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吳永生:高效執(zhí)行力與卓越領(lǐng)導(dǎo)力
2020-04-07 2129
對象
企業(yè)高層管理者
目的
?幫助企業(yè)統(tǒng)一高層管理者的執(zhí)行理念和執(zhí)行心態(tài),擺脫舊有的管理理念和執(zhí)行態(tài)度。學(xué)習(xí)掌握有效的執(zhí)行力建設(shè)工具與方法,幫助企業(yè)建立完整的執(zhí)行力體系。 ?使企業(yè)的各層級管理者明確自身在企業(yè)執(zhí)行力體系中的定位和角色,了解在日常工作中各自應(yīng)執(zhí)行的內(nèi)容。 ?協(xié)助企業(yè)激勵領(lǐng)導(dǎo)者上下一心,眾志成城;讓企業(yè)高層的思想與組織的戰(zhàn)略目標一致;促進上下級之間的真誠溝通,發(fā)揮企業(yè)的團隊精神;提升團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。  ?讓學(xué)員理解“領(lǐng)導(dǎo)者一個重要任務(wù)是激發(fā)他人的能力提升和行為改善,讓更多的人變得更加專業(yè)和優(yōu)秀”。
內(nèi)容

高效執(zhí)行力與卓越領(lǐng)導(dǎo)力


【課程目標

1、 幫助企業(yè)統(tǒng)一高層管理者的執(zhí)行理念和執(zhí)行心態(tài),擺脫舊有的管理理念和執(zhí)行態(tài)度。學(xué)習(xí)掌握有效的執(zhí)行力建設(shè)工具與方法,幫助企業(yè)建立完整的執(zhí)行力體系。

2、使企業(yè)的各層級管理者明確自身在企業(yè)執(zhí)行力體系中的定位和角色,了解在日常工作中各自應(yīng)執(zhí)行的內(nèi)容。

3、 協(xié)助企業(yè)激勵領(lǐng)導(dǎo)者上下一心,眾志成城;讓企業(yè)高層的思想與組織的戰(zhàn)略目標一致;促進上下級之間的真誠溝通,發(fā)揮企業(yè)的團隊精神;提升團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4、讓學(xué)員理解“領(lǐng)導(dǎo)者一個重要任務(wù)是激發(fā)他人的能力提升和行為改善,讓更多的人變得更加專業(yè)和優(yōu)秀”。


【課程對象:

企業(yè)高層管理者


【課程類別

本課程為管理層課程,授課時間為2天  


【課程價值分析

提升企業(yè)整體執(zhí)行力和管理干部及員工的執(zhí)行能力是當代企業(yè)應(yīng)對新形勢下市場競爭的有效途徑。只有提升了執(zhí)行力,企業(yè)在應(yīng)對新形勢變化的戰(zhàn)略調(diào)整、客戶服務(wù)體系、產(chǎn)品質(zhì)量管理等措施才能得到有力落實,管理效率才能提升,企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益才能更為顯著。

本次課程我們將通過互動、影片、音樂,加上老師引導(dǎo),培養(yǎng)每位成員的正能量,以及對組織的支持與理解,使參訓(xùn)人員體驗到激情、信任、付出、欣賞、負責(zé)任、承諾、共贏、感召、可能性這九點領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)團隊中是如何發(fā)揮巨大力量的,從而令到參訓(xùn)員工從被動變主動,從封閉到開放,有效的發(fā)揮員工的主觀能動性從而為企業(yè)創(chuàng)造最大的效益,提高團隊執(zhí)行力 。

具體將從以下方面得到收獲:

◆ 個人領(lǐng)導(dǎo)力、感召力、影響力得到突破性提升;

◆ 極大地提高個人責(zé)任感,勇于負責(zé)、追求自我成長;

◆ 卸下心理背負的所有包袱,輕裝上陣,重新出發(fā);

◆ 突破個人思維局限,發(fā)現(xiàn)盲點、認清自我,潛能得以開發(fā);

◆ 改變對周圍人和事物的看法,抱著欣賞、感恩、包容和理解的態(tài)度;

◆ 自我價值提升,使自己更積極主動、更自發(fā)自覺、保持最佳狀態(tài);        

◆ 提高團隊凝聚力,執(zhí)行力,使企業(yè)績效得以提升。


【課程大綱

第一模塊   執(zhí)行危機:重建信念

核心理念:

打破信念的誤區(qū),學(xué)會自我認知,改變和突破,清晰認識信念的源泉是什么?讓學(xué)員看到人生真正的方向,惟有先知己,方能后知人,知人后知事,然后理自明。真正的精髓是讓學(xué)員看到他的內(nèi)在系統(tǒng)是如何運行的,看到內(nèi)在系統(tǒng)是如何驅(qū)動外在行為的。

本節(jié)內(nèi)容:

1. 時代危機的背后,我們到底缺失了什么?

2. 心靈的重建---打開內(nèi)心世界的正能量之門

3. 如何自我檢視,內(nèi)外兼修,由里及表,和諧統(tǒng)一?

4. 負能量給我們帶來的災(zāi)難是什么?

5. 為什么說抱怨、嫉妒、指責(zé),甚至是渴求對方的欣賞都是負能量呢?

6. 信念包含哪些內(nèi)容?什么是向內(nèi)學(xué)習(xí)模式?

7. 要具備的心態(tài):只為成功找方法,不為失敗找借口


第二模塊   執(zhí)行的基因---商業(yè)人格  

核心理念:

我們行動的準則,不是自己的職責(zé),而是上級的臉色、同事的行為,沒有自己獨立的人格,突出的表現(xiàn)是把別人的錯誤當成自己錯誤的理由,這就是商業(yè)人格的缺失;部門之間不是職業(yè)價值的交換,而是責(zé)任的推諉,一旦出現(xiàn)了問題,立即推給別人,沒有獨立的自省意識,這也是商業(yè)品格的缺失。

本節(jié)內(nèi)容:

1、人格與商業(yè)

為什么不行動?要看別人怎么做?為什么心情煩燥,因為不知道什么是對的?為什么不做結(jié)果,因為心中沒有原則;為什么不負責(zé)任,因為希望別人來承擔,這就是商業(yè)人格的缺失。沒有獨立的人格,沒有內(nèi)心的強大,就沒有執(zhí)行的根本。

2、商業(yè)人格---堅守商業(yè)原則,倡導(dǎo)價值交換的獨立品格。

   兩個要素:靠原則去做事;靠結(jié)果做交換。

   兩個標準:成年人邏輯;社會人心態(tài)。

   打掉依賴人格,從權(quán)力依附體系向價值交換體系轉(zhuǎn)變,從情感關(guān)系向責(zé)任關(guān)

系轉(zhuǎn)變。

3、商業(yè)文明啟蒙是正直的執(zhí)行力啟蒙

4、三大落后文化:人治文化、含糊文化和面子文化。

5、商業(yè)人格的修煉方法(四要四不要)

6、有執(zhí)行力人的特色

案例分享:看影片《亮劍》,學(xué)李云龍的執(zhí)行力


第三模塊   執(zhí)行力的保障----認識檢查和督導(dǎo)

核心理念:

人們不做你要求的,只做你檢查的,沒有檢查就沒有授權(quán),就沒有執(zhí)行力

本節(jié)內(nèi)容:

1. 找到個人工作執(zhí)行不力的真正癥結(jié)

2. 企業(yè)執(zhí)行效率訓(xùn)練:用好時間做對事

3. 以終為始:用結(jié)果引導(dǎo)和控制行為

4. 拖延是導(dǎo)致執(zhí)行不力的重要原因

5. 執(zhí)行者要知道檢查的游戲規(guī)則

6. 執(zhí)行力不是做出來的,而是檢查出來的

7. 有效的監(jiān)督方式/如何處理監(jiān)督結(jié)果

8. 執(zhí)行力的保障---“天龍八部”/督導(dǎo)執(zhí)行四步訓(xùn)練法

現(xiàn)場演練:寫出你部門關(guān)于執(zhí)行的3個主要問題并運用四步法演練


第四模塊   管理干部讓執(zhí)行到位的工作方法  

核心理念:

    管理干部水平的高低,往往決定了一個部門或一個企業(yè)管理的好壞,直接影響到企業(yè)的信譽、效益、質(zhì)量、成本、和員工士氣,卓越的管理技能是一位優(yōu)秀管理干部必須具備的。本課題就是幫助管理者理清思路,明確定位,提升管理素質(zhì),提高管理效能,全面提升管理者為實現(xiàn)組織營運目標所必需具備的執(zhí)行能力,帶領(lǐng)團隊為組織創(chuàng)造優(yōu)異績效。

本節(jié)內(nèi)容:

如何用好PDCA工具,有計劃、有策略地指導(dǎo)工作

什么是目標管理?什么是計劃管理?執(zhí)行改善的方法與措施是什么?

如何提升工作效率?如何做到高效的時間管理?

什么是教練型領(lǐng)導(dǎo)者?教練型領(lǐng)導(dǎo)者的四種能力及四個步驟是什么?

提高團隊的執(zhí)行力的方法與技巧(影片學(xué)習(xí))

榜樣的力量:用行動來證明你是一個合格的管理者(影片學(xué)習(xí))


第五模塊:從我出發(fā)  打造企業(yè)責(zé)任共同體        

核心理念:

企業(yè)共同遵守的價值觀體系,“責(zé)任”是最基本的職業(yè)精神和商業(yè)精神,是企業(yè)的生存之本,負責(zé)任是關(guān)于我的,是一種心態(tài),是一種選擇,我是一切問題的根源。

本節(jié)內(nèi)容:

1、執(zhí)行思維訓(xùn)練,區(qū)分的能力:人的能力在于有能力區(qū)分

2、企業(yè)個人執(zhí)行力模型:執(zhí)行思維&執(zhí)行溝通&執(zhí)行效率

  贏在做事——要么不做,要做就做到最好

  贏在準備——最充分的準備換來最好的結(jié)果

  贏在專注——集中精力,一次只做一件事

  贏在高效——80/20法則,先做最重要的事

  贏在協(xié)作——像一個巨人那樣去戰(zhàn)斗

  贏在勤奮——邁進榮譽殿堂的必經(jīng)之路

  贏在學(xué)習(xí)——隨時升級知識庫

  贏在創(chuàng)新——不是沒有路,是該轉(zhuǎn)彎了

      贏在激情——在激情中走向卓越


第六模塊: 管理者執(zhí)行力的強化訓(xùn)練——“天龍八部”

課程盤點:看《影片》學(xué)管理執(zhí)行力

1、 為什么“三呆子”能夠成為兵王?我們那些聰明的員工卻不成長?“好好活著就是做有意義的事,做有意義的事就是好好活著”,管理者執(zhí)行與成長的動力到底是金錢?還是信仰?

2、 為什么“鋼七連”的人那么牛,其他連隊卻略遜一籌?為什么有的部門人才濟濟,而有的部門人才流失?為什么說執(zhí)行的關(guān)健在中層?我們企業(yè)的中層經(jīng)理,是不是要向史班長、高連長、袁隊長好好學(xué)習(xí)如何帶兵?

3、為什么“騾子”許三多能進入老A?“天馬”成才卻被淘汰出局?為什么認真對待客戶的員工業(yè)績優(yōu)秀,總想搞定客戶的員工一無所獲?我們?nèi)绾卫斫鈭?zhí)行的方向就是客戶價值?如何理解執(zhí)行的真經(jīng)是“認真第一,聰明第二”,“結(jié)果第一,理由第二”?

4、為什么許三多只剩下一人看守營房,卻能夠每天出操?為什么餓的吃不上老鼠肉,伍六一卻不吃饅頭?而我們企業(yè)中討好文化、面子文化、權(quán)力文化那么嚴重?什么叫獨立的商業(yè)人格?為什么堅守原則是執(zhí)行的基因。


注: 因為講師備課中有不斷充實和完善課程內(nèi)容的情況,所以如講義與授課內(nèi)容有出入,請學(xué)員理解見諒


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