《沙漠掘金-從目標(biāo)設(shè)定到成果落地》

【課程背景】

1、   沙盤模擬是一種通過模擬經(jīng)營，演練及修訂經(jīng)營管理決策，訓(xùn)練提高學(xué)員實(shí)戰(zhàn)管理能力的高端培訓(xùn)課程。

2、   《沙漠掘金》沙盤模擬課程是從加拿大引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；

3、   《沙漠掘金》沙盤模擬課程已被北大、清華、復(fù)旦、浙大等多家學(xué)府列入EMBA課程；可口可樂、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團(tuán)等多家公司也將其列為核心內(nèi)訓(xùn)課程

4、   據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者承認(rèn)《沙漠掘金》與自己平時的行事方法吻合度極高。

【課程形式】

本課程是國內(nèi)最新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選擇、決策、行動導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。

本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目。除了需要課堂小隊(duì)協(xié)作競爭外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中，從而挖掘出團(tuán)隊(duì)內(nèi)部存在的根本問題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種高度深入體驗(yàn)的課程。

【課程特點(diǎn)】

《沙漠掘金-從目標(biāo)設(shè)定到成果落地》課程是結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)日常管理特點(diǎn)，透過沙盤模擬的體驗(yàn)和引導(dǎo)，針對團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時可能出現(xiàn)的各類問題，進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。參訓(xùn)學(xué)員不僅理解團(tuán)隊(duì)成員在共同目標(biāo)下如何進(jìn)行職責(zé)分工、決策、計(jì)劃、資源配置、協(xié)作溝通，還掌握了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的思路、方法和技巧。

“沙漠掘金”課程運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)企業(yè)在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法。

更重要的是，本課程還能夠結(jié)合受訓(xùn)人員其他管理培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過沙盤模擬檢驗(yàn)、鞏固學(xué)員以往學(xué)習(xí)的相關(guān)知識和技能。

【課程收益】

1、   促進(jìn)學(xué)員明確目標(biāo)愿景，鎖定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度

2、   提升學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群策群力能力

3、   掌握目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵：目標(biāo)、策略、計(jì)劃、資源、過程管理

4、   掌握目標(biāo)制定的原則和方法

5、   掌握工作計(jì)劃分解的四個步驟

6、   掌握影響執(zhí)行效果的八大因素

7、  培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念
8、  明確資源的內(nèi)涵，提高資源配置的能力

【授課時間】  

1天（7小時超長課時）

【人數(shù)要求】

最多不超過48人，分6組，每組8人

第一單元：關(guān)于工作的自我角色認(rèn)知

l  你是誰？你應(yīng)該是誰？是什么決定了每個人的定位及角色

l  工作中的角色定位：職務(wù)代理人

l  提升職業(yè)價值的三大方式：結(jié)果、能力、協(xié)作

第二單元：目標(biāo)與結(jié)果之間的關(guān)系

l  什么是目標(biāo)？

l  目標(biāo)與結(jié)果之間的關(guān)系

l  目標(biāo)達(dá)成的六個關(guān)鍵要素

目標(biāo)、信念、策略、計(jì)劃、資源、過程控制

l  目標(biāo)設(shè)定的SMART原則及運(yùn)用

l  從目標(biāo)到計(jì)劃

l  計(jì)劃的核心五要素：進(jìn)度、目標(biāo)/質(zhì)量、人員、預(yù)算/資源、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案

l  幫助計(jì)劃有效達(dá)成的工具

風(fēng)險(xiǎn)管理

第三單元：目標(biāo)達(dá)成與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

l  目標(biāo)達(dá)成中的分工與職責(zé)

l  職責(zé)VS責(zé)任

l  行動計(jì)劃的制定的關(guān)鍵要素

l  如何通過行動計(jì)劃進(jìn)行成果落地管控

l  幫助計(jì)劃達(dá)成的工具

先導(dǎo)性指標(biāo)

看板設(shè)置

l  目標(biāo)達(dá)成與能力提升

l  關(guān)于行為驅(qū)動的四個引擎

立場是溝通的前提

信任是溝通的基礎(chǔ)

情緒是溝通的保障

情感是溝通的關(guān)鍵

第四單元：沙盤分享之執(zhí)行

l  什么是執(zhí)行？

l  是什么在影響執(zhí)行結(jié)果？

選人：是否有執(zhí)行型的人才

目標(biāo)：決定著為什么去執(zhí)行

流程：決定著執(zhí)行的程序和步驟

標(biāo)準(zhǔn)：決定著如何規(guī)范的執(zhí)行

能力：決定有沒有完成工作的能力

意愿：決定著執(zhí)行的主動程度

制度：決定著執(zhí)行成敗的獎罰

文化：決定著執(zhí)行的習(xí)慣