6月30日,清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師雷家骕做客黃河講壇，以“新常態(tài)下的創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育”為題作專題講座。校領(lǐng)導(dǎo)李森、馮長安、趙會(huì)利、喻新安、岑少起，各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師以及機(jī)關(guān)處室副處級以上干部等200余人聆聽。

雷家骕結(jié)合詳實(shí)的數(shù)據(jù)和豐富的案例，從新常態(tài)的主要特征、新常態(tài)對創(chuàng)業(yè)的要求、新常態(tài)對創(chuàng)業(yè)教育的要求三方面對新常態(tài)下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了深入淺出地闡述。

他指出，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段看，我們已經(jīng)進(jìn)入工業(yè)化中期，且這個(gè)階段會(huì)持續(xù)較長時(shí)間；從供需關(guān)系看，供大于求或者供小于求將長期存在；從經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)力來看，傳統(tǒng)增長動(dòng)力必然削減，但新的增長動(dòng)力的培育需要較長時(shí)間；從增長的現(xiàn)實(shí)來看，階段性衰退是必然的。由此，他提出，總體上看，中國經(jīng)濟(jì)的增長到了一個(gè)新的拐點(diǎn)，更多地依靠技術(shù)創(chuàng)新的階段已經(jīng)到來。

他提出，創(chuàng)業(yè)必須有創(chuàng)新，新常態(tài)下創(chuàng)業(yè)需要強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)業(yè)。雷家骕進(jìn)一步分析說，從技術(shù)角度來看，新常態(tài)要求創(chuàng)業(yè)采用新興技術(shù)豐富我們的生活，開發(fā)新的產(chǎn)品，提高產(chǎn)銷效率，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。從戰(zhàn)略角度來看，新常態(tài)要求圍繞新興產(chǎn)業(yè)實(shí)施創(chuàng)業(yè)，培育新增長動(dòng)力，積極推動(dòng)基于科學(xué)的產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)。從組織角度來看，要求獨(dú)立創(chuàng)業(yè)、加盟創(chuàng)業(yè)、公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。

新常態(tài)要求深化創(chuàng)業(yè)教育，雷家骕建議:一是要啟發(fā)學(xué)生，使他們意識(shí)到創(chuàng)業(yè)的根本價(jià)值是創(chuàng)造獨(dú)特的人生；二是要告訴學(xué)生，準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)前需要了解學(xué)習(xí)某個(gè)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)專門知識(shí)等6類知識(shí)；三是要告訴學(xué)生，創(chuàng)業(yè)時(shí)需要做好理性分辨創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)等8個(gè)方面的準(zhǔn)備；四是要告訴學(xué)生，起步創(chuàng)業(yè)時(shí)一定要有一個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。他特別指出，創(chuàng)業(yè)教育一定要融入專業(yè)教育，結(jié)合專業(yè)領(lǐng)域開展創(chuàng)業(yè)教育，將知識(shí)講授、項(xiàng)目訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)企業(yè)考察三種形式結(jié)合起來。