溝通

   如何開展部門間的溝通與協(xié)調(diào)

4. 如何應(yīng)對特殊狀態(tài)下的溝通

   批評與表揚下屬的技巧

   沖突狀態(tài)下的溝通策略

第三單元: 高績效的團隊協(xié)作:

一:團隊協(xié)作

1. 建立起對團隊的共同認識基礎(chǔ)

   看圖研討:有團隊與沒有團隊狀況下的差別

2. 團隊的運作與溝通

   團隊合作的核心理念

   案例研討:面對不同的工作環(huán)境與任務(wù)運用不同的團隊溝通工具

3. 激勵團隊的若干工具:

   研討與總結(jié):高績效團隊運作中的若干工具

4. 團隊合作技巧訓練

   組織層面的團隊協(xié)作技能訓練

   個人層面的團隊合作練習

二:高效利用時間

1. 浪費時間的現(xiàn)象

   練習:檢查表中找差距

   浪費時間的三大殺手

2. 管理者節(jié)約時間的各類做法

   幾種不同的時間管理方法的比較

3. 用四象限時間管理方法檢驗你的時間觀

   檢測練習:您的時間安排順序

   總結(jié):卓越的時間管理方法和工作順序造就卓越的人生

第四單元:管理制度與管理控制:

1. 管理控制的基本含義

   練習:識別不同的管理控制含義

2. 管理控制的相關(guān)工具

3. 日常管理工作不同階段和環(huán)節(jié)如何加強控制

4. 制度功能的不同定位

   練習與研討:制度功能演進的不同階段

5. 制度設(shè)計的基本原則

6. 制度推進的各類方法

第五單元:領(lǐng)導力模式培養(yǎng):

一:領(lǐng)導者的行為方式

 1.領(lǐng)導者的核心行為方式

 2.領(lǐng)導者使用權(quán)力的類型

 3.關(guān)鍵領(lǐng)導任務(wù)---領(lǐng)導者如何做?

 4.影響追隨者行為的領(lǐng)導過程

 5.影響領(lǐng)導行為有效性的因素

二:領(lǐng)導力核心素質(zhì)的培養(yǎng)

 1.通過塑造與傳播愿景提升領(lǐng)導力

 2.通過價值觀塑造提升領(lǐng)導力

 3.通過建立信任塑造領(lǐng)導力

 4.其它領(lǐng)導力素質(zhì)的培養(yǎng)

 5.案例與練習

三:領(lǐng)導行為方式及領(lǐng)導力培養(yǎng)

 1.支持型領(lǐng)導行為的培養(yǎng)

 2.指導型領(lǐng)導行為的培養(yǎng)

 3.參與型領(lǐng)導行為的培養(yǎng)

 4.領(lǐng)導者獎勵行為的培養(yǎng)

 5.超凡魅力型領(lǐng)導行為的培養(yǎng)

第六單元:領(lǐng)導力技能提升:

一:決策藝術(shù)與領(lǐng)導力提升

1. 決策的基本方法和工具

2. 防范決策陷阱

3. 經(jīng)營決策案例分析

4. 管理決策案例分析

5. 企業(yè)決策管理的主要步驟

二:有效授權(quán)與領(lǐng)導力提升

1. 研討:請比較命令與授權(quán)的差別

2. 總結(jié):授權(quán)的功能與運用

3. 借鑒授權(quán)的理念下達命令

4. 授權(quán)的含義、意義、案例

5. 有效授權(quán)的四個步驟

6. 推進有效授權(quán)的實踐:避免走入授權(quán)的誤區(qū)

三:有效激勵下屬與領(lǐng)導力提升

1. 員工激勵的基本原理

   企業(yè)內(nèi)部激勵文化的基本類型

   練習:他們?yōu)楹味ぷ鳎?

2. 塑造良好的內(nèi)部激勵機制

   企業(yè)內(nèi)部激勵機制的內(nèi)容

   制度型激勵與非制度型激勵的綜合運用

3. 日常工作中如何有效激勵下屬

   日常工作中激勵下屬的常見方法

第七單元、領(lǐng)導者競爭力塑造:

一、領(lǐng)導者的六個特質(zhì)

 1.不同的聲音(Different voices);

 2.國際化視野(International Vision);

 3.深度之溝通(Depth Communication);

 4.問題與生機(Issues and Opportunities);

 5.熱情(Enthusiasm);

 6.凡事感恩(Appreciation for All);

二、領(lǐng)導者的八大能力:

 1.自動自發(fā)力

 2.結(jié)構(gòu)創(chuàng)新力

 3.量化細化力

 4.系統(tǒng)思考力

 5.果斷決策力

 6.溝通協(xié)調(diào)力

 7.瞬間應(yīng)變力

 8.問題解決力


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