01十工具：

      “0”=環(huán)和-循環(huán)擴(kuò)張收縮（道）-生產(chǎn)循環(huán)；

      “1”=比和-對(duì)向轉(zhuǎn)化互補(bǔ)（勢(shì)）-經(jīng)濟(jì)周期；

      “十”=均衡-中庸用中結(jié)構(gòu)（陣）-管理組織。

       工具來源：

       美林“投資時(shí)鐘”理論是一種將“資產(chǎn)”、“行業(yè)輪動(dòng)”、“債券收益率曲線”以及“經(jīng)濟(jì)周期四個(gè)階段”聯(lián)系起來的方法，是一個(gè)非常實(shí)用的指導(dǎo)投資周期的工具。盡管“經(jīng)濟(jì)周期”還不可預(yù)測(cè)，而“經(jīng)濟(jì)周期”對(duì)應(yīng)“資產(chǎn)品種”升跌關(guān)系是穩(wěn)定的；以甘特條代表方案，排列各種投資方案，不斷的預(yù)測(cè)未來、倒推現(xiàn)在的調(diào)整方案進(jìn)程、觀控關(guān)鍵位置，是實(shí)務(wù)投資管理操作?！?”原來是“零和博弈”的循環(huán)流轉(zhuǎn)，“1”是“對(duì)向轉(zhuǎn)移”的比例分配，“十”是“縱橫對(duì)應(yīng)”的投資組合；后以“01十”注解“河圖洛書”、結(jié)合“道”“勢(shì)”“儒”，形成通用的體用工具。

       解決問題：

       講師：70%時(shí)間在講相同內(nèi)容課程，20%時(shí)間在溝通，10%時(shí)間在解決問題；

       顧問：70%時(shí)間在思考解決新問題方案，20%時(shí)間在溝通，10%時(shí)間在講解；

       企業(yè)中高層：70%時(shí)間在處理日常事情，20%時(shí)間在溝通，10%時(shí)間在思考。

       每個(gè)人都是“一個(gè)腦袋每天24小時(shí)”，以上列出各人時(shí)間分配，說明各人優(yōu)劣，應(yīng)該互補(bǔ)“講得很好的一般做得不好，做得很好的一般講得不好”，各人的錯(cuò)位期望或要求對(duì)方、或代替對(duì)方的位置角色，在現(xiàn)實(shí)是很普遍的，很多事情都不能實(shí)效落地。

       工具：指工作時(shí)所需用的器具，完成或促進(jìn)某一事物的手段；方法、步驟（流程）、案例、圖形、表格等，都具有“工具”作用。

       解決框架：工具+內(nèi)容（問題）=課程（方案）。

       完整工具應(yīng)用課程（方案）應(yīng)該包括三步：一是，有工具（講解工具特點(diǎn)用途）；二是，取舍知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容（解決問題就要溝通診斷出問題特點(diǎn)）；三是，定制課程（總結(jié)出解決方案）。

       問題一：

       參照九型人格構(gòu)思，怎樣開發(fā)河圖洛書的“01十”體用工具？

       九型人格：

       01十工具：

       解決什么：

       問題二：

       縱向、橫向、發(fā)射，三種思維，怎樣在“01十工具”融合運(yùn)用？
       金字塔原理（縱向）：

       六頂思考帽（橫向）：

       思維導(dǎo)圖（發(fā)射）：

       實(shí)例一：

       實(shí)例二：

       問題三：

       目標(biāo)管理、時(shí)間管理，怎樣在“01十工具”融合運(yùn)用？

        問題四：

        問題五：

注：工具是簡(jiǎn)單的，課程（或方案）是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，由客觀現(xiàn)實(shí)決定，學(xué)會(huì)以簡(jiǎn)馭繁，歸為簡(jiǎn)單處理。

建議：

一、對(duì)普通大眾學(xué)員，講授“01十”三個(gè)符號(hào)含義用法，聯(lián)系簡(jiǎn)單例子講解；不要深講給人誤解工具復(fù)雜。

二、針對(duì)學(xué)員定制課程，要先了解學(xué)員層次、學(xué)歷、職業(yè)、接受過何種培訓(xùn)課程，結(jié)合工具編培訓(xùn)課程。

三、作為咨詢方案

四、

附：練習(xí)題、測(cè)試題、作業(yè)等，加深理解、鞏固學(xué)習(xí)運(yùn)用效果。