CQI特殊過程系統(tǒng)評審

---《CQI23模塑過程評估》

講師簡介

李老師，企業(yè)管理顧問，培訓(xùn)講師，曾在大型外資企業(yè)擔(dān)任質(zhì)量負(fù)責(zé)人、管理高層。對中國中車，時代新材、愛瑪電動車業(yè)、比亞迪集團(tuán)、偉易達(dá)集團(tuán)、瑞豐光電、華科電子、日華電子、標(biāo)帆集團(tuán)、豐采集團(tuán)、聯(lián)誠集團(tuán)、亞倫集團(tuán)、秋田微股份公司等200多家知名企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)與咨詢，講授500多場培訓(xùn)課程，迄今直接聆聽李老師授課的學(xué)員超過幾萬人，課程滿意度90%以上。

   李老師系國內(nèi)生產(chǎn)管理，質(zhì)量管理領(lǐng)域權(quán)威人士，是實戰(zhàn)型培訓(xùn)老師及咨詢師，并成功的在多家企業(yè)予以咨詢實踐。

 課程說明

QI-23系列特殊過程系統(tǒng)評審由美國汽車工業(yè)行動集團(tuán)AIAG的特殊過程相應(yīng)工作小組開發(fā)并發(fā)布。目前作為新版IATF16949包含的附錄B內(nèi)容，要求汽車制造供應(yīng)鏈在建立質(zhì)量管理體系時適用評審一個組織滿足特殊過程控制要求及顧客要求、政府法規(guī)要求的能力。也適用于對供應(yīng)商的評審。

CQI-23 系列的目標(biāo)是在供應(yīng)鏈中建立持續(xù)改進(jìn)，強(qiáng)調(diào)缺陷預(yù)防，減少變差和浪費(fèi)的特殊過程質(zhì)量管理系統(tǒng)，與國際認(rèn)可的質(zhì)量管理體系以及適用的顧客特殊要求相結(jié)合，規(guī)定了特殊制造過程管理的基本要求，旨在為汽車生產(chǎn)件和相關(guān)服務(wù)件組織建立特殊制造過程的管理提供一個通用的方法。

課程綱要

一、課程準(zhǔn)備要求

A. 公司的關(guān)于特殊制造過程控制的顧客特定要求

B.公司PFMEA使用的SOD評價表

C.特殊過程（熱處理、電鍍、涂裝、焊接、錫焊、模塑、鑄造）微觀化的PFMEA和CP案例（含格式和樣本）

二、課程安排

A.CQI-23發(fā)展歷程簡介

B  CQI-23的發(fā)展

包括：

a.  CQI-23的含義和開發(fā)目的

b.  目前CQI-23的發(fā)展覆蓋系列及相互關(guān)系

 CQI-23系列的框架及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容解析

包括：

c.  過程方法在特殊過程系統(tǒng)評審中的應(yīng)用

d.  評審的目標(biāo)、管理要求、審核員資格及應(yīng)用范圍

e.  評審程序

f.  系統(tǒng)評審表與作業(yè)審核表關(guān)系

課程方式: 講授分析

 B．文件評審

 特殊過程系統(tǒng)過程表的內(nèi)容解析

a.  顧客特殊要求確認(rèn)

b.  過程表結(jié)構(gòu)組成說明

  微觀化的典型失效模式及后果分析（PFMEA）

包括：過程表涉及工藝中的過程流程圖和PFMEA研討

課程方式: 案例導(dǎo)入、分組互動討論、實做實練、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

微觀化的控制計劃（CP）

包括：

對應(yīng)案例的CP編制及研討

課程方式: 案例導(dǎo)入、分組互動討論、實做實練、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

C．現(xiàn)場評審

 系統(tǒng)評審案例演練

包括：

a.  選擇案例（客戶提供），以確認(rèn)的PFMEA和CP作為依據(jù)對象，分組進(jìn)行特殊過程系統(tǒng)評審策劃(含審核方案及審核計劃編制)

b.  根據(jù)策劃的情況，分組模擬演練現(xiàn)場評審

c.  根據(jù)評審情況形成審核發(fā)現(xiàn)和審核報告

課程方式: 案例導(dǎo)入、分組互動討論、實做實練、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

?  研討演練結(jié)果

包括：

a.  審核策劃有效性分析

b.  審核發(fā)現(xiàn)和審核結(jié)論的描述分析

c.  整個課程疑難解答

課程安排

本課程培訓(xùn)時間為12H

以公司內(nèi)訓(xùn)課或公開課方式培訓(xùn)