微課的選題維度3——如何基于問題來找到微課選題？ 在設(shè)計開發(fā)微課前，選擇維度決定微課開發(fā)方向。在管理中，以問題為導(dǎo)向，分析原因，找到對策，這種最常用的分析模型，恰恰蘊(yùn)藏了微課的選題方法。案例運(yùn)用講師個人萌偶制作動畫技術(shù)，穿插手影制作、MG動畫制作，短短6分鐘的微課卻涵蓋了多元的微課的制作技術(shù)，相信會讓您耳目一新！