【課程名稱】助力職場(chǎng),成就價(jià)值 -《職場(chǎng)情緒與壓力管理》
【課程背景】
隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境不斷的變化,互聯(lián)網(wǎng)的興起,大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的走俏,作為企業(yè)的員工內(nèi)心也經(jīng)受著巨大的壓力。面對(duì)激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,以及生活中的高物價(jià),高房?jī)r(jià)等方面的壓力,讓他們很難專注于當(dāng)下,享受開心工作,快樂生活的狀態(tài)。壓力大,情緒就容易失控,情緒失控就會(huì)引起一連串的副反應(yīng),我們生活中各種極端案例屢見不鮮,讓我們大呼這是怎么了?其實(shí)每一個(gè)個(gè)體,都是社會(huì)的一份子,做好自己,就能更和諧企業(yè)和社會(huì)。
《職場(chǎng)情緒與壓力管理》課程,主要幫助員工認(rèn)知自己的情緒壓力來(lái)源,透過現(xiàn)象看本質(zhì),掌握一套適合自己的情緒壓力調(diào)試的方法,有效幫助員工積極主動(dòng)減壓,釋壓。在課程中,不僅僅給知識(shí),教方法,告訴大家情緒壓力的來(lái)龍去脈,還引導(dǎo)大家自發(fā)、自覺、自查,自己層層剖析,由表及里的認(rèn)識(shí)和了解,選擇合適的通道,釋放自己的情緒壓力,拒絕傷害周邊人和自己。從而從而達(dá)到企業(yè)績(jī)效與個(gè)人職場(chǎng)目標(biāo)的雙贏。
【課程對(duì)象】企業(yè)管理培訓(xùn)生
企業(yè)新員工/各部門基層員工
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(6小時(shí))
【課程收益】
1. ? ? ?認(rèn)識(shí)和了解情緒和壓力的作用及后果;
2. ? ? 通過分析了解自己的壓力來(lái)源;
3. ? ? 學(xué)會(huì)情緒自控和自我解壓;
4. ? ? 學(xué)會(huì)調(diào)整團(tuán)隊(duì)情緒和壓力的日常管理方法;
【授課方式】課程講授+小組討論+案例分析+行動(dòng)學(xué)習(xí)
【課程要求】
1. ? ? 分組研討,按6-8人一組,現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論;
2. ? ?準(zhǔn)備白板紙每個(gè)小組至少需要2張;
3. ? ?準(zhǔn)備彩色白板筆,盡量達(dá)到每組使用三種顏色;
4. ? ?便簽紙每個(gè)小組1本,美紋紙每個(gè)小組1卷。
【課程大綱】
第一單元: 職場(chǎng)倦怠和職場(chǎng)素養(yǎng)
1. ? ? 職業(yè)發(fā)展
1) ? ? ?職業(yè)倦怠
2) ? ? 職場(chǎng)中的四類人
2. ? ?職場(chǎng)發(fā)展的五維模型
第二單元:情緒管理
1. ? ? 認(rèn)知情緒
2. ? ?什么是情緒?
1) ? ? ?工作中,常見的情緒有哪些?這些情緒和我的關(guān)系
2) ? ? 情緒在工作和生活中的重要性
3) ? ? 情緒的產(chǎn)生取決于什么?
1. ? ? ?管理你的情緒
2. ? ? 情緒管理的三步驟
1) ? ? ?自我覺察
2) ? ? 合理表達(dá)
3) ? ? 有效調(diào)節(jié)
3. ? ? 情緒與情商
4. ? ? 管理他人的情緒
5. ? ? 情緒、問題二維分析法
第三單元: 壓力釋放
1. ? ? 認(rèn)知壓力
1) ? ? ?壓力的危害
2) ? ? 適度的壓力,讓我們成長(zhǎng);
3) ? ? 過度的壓力,危害身心;
4) ? ? 怎樣把握壓力的度;
5) ? ? 壓力的來(lái)源及表現(xiàn)
2. ? ?如何釋放壓力
1) ? ? ?識(shí)別壓力信號(hào)
2) ? ? 調(diào)整內(nèi)在認(rèn)知
3) ? ? 選擇適合策略
4) ? ? 合理釋放壓力
5) ? ? 培養(yǎng)積極心態(tài)
6) ? ? 養(yǎng)成良好習(xí)慣
第四單元:團(tuán)隊(duì)情緒與壓力的日?;芾?
1. ? ? 人與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)關(guān)系
2. ? ?團(tuán)隊(duì)管理與團(tuán)隊(duì)壓力
3. ? ?團(tuán)隊(duì)的解壓功能如何實(shí)現(xiàn)
4. ? ?一點(diǎn)壓力沒有是不可能的
5. ? ?將壓力變?yōu)樘魬?zhàn)才是最好的壓力管理
6. ? ?如何調(diào)整日?;芾韺?shí)現(xiàn)員工解壓