達(dá)飝團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)：

搭上智能制造時代直通車(上/下)
｛工程技術(shù)專業(yè)版｝

搭上智能制造時代直通車(上)

課程背景

我們，從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來 ……，

邁入工業(yè)4.0(智能制造)變革與創(chuàng)新的新時代！

今日中國制造業(yè)，普遍應(yīng)對著一個棘手問題 ——既要與時俱進(jìn)、向前猛跑，又要時不時停下腳步，回頭補(bǔ)課，補(bǔ)足粗放經(jīng)營年代遺留的弱項(xiàng)短板。

本課程站在智能制造時代新視角，通過對傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造再梳理、再認(rèn)識，做工程技術(shù)級深度問題導(dǎo)入，展開夯實(shí)智能制造企業(yè)背景和基本理論。通過獨(dú)家跨國制造集團(tuán)大數(shù)據(jù)級野戰(zhàn)案例解析，對智能制造、尤其是智能裝備制造，以系統(tǒng)集成、自動檢測、設(shè)備接口為重點(diǎn)，做深入重點(diǎn)解析。為企業(yè)各級主管厘清變革與創(chuàng)新、操作落地的工程技術(shù)抓手，明晰變革創(chuàng)新的重大盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū)；助推制造企業(yè)破題突圍、轉(zhuǎn)型升級，強(qiáng)腱肌、壯筋骨、鑄鐵拳，鎖定變革與創(chuàng)新技術(shù)動作層級切入點(diǎn)。

本課程針對裝備制造業(yè)普遍存在的現(xiàn)實(shí)問題，給出深入的工業(yè)級、企業(yè)級、工程技術(shù)級回答，助推企業(yè)技術(shù)管理干部化危機(jī)為契機(jī)，形成務(wù)實(shí)有效的創(chuàng)新行動。

本課程不是浮于水面的知識類講解，結(jié)構(gòu)性解說，而是“點(diǎn)對點(diǎn)”動作式專業(yè)教練與剖析。力求透徹穿越企業(yè)一線常見實(shí)際工程技術(shù)問題，使技術(shù)管理者迅速掌握可復(fù)制、可操作、可傳遞的變革與創(chuàng)新手法，搭上智能制造時代直通車，攫取時代實(shí)時紅利！

期望課后結(jié)合自身和企業(yè)實(shí)際情況，品味落地，以點(diǎn)帶線、以線帶面、拉動全局、變道超車！

本課程是達(dá)飝團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)課程。

本課程曾獲電子工業(yè)部軍品43所所長(博士/高級工程師)好評：深入淺出、津津有味。

本課程曾獲解放軍裝甲兵技術(shù)研究所三代99A主戰(zhàn)坦克設(shè)計(jì)研發(fā)團(tuán)隊(duì)好評：真正的智能研發(fā)。

課程收益

使制造業(yè)各層級工程技術(shù)管理干部，了解、領(lǐng)悟、品味人工智能暨智能制造，明晰變革創(chuàng)新的盲區(qū)、誤區(qū)和雷區(qū)，提升工程技術(shù)級變革與創(chuàng)新的實(shí)際運(yùn)營操作能力，提升技術(shù)干部在企業(yè)一線個人單兵動作能力，助推技術(shù)干部，敏銳洞察，精準(zhǔn)出手，與時俱進(jìn)，變革創(chuàng)新，持續(xù)做出企業(yè)級貢獻(xiàn)與業(yè)績。

課程安排：6+課時 (6課時/天)

課程對象：制造業(yè)各層級、各部門技術(shù)與技術(shù)管理干部、工程技術(shù)核心骨干，儲備干部；

                地方政府變革與創(chuàng)新相關(guān)部門責(zé)任官員。

                (學(xué)員應(yīng)具備5年以上制造企業(yè)工程技術(shù)與管理實(shí)踐一線經(jīng)驗(yàn)、

                 能用英語/外語查閱文獻(xiàn)資料。)

課程大綱

開課熱身：

達(dá)飝課程研修方法 ——邊干邊學(xué)、從實(shí)例學(xué) Learning by Doing, Learning by Cases.

互動：撥蔥式學(xué)習(xí)、穩(wěn)扎穩(wěn)打、掃蕩死角、迭代遞進(jìn)

互動：應(yīng)用工程 pk 科學(xué)發(fā)明

制造業(yè)“硬道理”

爭鳴：“共享經(jīng)濟(jì)”是新時代特征，還是落后的表現(xiàn)？

什么是“理論結(jié)合實(shí)踐”？

案例：跨國500強(qiáng)制造巨頭研發(fā)中心壁壘森嚴(yán)，會議室門上貼著一張紙，寫的是什么？

案例：甲、乙供應(yīng)商擁有同一客戶。

         供應(yīng)商甲和客戶同在一個城市，其父親是客戶總經(jīng)理。

         供應(yīng)商乙距離客戶2000公里，長途奔襲供貨，語言溝通還有障礙，展開商業(yè)競爭。

         競爭結(jié)果：

         供應(yīng)商甲請供應(yīng)商乙吃飯，哀求洗手江湖，退出競爭，以親“零”價格贈送工廠！

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我們，從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來 ……

什么是精益？什么是敏捷？什么是智能？

案例：工業(yè)機(jī)器人 pk 機(jī)器人類(例如機(jī)器人男女朋友)

案例：【大企業(yè)、小故事】一則廣為流傳精益生產(chǎn)“小故事”

案例：【企業(yè)小、故事大】制造業(yè)“變革創(chuàng)新”最活躍的殺手

課程破冰：

變革與創(chuàng)新，是理念，還是現(xiàn)金？抑或是期票、甚至是空頭支票？

案例：長期效益pk短期效益

必備基礎(chǔ)：

什么是“抓手”？

案例：500強(qiáng)CEO空降后第一炮 ——企業(yè)戒煙行動秘笈

制造業(yè)管理者不得不察 ——企業(yè)非財(cái)務(wù)成本

案例：變革創(chuàng)新快速見效的操作域

小視頻：抓住機(jī)遇，攫取變革與創(chuàng)新時代實(shí)時紅利

制造業(yè)決策“鐵三角”——中國制造業(yè)向誰學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)什么？

案例：企業(yè)培訓(xùn)的盲區(qū)和雷區(qū)

互動：對標(biāo)學(xué)習(xí)的誤區(qū)和雷區(qū)

問題導(dǎo)入：

主題01：神奇的庫存——創(chuàng)新的理想與現(xiàn)實(shí)

小視頻：智能生產(chǎn)線

互動：職業(yè)經(jīng)理人空降后的“三把火”

主題02：砥礪創(chuàng)新——這里風(fēng)景獨(dú)好

潛入績效管理、項(xiàng)目管理深水區(qū)

案例：績效管理體系和指標(biāo)深度感悟

案例：人力資源部門如何變成企業(yè)一線部門，為企業(yè)創(chuàng)造直接效益？

主題03：如何配合非工科背景主管，快速甄別生產(chǎn)現(xiàn)場一線真實(shí)狀況?

案例：德國股東投資人秘笈

主題04：變革創(chuàng)新與標(biāo)準(zhǔn)化是一對矛盾嗎？

案例：可復(fù)制、可操作、可傳遞的工程方法

案例：PDCA再認(rèn)識

案例：技術(shù)密集型企業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)化工程中，技術(shù)人員如何配合助推人力資源管理

主題05：變革與創(chuàng)新的雙刃利劍

東西方迥異的工程思維習(xí)慣——結(jié)構(gòu)性思維與流程性思維

案例：達(dá)飝嚴(yán)厲批駁“白道愛開會，黑道擅執(zhí)行”

案例：品味東西方管理，從語言開始

主題06：企業(yè)中高層不得不察 ——什么是流程?

美國軍標(biāo)：研發(fā)流程 MIL-STD-1629A/882E

達(dá)飝秘笈：技術(shù)干部如何與上級搞好“關(guān)系”？

互動：當(dāng)主管指令你去摘下月亮?xí)r，你應(yīng)該怎么辦？

主題07：智能制造新時代，變革創(chuàng)新的九大雷區(qū)

德國教育與研究部，今年年初，緊急下發(fā)了什么文件？

獨(dú)家案例：傳統(tǒng)企業(yè)，財(cái)務(wù)部是要害部門?，F(xiàn)代企業(yè)呢？

案例：仿真工程的誤區(qū)與雷區(qū)

案例：人工智能時代特征——可靠性與安全性

案例：打造技術(shù)壁壘，建立工程技術(shù)級護(hù)城河

主題08：德國工業(yè)4.0(智能制造)成熟度模型 (2017.02.27)

互動：什么是員工“忠誠度”？

主題09：變革與創(chuàng)新的工程基石

工業(yè)3.0最高級解析 ——SCADA

系統(tǒng)工程與并行工程

美國軍標(biāo)：訓(xùn)練手冊 TM5-601

案例：美國反潛系統(tǒng)

案例：美國薩德反導(dǎo)系統(tǒng)的技術(shù)條件(THAAD)

主題10：變革與創(chuàng)新的抓手——傳統(tǒng)制造轉(zhuǎn)型升級切入點(diǎn)

(工業(yè))萬有控制系統(tǒng)

小視頻：德國機(jī)器人

案例：采購如何骨灰級“砍價”？

案例：團(tuán)隊(duì)新人快速成長

案例：彎道超車/變道超車實(shí)戰(zhàn)手筋

開放研討答疑

就企業(yè)實(shí)際情況，研討回答企業(yè)實(shí)際問題

 

搭上智能制造時代直通車(下)

課程背景

當(dāng)前，中國制造業(yè)面臨并必須解決諸多具體問題：

1 缺乏站在制造業(yè)角度，對工業(yè)4.0和智能制造新概念企業(yè)級深度解析。

  變革的機(jī)遇挑戰(zhàn)，懸浮游離于現(xiàn)有制造業(yè)之外，無法有效助推制造企業(yè)具體行動；

2 缺乏德國工業(yè)4.0全面系統(tǒng)的工業(yè)級精準(zhǔn)解析，制約企業(yè)領(lǐng)悟與實(shí)踐落地行動；

3 缺乏對德國工業(yè)4.0動態(tài)化最新追蹤解析，

  制約企業(yè)在快速變革時代，與時俱進(jìn)，全面、立體、實(shí)時、準(zhǔn)確理解、把握機(jī)遇；

4 確實(shí)充斥著很多舉著智能制造牌子，推銷自身產(chǎn)品、或外行混潮流的偽碎片信息；

5 東西方語言、思維方式、文化、社會制度差異，

  在變革時代，更加凸顯為理解踐行中國智造的無形障礙；

6 在向前快跑的同時，部分企業(yè)工業(yè)3.0，甚至工業(yè)2.0尚未夯實(shí)，

  在向前快跑的同時，需要不時停下回頭補(bǔ)課；

7 中國制造業(yè)普遍面臨，高端智能制造回流發(fā)達(dá)國家、低端制造轉(zhuǎn)移低成本國家、

  第三產(chǎn)業(yè)普遍回歸、產(chǎn)品品種增加而生命周期縮短等嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

本課程內(nèi)容，是回答上述七大現(xiàn)實(shí)設(shè)問，為制造企業(yè)給出工業(yè)級、企業(yè)級、工程技術(shù)級回答，

助推企業(yè)全面深刻理解工業(yè)4.0，破題突圍，形成務(wù)實(shí)有效的智能制造落地行動。

與您共勉

達(dá)飝團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)內(nèi)訓(xùn)課程，部分內(nèi)容曾引起爭論，最終歸于一致。不當(dāng)之處，敬請指正。

課程對象：制造業(yè)各層級、各部門技術(shù)與技術(shù)管理干部、工程技術(shù)核心骨干，儲備干部；

                地方政府變革與創(chuàng)新相關(guān)部門責(zé)任官員。

                (學(xué)員應(yīng)具備5年以上制造企業(yè)工程技術(shù)與管理實(shí)踐一線經(jīng)驗(yàn)、

                能用英語/外語查閱文獻(xiàn)資料。)

課程安排 6-12課時 (6課時/天)

課程大綱

第一部分  專業(yè)術(shù)語：工業(yè)4.0與中國制造2025

1.1 專業(yè)術(shù)語/流行名詞

案例：“兩化融合”幾人察？

案例：傳統(tǒng)企業(yè)中，財(cái)務(wù)部和人力資源部是兩大核心權(quán)重部門。

         智能工廠里，核心權(quán)重部門的偏移？    

1.2 制造業(yè)決策“鐵三角”

案例：“呼啦圈”的啟示

爭鳴：制造業(yè)毒草——零庫存、零缺陷等“七個零”

第二部分  專業(yè)概念：德國工業(yè)4.0與智能制造

2.1 東西方迥異的工程思維習(xí)慣      

案例：跨國多文化團(tuán)隊(duì)管理與運(yùn)營

2.2 德國工業(yè)4.0工作組長背景賞析

案例：跨國公司博士團(tuán)隊(duì)Pk企業(yè)籃球隊(duì)?wèi)?zhàn)績

2.3 認(rèn)知德國工業(yè)4.0

案例：智慧城市Pk天上掉下肉餅

2.4 認(rèn)知智能制造

案例：搖響危機(jī)的警鐘 ——當(dāng)代國內(nèi)智能制造示范基地賞析與批判

2.5 德國教育部應(yīng)對工業(yè)4.0九大挑戰(zhàn)緊急文件 —盲區(qū)誤區(qū)和雷區(qū)

案例：技術(shù)人員晉升秘笈

2.6 德國智庫工業(yè)4.0(智能制造)成熟度模型

案例：人力資源統(tǒng)帥企業(yè)年度計(jì)劃，督察持續(xù)改進(jìn)秘笈

第三部分  專業(yè)技術(shù)：工業(yè)3.0 SCADA

3.1 開放系統(tǒng)架構(gòu)下的計(jì)算機(jī)輔助制造      

3.2 工業(yè)3.0關(guān)鍵技術(shù)—SCADA

案例：我們?yōu)槭裁匆种扑_德？

第四部分  專業(yè)技術(shù)：大數(shù)據(jù)和云計(jì)算

4.1  大數(shù)據(jù)工業(yè)級解析

案例：明晰大數(shù)據(jù)之前，要知道什么是小數(shù)據(jù)？    

4.2  云計(jì)算工業(yè)級解析

案例：美國智能棉花種植與生產(chǎn)    

4.3  (工業(yè))萬有控制系統(tǒng)

案例：制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，破題突圍秘笈

第五部分  專業(yè)技術(shù)：網(wǎng)絡(luò)實(shí)體系統(tǒng) CPS

5.1  網(wǎng)絡(luò)實(shí)體系統(tǒng) CPS

案例：萬物互聯(lián)時代，制造業(yè)在做什么？    

5.2           物聯(lián)網(wǎng) IoT

第六部分  智能制造時代研發(fā)總流程

6.1 定性分析與定量分析

6.2 美國軍標(biāo)MIL-STD-629A深度解析

研討：什么是真正的SOP？

研討：流程管理PK實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

6.3 中國制造走向海外的總抓手 ——當(dāng)代DFMEA總流程

第七部分  認(rèn)知現(xiàn)代供應(yīng)鏈

7.1 供應(yīng)鏈管理、運(yùn)營、整合、優(yōu)化

7.2 可行方案、最佳方案、最適方案

7.3 數(shù)據(jù)、模型、刀手

案例：跨國500強(qiáng)制造巨頭，視技術(shù)圖紙工藝參數(shù)為企業(yè)秘密。

         那么，視什么為企業(yè)命脈？！

第八部分  中國智造2025 ——我們的行動

8.1  以往課程遇到的典型問題

案例：復(fù)習(xí)APQP

案例：復(fù)習(xí)流程管理

案例：復(fù)習(xí)團(tuán)隊(duì)激勵

案例：復(fù)習(xí)風(fēng)險管理和沖突管理

案例：復(fù)習(xí)商業(yè)情報收集

案例：復(fù)習(xí)職場捭闔的謀與術(shù)    

8.2  互動研討/答疑共勉

就企業(yè)實(shí)際工程技術(shù)問題研討答疑/互動互勉

龘(dái)衛(wèi)            中國智造 ——制造業(yè)培訓(xùn)暨咨詢教練

                               變革與創(chuàng)新工程研究中心首席專家！

20年兩棲世界500強(qiáng) 企業(yè)級野戰(zhàn)運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)

歐美跨國制造巨頭十年! 特大央企(中國兵器)十年!

培訓(xùn)中外學(xué)員超過6萬人  工具、流程、結(jié)果導(dǎo)向團(tuán)隊(duì)

豪華背景: 達(dá)飝老師職業(yè)背景腳踏實(shí)地,跌宕濃縮。

10年主流世界500強(qiáng)歐美跨國制造集團(tuán) (Magna

Inc./Winkelmann Inc.)總經(jīng)理/CEO/工廠長/Plant

Manager; 10年國內(nèi)特大央企(中國兵器)高管經(jīng)驗(yàn),

股份制/民營企業(yè)專項(xiàng)破題突圍實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

達(dá)飝老師，長期在企業(yè)轉(zhuǎn)型期駕馭企業(yè)管理運(yùn)營，

擅長變革與創(chuàng)新工程系統(tǒng)野戰(zhàn)，現(xiàn)代管理本土化落地實(shí)戰(zhàn)；對工廠一線現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)技術(shù)工程功底厚重，市場拓展業(yè)績卓越，軍工軍品業(yè)績回避新聞炒作。

達(dá)飝老師從基層檢驗(yàn)員做起，既說且練，既專注于室內(nèi)培訓(xùn)，更熱愛、更擅長于解決企業(yè)實(shí)際問題。天下伐謀高級合伙人，變革與創(chuàng)新工程研究中心首席執(zhí)行官。中英雙語授課咨詢。

 

標(biāo)桿業(yè)績：

主持國慶天安門 閱兵軍品保障專項(xiàng)， 獲中國中央軍委總裝備部表彰；

主持500強(qiáng)歐美跨國集團(tuán)運(yùn)營，競爭業(yè)績大幅超越歐,美,日(中國區(qū))競爭對手；

主持專項(xiàng)基金甄別注入, 為企業(yè)追逐”跨行業(yè)壟斷”締造夯實(shí)流程；

主持野戰(zhàn)級企業(yè)內(nèi)訓(xùn), 財(cái)務(wù)目標(biāo)導(dǎo)向，當(dāng)代"軟科學(xué)硬化"潮流中國第一實(shí)踐人。

教育背景：

企業(yè)管理/車輛工程 雙工學(xué)士；工商行政管理碩士/PMBA。

30年如滄海一粟，唯有學(xué)習(xí)與實(shí)踐最美麗！30年來，達(dá)飝老師從不敢驕傲自滿，系統(tǒng)接受、踐行了以下專業(yè)的培訓(xùn)與訓(xùn)練：

 

1管理運(yùn)營技能全面:

GPMS,GAAP,IFRS,APS,QAD(ERP),ISO9001,ISO/TS16949/VDA; ISO14001, OHSAS18001; QC工具與精益實(shí)踐, APQP, PPAP, SPC, MSA, FMEA;供應(yīng)鏈優(yōu)化.英語無障礙溝通, 德語,法語,意大利語工程閱讀; 伊朗(波斯語)有障礙溝通, EHS;勞動法等                                                                                                                                                                                          

2工程技術(shù)背景厚重:

鑄鍛造;機(jī)加;沖壓;焊接;表面處理;熱處理;塑料,橡膠產(chǎn)品與工藝; 橡塑金屬復(fù)合件; 粉末冶金; 手工生產(chǎn)提升,自動化集成部件儀器設(shè)備, 聯(lián)合調(diào)試, 在線質(zhì)量評判與檢測中心運(yùn)營; 化工流程; 細(xì)胞滲透分離; 3D打印等.

 

 

授課優(yōu)勢:                                                                            

1 來自世界500強(qiáng)/央企/優(yōu)秀民企當(dāng)代卓越理念感悟；                                                              

2 結(jié)構(gòu)型與時俱進(jìn)視界，即時剖析行動盲區(qū)、誤區(qū)和雷區(qū)；                                                                                

3 跨國集團(tuán)大數(shù)據(jù)層級、與現(xiàn)場一線行動層級，當(dāng)代野戰(zhàn)價值厚重獨(dú)家案例；              

4 課堂分組活動(互動研討、活力游戲和點(diǎn)評解剖)人文風(fēng)格，全部經(jīng)過美國加州貝斯特方案全球246家企業(yè)評估，適合不同類型企業(yè)及發(fā)展階段，嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)化而不失趣味，具強(qiáng)悍行動穿透力；            

5 企業(yè)現(xiàn)場研討，即時指出“表面病癥”，現(xiàn)場剖析給出行動級解決方案；                                    

6 企業(yè)管理運(yùn)營知識與行動變異勘誤，企業(yè)與團(tuán)隊(duì)再造提升知識盒。

7 中英雙語授課/培訓(xùn)/咨詢

 

達(dá)飝觀點(diǎn)：

德國當(dāng)代國家級應(yīng)用科學(xué)執(zhí)行大師，羅瑟老師，考察跨國500強(qiáng)制造巨頭，對其巨額教訓(xùn)與狼吞業(yè)績，做出犀利總結(jié)：

現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營活動, 已不能劃分成“長遠(yuǎn)”與“眼前”。長遠(yuǎn)就是眼前，眼前就是長遠(yuǎn)！一切沒有即時效果、僅有“長遠(yuǎn)效果”的企業(yè)活動，背離軟科學(xué)硬化潮流指針，都是在為競爭對手鋪路搭橋、創(chuàng)造商機(jī)！

主講課程系列

達(dá)飝課程立足于東方西方兩棲500強(qiáng)制造巨頭20年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、

根植于人類(動物) 最樸實(shí) 的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

邊干邊學(xué) Learning by Doing

從實(shí)例學(xué) Learning by Cases

                     

   達(dá)飝老師率領(lǐng)過的企業(yè)級團(tuán)隊(duì)，包括韓國物流專員，美國、加拿大、日本設(shè)備專家，日本項(xiàng)目管理專家、澳大利亞資深項(xiàng)目管理專家、俄羅斯工程技術(shù)人員、印度質(zhì)量專員、SQE專員，馬來西亞風(fēng)險管理專家，新加坡培訓(xùn)專家，越南、柬埔寨專業(yè)技師等。

標(biāo)桿服務(wù)客戶：

部分服務(wù)客戶(國外)                                            

Magna國際，Winkelmann國際；                  

INFAC集團(tuán)；                            
豐田汽車澳洲分公司；                        

東機(jī)工株式會社、NOK株式會社；                                                                

俄羅斯古比雪夫航空集團(tuán)；
烏克蘭基輔大學(xué)；                                              

以色列、沙特、伊朗XX兵器制造公司；                                              

奇瑞集團(tuán)巴西分公司；                                                      

加納國防部(專項(xiàng)工業(yè)化委員會)；                                                

科威特國家工業(yè)部                            

(工業(yè)化委員會)；                                        

南非莫爾復(fù)印設(shè)備等

部分服務(wù)客戶(國內(nèi))                                            

011基地，012基地；                                            

一汽大眾、上海通用、上汽集團(tuán)、神龍集團(tuán)、

濟(jì)南重汽，陜汽集團(tuán)，天津汽車中心；                            
西南兵工局，重慶汽研所；                                              

裝甲兵技術(shù)研究所；電子部43所；
廣汽菲亞特集團(tuán)、洛拖集團(tuán)；                                  

嘉陵集團(tuán)、貴航集團(tuán)；內(nèi)蒙627廠，
四川393廠、山海關(guān)5506廠；                          

宗申集團(tuán)、錢江集團(tuán)；
浙江東星集團(tuán)、長沙易通集團(tuán)；
山東水晶集團(tuán)、北京動力源集團(tuán)；
中國平安銀行總行
北京紅都服裝集團(tuán)
浙江臺州基督教會

    達(dá)飝教練咨詢團(tuán)隊(duì)介紹

達(dá)飝教練咨詢團(tuán)隊(duì)，針對當(dāng)今供給側(cè)改革的制造企業(yè)特別組建，為地方政府責(zé)任官員和追求卓越的制造企業(yè)量身定制、崇尚行動級、企業(yè)級、工程技術(shù)層級變革與創(chuàng)新野戰(zhàn)實(shí)踐。團(tuán)隊(duì)老師都是從基層做起，都有跨國世界500強(qiáng)、或制造業(yè)集團(tuán)企業(yè)級一把手經(jīng)驗(yàn)閱歷，諳熟制造現(xiàn)場與企業(yè)團(tuán)隊(duì)。個人一線單兵實(shí)戰(zhàn)功底雄厚，體現(xiàn)在下面多個方面：

● 有的在車間手摸被試件估測溫度能精確到0.1℃；

(話外音：熟練顯示水平！您可以想象，這位老師在車間一線要手摸多少次被試件后，

才能達(dá)到如此熟練程度。)

● 有的幾乎熟記《機(jī)械手冊》常規(guī)機(jī)械尺寸系列與公差參數(shù)；

(話外音：海量工作顯示水平！這絕不是刻意背誦《機(jī)械手冊》。您可以想象，該老

師在研發(fā)設(shè)計(jì)一線畫出過多少張圖紙，才能達(dá)到如此“熟記”境界。)

● 有的能夠在電腦里“手抓病毒(直接讀源代碼判斷病毒)”,從不使用殺毒軟件；

  有的擁有德國溫澤μ級CMM三坐標(biāo)培訓(xùn)師資質(zhì)；

   (話外音：每位老師都擁有高度專業(yè)的個人拳頭技能。)

●      有的曾在自己敏捷旗艦車間當(dāng)場抓住日本工程師(日本東機(jī)工株式會社)偷偷

  拍照；日本工程師承認(rèn)偷拍并請吃飯“謝罪”；

   (話外音：每位老師都擁有自己平凡樸實(shí)的一線現(xiàn)場野戰(zhàn)業(yè)績。)

● 有的在保時捷美國特訓(xùn)營獲得(國際)專業(yè)三級賽車手證書、結(jié)業(yè)考試科目之一

  是駕車越野“撞死飛鳥”；有的進(jìn)入過全國高校游泳錦標(biāo)賽前八名、有的通過了

  國家體操三級(業(yè)余)運(yùn)動員考試……

(話外音：每位老師都有自身較強(qiáng)的操作動手能力。)

●      有的通曉三種語系語言。亞洲語言(中文,日語)、歐美語言(英語,德語,法語)、阿拉伯語言(阿拉伯語,波斯語)。同時,還具有飛機(jī)制造高級工程師資質(zhì)。

(話外音：每位老師都站在全球化視角，品味企業(yè)管理、品讀企業(yè)課題。)

   … … …

達(dá)飝團(tuán)隊(duì)全部是海外或國內(nèi)主流大學(xué)，碩士以上學(xué)歷，厚重的專業(yè)工程技術(shù)功底與個人固有資質(zhì)技能、可以實(shí)現(xiàn)與企業(yè)密切的產(chǎn)品級、技術(shù)級無障礙對接溝通。

達(dá)飝團(tuán)隊(duì)都是中國本土企業(yè)成長的見證者。對中國本土文化、中國企業(yè)架構(gòu)，決策流程、中國員工人際關(guān)系充分了解，勇于并善于切入企業(yè)矛盾，配合支持企業(yè)各級主管，潛入企業(yè)變革創(chuàng)新深水區(qū)，立足中國傳統(tǒng)文化背景，展望全球行業(yè)變革與創(chuàng)新態(tài)勢、輸出專題專項(xiàng)咨詢。

達(dá)飝特訓(xùn)與咨詢直接發(fā)力于企業(yè)實(shí)戰(zhàn)。務(wù)實(shí)落地的實(shí)施方法，能幫助您的企業(yè)少走彎路，迅速領(lǐng)悟提升。達(dá)飝團(tuán)隊(duì)踐行“軟科學(xué)硬化”潮流，追逐改變企業(yè)當(dāng)期財(cái)務(wù)報表顯示！

Make Diffidence in Financial Statement !