擁抱變革 砥礪創(chuàng)新
國(guó)企改制轉(zhuǎn)型十維度實(shí)戰(zhàn)教程
課程背景
本課程站在時(shí)代前沿視角,在今日變革與創(chuàng)新時(shí)代,助推國(guó)有企業(yè)(集團(tuán))以快速無級(jí)變軌方式,從企業(yè)制過渡轉(zhuǎn)型到公司制,實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。同時(shí),強(qiáng)化管控,提升執(zhí)行效率與效能,破題突圍。
本從實(shí)踐中來,進(jìn)而反思升華到理論高度。課程引領(lǐng)思維變革與升華,并以十個(gè)維度為重點(diǎn),為管理者提供可復(fù)制、可操作、可傳遞的行動(dòng)級(jí)方法。
本課程特色是與企業(yè)無障礙對(duì)接,以精彩獨(dú)家案例為主線滾動(dòng)推進(jìn),就一線實(shí)戰(zhàn)遇到的問題與企業(yè)進(jìn)行務(wù)實(shí)有效的解析,給出深入的企業(yè)級(jí)、單兵技能級(jí)回答,助推快速轉(zhuǎn)型為公司制的領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者,形成務(wù)實(shí)有效的管理運(yùn)營(yíng)精準(zhǔn)動(dòng)作,實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)。
本課程不是學(xué)院派知識(shí)類講解,也不是站在國(guó)家層面結(jié)構(gòu)性闡說,而是“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”動(dòng)作式教練與剖析。力求透徹穿越企業(yè)一線的常見實(shí)際問題,使學(xué)員迅速掌握可復(fù)制、可操作、可傳遞的操作手法,駕馭轉(zhuǎn)制后管理與運(yùn)營(yíng)。
課程目標(biāo)力求品味落地,以點(diǎn)帶線、以線帶面、拉動(dòng)全局!
課程收益
助推企業(yè)制向公司制快速過渡,升華管理者思維,助推管理者轉(zhuǎn)型,提升管理者一線個(gè)人單兵能力。引導(dǎo)管理者敏銳洞察,精準(zhǔn)出手,與時(shí)俱進(jìn),變革創(chuàng)新,持續(xù)做出企業(yè)級(jí)貢獻(xiàn)與業(yè)績(jī)。
課程安排
6課時(shí)(6課時(shí)/天)
培訓(xùn)模式
傳統(tǒng)時(shí)代:今天我們有什么,決定明天我們做什么。
變革時(shí)代:明天將會(huì)怎么樣,決定今天我們?cè)趺醋觯?
思維級(jí)培訓(xùn)拓展視野,視野級(jí)培訓(xùn)判讀技能;
技能級(jí)培訓(xùn)夯實(shí)行動(dòng),行動(dòng)級(jí)助推轉(zhuǎn)型升級(jí)。
課程總目錄
熱身破冰
第一部分 歷史回眸:潛入現(xiàn)代管理深水區(qū)
第二部分 國(guó)企轉(zhuǎn)型十維度行動(dòng)力
第三部分 前瞻未來:唱響新時(shí)代變革與創(chuàng)新之歌
第四部分 開放研討 互動(dòng)互勉
達(dá)飝介紹
課程細(xì)化大綱
熱身:我們,從傳統(tǒng)管理、精益管理、敏捷管理一路走來 ……
走進(jìn)變革與創(chuàng)新的嶄新時(shí)代!
概念導(dǎo)入:現(xiàn)代管理者角色認(rèn)知
現(xiàn)代管理的靈魂
熱身:什么是“行動(dòng)含金量”?
熱身:當(dāng)代國(guó)企必察——什么是流程?
破冰:公司制管理兩大訣竅
當(dāng)代管理全生命周期“四個(gè)流”
第一部分 歷史回眸:潛入現(xiàn)代管理深水區(qū)
1.1“魚刺圖”再認(rèn)識(shí)
1.2 績(jī)效管理再認(rèn)識(shí)
1.3 工作分解結(jié)構(gòu)
1.4 現(xiàn)代管理決策“鐵三角”
1.5 系統(tǒng)(集成)能力成熟度模型
第二部分:國(guó)企轉(zhuǎn)型十維度行動(dòng)力
第一維度 戰(zhàn)略與執(zhí)行
第二維度 情報(bào)與反情報(bào)
第三維度 IT平臺(tái)與信息化落地
第四維度 風(fēng)險(xiǎn)決策與風(fēng)險(xiǎn)管控
第五維度 卓越現(xiàn)場(chǎng)
第六維度 現(xiàn)代財(cái)務(wù)系統(tǒng)
第七維度 當(dāng)代人力資源體系
第八維度 研發(fā)引擎潤(rùn)滑
第九維度 現(xiàn)代供應(yīng)鏈聯(lián)盟
第十維度 法務(wù)事項(xiàng)
第三部分:前瞻未來:唱響新時(shí)代變革與創(chuàng)新之歌
1.1 什么是“產(chǎn)品護(hù)衛(wèi)”?
1.2 什么是“跨界打擊”?
1.3 什么是“兩化融合 破題突圍”?
1.4 什么是“轉(zhuǎn)型升級(jí) 彎道超車”?
第四部分:開放研討 互動(dòng)互勉
就學(xué)員在管理一線遇到的實(shí)際問題(可結(jié)合文件/樣件/圖紙)開放研討答疑