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達飝:(傳統(tǒng)制造)轉型升級服務型制造企業(yè)級教程(達飝)
2017-12-27 3181
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內容


     

工業(yè)4.0暨智能制造變革新時代

(傳統(tǒng)制造)轉型升級服務型制造企業(yè)級教程



達飝與您共勉/課程背景

今日制造企業(yè)不得不察 ——

我們,從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來 ……,

邁入智能制造變革與創(chuàng)新的嶄新時代!

國務院《中國制造2025》,《兩化融合發(fā)展指導意見》,《發(fā)展服務型制造專項行動指南》等綱領性文件規(guī)范了宏觀大方向和操作域。但在微觀操作層面,制造企業(yè)一線各級主管,應該如何具體把握與行動?

德國工業(yè)4.0語錄 ——“變革與創(chuàng)新嶄新時代,一切沒有即時利益、只有長遠利益的企業(yè)行為,都是為競爭對手鋪路搭橋!”如何搭乘智能制造時代的順風車,服務型制造的直通車,以掇取變革時代現(xiàn)實紅利為行動切入點,同時,把握并鎖定企業(yè)長遠利益?

制造業(yè)轉換和變革,有其內在規(guī)律特點。企業(yè)家、管理運營人員、科學家、工程師、技師、操作工,在不同階段扮演著不同角色。站在智能制造時代視角,不同角色智能制造落地行動和結果各不相同。每一家企業(yè)、每一位主管應該如何準確理解、領悟、把握智能制造具體行動?

當前,傳統(tǒng)制造業(yè)面臨并必須解決諸多具體問題:

1 缺乏對德國工業(yè)4.0(智能制造)全面系統(tǒng)的工業(yè)級精準解析,制約企業(yè)對服務型制造動作級

 領悟、與一線實踐行動落地;

2 缺乏站在制造業(yè)角度,對智能制造和服務型制造的企業(yè)級、工程技術級深度解析。變革挑戰(zhàn)

  咄咄壓迫企業(yè),而變革的機遇、紅利,卻懸浮游離于傳統(tǒng)制造業(yè)之外,無法引領、有效支撐

  傳統(tǒng)制造業(yè)轉型升級的變革與行動;

3 缺乏德國工業(yè)4.0和智能制造的動態(tài)化最新追蹤,制約企業(yè)在快速變革新時代,與時俱進,

  全面洞悉,實時精準把握機遇;

4 確實充斥著很多舉著智能制造、服務制造化的牌子,推銷自身產品的“偽”碎片信息,

  確實泛濫著很多嚴重缺乏制造業(yè)基本認知,毫無“行動含金量”的“癔想”信息;

5 東西方語言、思維方式、文化、社會制度差異,在變革時代,更加凸顯為理解、落實、踐行

  服務制造、轉型升級的無形基礎障礙;

6 在向前快跑的同時,部分企業(yè)的工業(yè)3.0,甚至工業(yè)2.0尚未做好和夯實,需要時不時停下

  回頭,補課追課,補齊夯實粗放經營年代遺留的弱項短板;

7 中國制造業(yè)普遍面臨,高端智能制造回流發(fā)達國家、低端制造轉移低成本國家、第三產業(yè)普

  遍回歸、產品品種增加而生命周期縮短等嚴峻現(xiàn)實挑戰(zhàn)。

本課程內容,就是在回答上述七大現(xiàn)實設問的基礎上,助推傳統(tǒng)制造業(yè),找到傳統(tǒng)制造企業(yè)向服務型制造轉型升級、破題突圍的實際行動切入點。

本課程不是知識類講解,結構性游說,而是“點對點”動作式教練與剖析。力求透徹穿越企業(yè)一線實際問題,結合實際案例,傳遞可復制、可操作方法,為服務制造給出高“行動含金量”的工業(yè)級、企業(yè)級、工程技術級和一線管理者單兵技能級回答!以點帶線、以線帶面、拉動全局!助推傳統(tǒng)制造企業(yè)轉型升級,破題突圍、黑馬逆襲、變道超車!


 

課程安排:12課時 (6課時/天)

課程對象:制造業(yè)工廠高層主管、中層各部門責任經理與骨干、儲備干部。


 

課程總目錄

熱身 破冰

第一部分  必備基礎:現(xiàn)代管理與一線行動

第二部分  專業(yè)術語:工業(yè)4.0與中國制造2025

第三部分  專業(yè)概念:德國工業(yè)4.0和智能制造

第四部分  專業(yè)技術:德國智庫頒布智能制造九大雷區(qū)

第五部分  專業(yè)技術:德國工業(yè)4.0(智能制造)成熟度模型

第六部分  專業(yè)技術:工業(yè)3.0最高級 ——SCADA

第七部分  專業(yè)技術:(工業(yè))萬有控制系統(tǒng)

第八部分  專業(yè)技術:大數(shù)據(jù)和云計算

第九部分  專業(yè)技術:網(wǎng)絡實體系統(tǒng) CPS

第十部分  專業(yè)行動:服務型制造企業(yè)級行動路線

互動研討  中國智造2025 ——我們的行動

達飝介紹


課程細化大綱


熱身:達飝課程研修方法 ——與您共勉

熱身:制造業(yè)“硬道理” ——與您共勉

熱身:什么是精益?什么是敏捷? 什么是智能?

概念導入:智能制造開放制造 (小小總復習)

熱身:“理論結合實踐”究竟是什么?

熱身:現(xiàn)代管理者必察 ——語言誤區(qū)

【大企業(yè)  小故事】【企業(yè)小  故事大】

熱身:德國智庫頒布現(xiàn)代制造業(yè)九大雷區(qū)

熱身:現(xiàn)代管理者必察 ——產品護衛(wèi)

熱身:贏在思維 ——潛入制造業(yè)深水區(qū)

破冰:西方的“微笑曲線”告訴我們的是什么?

破冰:東西方迥異的工程思維習慣

第一部分  必備基礎:現(xiàn)代管理與一線行動

1.1 跨國 500 強制造巨頭內部密訓 ——東西方迥異的工程思維習慣

1.2 現(xiàn)代制造業(yè)工程師必察 ——什么是流程?

1.3 現(xiàn)代制造業(yè)工程師必察 ——什么是“抓手”?

1.4 流程中的流程 ——瓶頸管理

1.5 企業(yè)非財務成本 The No Financial Cost

1.6 制造業(yè)“鐵三角”  Pick-Any-Two

1.7 并行工程 Concurrence Engineering

1.8 面向制造,裝配和服務的設計 DfMAS


第二部分  專業(yè)術語:工業(yè)4.0與中國制造2025

2.1 專業(yè)術語/流行名詞

2.2 比特與原子 Bits & Atoms

2.3 兩化融合再認識

2.4 服務型制造再認識


第三部分  專業(yè)概念:德國工業(yè)4.0和智能制造

3.1 德國工業(yè)4.0工作組成員背景賞析

3.2 認知德國工業(yè)4.0

3.3 認知智能制造


第四部分  專業(yè)技術:德國智庫頒布智能制造九大雷區(qū)

4.1 德國BMBF應對工業(yè)4.0九大挑戰(zhàn) (2017.01.17)

4.2 什么是技術訣竅 Know-how?

4.3 傳統(tǒng)制造轉型升級的抓手 ——跨學科創(chuàng)新

4.4 工程級深度實戰(zhàn)解析 ——跨學科創(chuàng)新


第五部分  專業(yè)技術:德國工業(yè)4.0(智能制造)成熟度模型

5.1 德國智庫智能制造成熟度等級

5.2 德國智庫智能制造成熟度模型


第六部分  專業(yè)技術:工業(yè)3.0最高級 ——SCADA

6.1 CIMOAS:開放系統(tǒng)架構下的計算機輔助制造

6.2 工業(yè)3.0關鍵技術 ——SCADA

6.3 美國軍標TM5-601

6.4 薩德(THAAD)的技術條件


第七部分  專業(yè)技術:(工業(yè))萬有控制系統(tǒng)

7.1 認識(工業(yè))萬有控制系統(tǒng) Resilient control systems

7.2 (工業(yè))萬有控制系統(tǒng)精解

7.3 服務型制造 ——現(xiàn)代品質(質量)十大要素

7.4 智能工廠是這樣造出來的!


第八部分  專業(yè)技術:大數(shù)據(jù)和云計算

8.1  大數(shù)據(jù)工業(yè)級解析 Big Data

8.2  云計算工業(yè)級解析 Cloud Computing


第九部分  專業(yè)技術:網(wǎng)絡實體系統(tǒng) CPS

9.1  網(wǎng)絡實體系統(tǒng) CPS

9.2  物聯(lián)網(wǎng) IoT (Internet of Things)


第十部分  專業(yè)行動:服務型制造企業(yè)級行動路線

10.1 認知“大而不強”

       從制造業(yè)發(fā)展看,從服務業(yè)發(fā)展看

       現(xiàn)代企業(yè)團隊的學習力與行動力

       服務型制造企業(yè)的組織架構——節(jié)點負責制

       服務型制造企業(yè)團隊的HR體系

10.2 制造業(yè)向服務化轉型的基本原則

10.3 制造業(yè)向服務化轉型的四個方向

       產業(yè)融合發(fā)展

       強化兩化融合

       產業(yè)生態(tài)系統(tǒng)

       篤行客戶至上

10.4 制造業(yè)向服務化轉型十大行動路線

10.5 服務型制造企業(yè)級行動模版


互動研討:中國智造2025 ——我們的行動

                以往課程答疑資料分享  

研討/互動/總結/互勉




達飝                            中國智造 ——制造業(yè)培訓暨咨詢教練 
                                      變革與創(chuàng)新工程研究中心首席專家 !

20年兩棲世界500強 企業(yè)級管理運營經驗

歐美跨國制造巨頭十年!  特大央企(中國兵器)十年!

 

           培訓中外學員超過6萬人  工具、流程、結果導向團隊

豪華背景: 達飝老師的職業(yè)背景集中于制造業(yè),腳踏實地,

跌宕濃縮。10年主流世界500強企業(yè)歐美跨國制造集團

(Magna Inc. / Winkelmann Inc.) 總經理/CEO /工廠長/

Plant Manager; 10年國內特大央企(中國兵器)高管經驗,

股份制/民營企業(yè)專項破題突圍實戰(zhàn)經驗。

達飝老師,長期在企業(yè)轉型期駕馭管理運營,融宏偉戰(zhàn)略

于精細化戰(zhàn)術執(zhí)行, 擅長變革與創(chuàng)新工程系統(tǒng)野戰(zhàn) (以企業(yè)

當期財務目標為導向), 現(xiàn)代管理與運營本土化落地實戰(zhàn)(以

團隊與綜合目標為導向);制造業(yè)一線現(xiàn)場經驗豐富、專業(yè)技術工程功底厚重,市場拓展業(yè)績卓越,軍工軍品業(yè)績回避新聞炒作。

達飝老師從一線現(xiàn)場基層做起,既說且練,既專注于室內培訓,更熱愛、擅長于解決企業(yè)實際問題。現(xiàn)為天下伐謀高級合伙人,獨家咨詢教練,變革與創(chuàng)新工程研究中心首席執(zhí)行官。中英雙語授課咨詢。

標桿業(yè)績

主持國慶天安門 閱兵軍品保障專項, 獲中國中央軍委總裝備部表彰;

主持500強歐美跨國集團運營,競爭業(yè)績大幅超越歐,美,日(中國區(qū))競爭對手;

主持專項基金甄別注入, 為企業(yè)追逐”跨行業(yè)壟斷”締造夯實流程;

主持野戰(zhàn)級企業(yè)內訓, 財務目標導向,當代"軟科學硬化"潮流中國第一實踐人。

教育背景:

企業(yè)管理/車輛工程 雙工學士;化學工程學士;工商行政管理碩士/PMBA。

30年如滄海一粟,唯有學習與實踐最美麗!30年來,達飝老師從不敢驕傲自滿,系統(tǒng)接受、歷煉踐行了以下專業(yè)的培訓與訓練:

1管理運營技能全面:

GPMS,GAAP,IFRS,APS,QAD(ERP),ISO9001,ISO/TS16949/VDA; ISO14001, OHSAS18001; QC工具與精益實踐, APQP, PPAP, SPC, MSA, FMEA,DfMAS,供應鏈優(yōu)化.英語無障礙溝通, 德語,法語,意大利語工程閱讀; 伊朗(波斯語)有障礙溝通, EHS;勞動法等.  

2工程技術背景厚重:      

鑄鍛造;機加;沖壓;焊接;表面處理;熱處理;塑料,橡膠產品與工藝; 橡塑金屬復合件; 粉末冶金; 手工生產提升,自動化集成部件儀器設備, 聯(lián)合調試, 在線質量評判與檢測中心運營; 化工流程; 細胞滲透分離; 3D打印及中美德日意法工程標準等.

達飝優(yōu)勢:                                                                            

1 來自世界500強/央企/優(yōu)秀民企當代卓越理念感悟;

2 結構型與時俱進視界,即時剖析行動盲區(qū)、誤區(qū)和雷區(qū);            

3 跨國集團大數(shù)據(jù)層級、與現(xiàn)場一線行動層級,當代野戰(zhàn)價值厚重獨家案例;

4 課堂分組活動(互動研討、活力游戲和點評解剖)人文風格,全部經過美國加州貝斯特方案全球246家企業(yè)評估,適合不同類型企業(yè)及發(fā)展階段,嚴肅嚴謹科學化而不失趣味,具強悍行動穿透力;            

5 企業(yè)現(xiàn)場研討,即時指出“表面病癥”,現(xiàn)場剖析給出行動級解決方案;

6 企業(yè)管理運營知識與行動變異勘誤,企業(yè)與團隊再造提升知識盒。

7 中英雙語授課/培訓/咨詢

達飝觀點:

德國當代國家級應用科學執(zhí)行大師,羅瑟老師,考察跨國500強制造巨頭,對其巨額教訓與狼吞業(yè)績,做出犀利總結:

現(xiàn)代企業(yè)運營活動, 已不能劃分成“長遠”與“眼前”。長遠就是眼前,眼前就是長遠!一切沒有即時效果、僅有“長遠效果”的企業(yè)活動,背離軟科學硬化潮流指針,都是在為競爭對手鋪路搭橋、創(chuàng)造商機!



達飝(團隊)主講課程系列

(共五大類23小類100余科制造業(yè)專題專項課程)

 達飝課程立足于東方西方兩棲500強制造巨頭20年實踐經驗、

根植于人類(動物) 最樸實 的學習習慣:

邊干邊學 Learning by Doing

從實例學 Learning by Cases

                     








達飝老師率領過的企業(yè)級團隊,包括韓國物流專員,美國、加拿大、日本設備專家,日本項目管理專家、澳大利亞資深項目管理專家、俄羅斯工程技術人員、印度質量專員、SQE專員,馬來西亞風險管理專家,新加坡培訓專家,越南、柬埔寨專業(yè)技師等。


標桿服務客戶:

 


部分服務客戶(國外)                                            

Magna國際、Winkelmann國際;                  

INFAC集團;                            
德國Ken出版社柏林分部設備審核組;
豐田汽車澳洲分公司;
東機工株式會社, NOK株式會社;                                                                

俄羅斯古比雪夫航空集團;烏克蘭基輔大學;                                              

以色列、沙特、伊朗X兵器制造公司;                                              

奇瑞集團巴西分公司;                                                      

加納國防部(專項工業(yè)化委員會);                                                

科威特國家工業(yè)部 (工業(yè)化委員會);                                        

南非莫爾復印設備等


 

部分服務客戶(國內)                                            

011基地,012基地,201研究所;                                            

一汽大眾、上海通用、上汽集團 ;

神龍集團、濟南重汽,陜汽集團 ;

天津汽車中心,重慶汽研所;

西南兵工局,裝甲兵技術研究所,

中國電科集團,中航鋰電集團;

廣汽菲亞特集團、洛拖集團;                                

嘉陵集團、貴航集團;
四川393廠、內蒙627廠、山海關5506廠;                          

航空航天部軍工軍品第10,14,20,22,27,29,38,43,54研究所等;
重慶宗申集團、
浙江東星集團、錢江集團、天能集團;
長沙易通集團;
山東水晶集團、
北京動力源集團;廣州新信通集團
中國平安銀行總行、北京紅都服裝集團;
中國XX網(wǎng)絡信息安全有限公司
浙江臺州,北京豐收基督教會企業(yè)家團契; 

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