一、課程背景介紹

   中國經(jīng)濟發(fā)展正處在新時代的大背景大周期下。說未來，總是充滿挑戰(zhàn)和迷惘，提出和定義新時代，卻讓未來充滿希望和想象。中央提出供給側(cè)結構性改革，創(chuàng)新，工匠精神等一系列領先思想和精神，為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級與再發(fā)展提出了極具實踐指導意義的思路和方法。

    新時代意味著新的需求和新的市場表現(xiàn)，不能適應和緊跟需求變化、社會變化、市場變化、政策變化，企業(yè)即有可能遇到各種挑戰(zhàn)。時代變化是永恒的主題，所以企業(yè)進化和轉(zhuǎn)型升級也應該是永恒的主題。

    新的國內(nèi)經(jīng)濟社會宏觀環(huán)境和政策，新的中美、中歐、中亞貿(mào)易關系和潛在的矛盾，必將在中國經(jīng)濟繼續(xù)崛起的大道上，深刻影響企業(yè)的微觀經(jīng)營狀況。

    企業(yè)家要用新市場思維和經(jīng)營智慧，才能確保企業(yè)穿越時代和市場的巨變，“危”還是“機”，最終考驗的是企業(yè)和企業(yè)家的能力。不能用過去的思維和經(jīng)驗去贏取未來的市場，轉(zhuǎn)型升級與創(chuàng)新是擺在企業(yè)家面前的首要問題！

 

二、課程介紹說明

    本課程是王漢明老師基于對民營企業(yè)經(jīng)營、戰(zhàn)略、管理、營銷、人才、制度、技術狀況、風險控制、資本運作、企業(yè)家思維模式等的深入了解和研究設計的一門課程。同時兼融當前新常態(tài)下智能經(jīng)濟、大數(shù)據(jù)、機器換人、市場趨勢、消費升級、供給側(cè)改革等現(xiàn)象和政策特點，系統(tǒng)闡述民營經(jīng)濟和企業(yè)存在的問題，并提出諸多解決方案！

 本課程適合給企業(yè)家、企業(yè)高層、分管經(jīng)濟領域的各級政府機關領導干部授課，讓企業(yè)和干部以全新視角理解民營企業(yè)現(xiàn)狀和存在問題，以便更高效的制定和開展企業(yè)轉(zhuǎn)型升級等重要工作。課程適合各種企業(yè)家年會、行業(yè)協(xié)會會議、總裁班等高層管理人員和政府官員聚集的課堂和會議。

    東陽市委辦副主任 賈新民：親自聽過王漢明老師的《企業(yè)轉(zhuǎn)型升級與管理創(chuàng)新》課程，王老師對民營企業(yè)的現(xiàn)狀了解透徹，實踐經(jīng)驗豐富，課程中提出的觀點和思路新穎，是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的良師益友。

 

三、課程特點說明

    1、課程特色和授課風格：

    全程實戰(zhàn)案例授課，擯棄一切說教、灌輸、填壓式風格！

    所有內(nèi)容均屬獨創(chuàng)，觀點標新立異，拒絕抄襲式、稀松平常的授課模式！

    高效率授課，拒絕拖沓，確保學員全程不走神！

    有效將理論和市場結合實際，課程充滿智慧和創(chuàng)新，風格活躍、幽默、內(nèi)涵豐富！

    老師氣場強大，演講流程，互動適宜，確保會場氛圍熱烈。

    2、授課方式：高水平演講互動，論壇、總裁班、行業(yè)年會、政府會議等均適合。

    3、所需課時：1-2天（6小時）

    4、適合對象：企業(yè)高層、經(jīng)濟領域政府機關領導

    5、主講老師：王漢明（新一代授課風格和理念代表老師）

 

四、課程大綱：

前  言：中國企業(yè)家都是被嚇大的！

        中國經(jīng)濟未來整體充滿希望和想象！

第一講：新時代，新常態(tài)，是挑戰(zhàn)還是市場出現(xiàn)了新機遇？

    1、經(jīng)濟風波還將司空見慣

    2、成本上漲是必然趨勢

    3、人力資源質(zhì)量下降的挑戰(zhàn)

    4、全球自動化和智能化熱潮的挑戰(zhàn)

    5、是中國的經(jīng)營環(huán)境越來越差？ 還是你的經(jīng)營思路越來越差！

    6、把市場變成你想要的？ 還是變成市場想要的？

    7、回歸實體經(jīng)濟：你生產(chǎn)文物，政府怎么保護？

    8、等待經(jīng)濟回暖是偽命題

    9、中美貿(mào)易戰(zhàn)的內(nèi)在邏輯

    10、地產(chǎn)與人口之間的關系

    11、聽經(jīng)濟學家講市場需求：房子、車子、醫(yī)療、養(yǎng)老？

    12、聽政府講市場需求：消費升級、高質(zhì)量、工匠精神？

    13、聽王漢明講市場需求：

          車庫經(jīng)濟、動手經(jīng)濟 、高人工成本驅(qū)動類經(jīng)濟

          空閑時間驅(qū)動類經(jīng)濟、新人類驅(qū)動類經(jīng)濟

          情懷情節(jié)類經(jīng)濟、自我實現(xiàn)驅(qū)動類經(jīng)濟

          鄉(xiāng)村振興驅(qū)動類經(jīng)濟，中產(chǎn)崛起類經(jīng)濟

第二講： 五個案例分析企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，對企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的建議   

    案例一：逆流而上的企業(yè)變革

    案例二：經(jīng)營和管理的區(qū)別

    案例三：不賺錢和沒錢一樣可怕！

    案例四：某企業(yè)基于零利潤的改革方向

    案例五：從把舅舅當人才，到把人才當舅舅

 

第三講： 市場變革后轉(zhuǎn)型升級的思路方向，新市場與新消費現(xiàn)狀解讀   

（一）、供給側(cè)結構性改革、工匠精神解讀

    1、誰是供給側(cè)？

      2、造次品用精品的消費現(xiàn)狀

      3、人人夢想奔馳—中國人對高質(zhì)量需求最大

（二）、實踐供給側(cè)結構性改革，新時代中國市場分析與企業(yè)變革建議

    1、包裝外觀升級-逐步貼近現(xiàn)代消費者；
      2、產(chǎn)品風格升級-切準新消費群體；
      3、產(chǎn)品智能化、物聯(lián)網(wǎng)化趨勢是必然
      4、工匠精神-工匠企業(yè)-工匠產(chǎn)品：消費從無到有到精到文化內(nèi)涵
      5、不敗的原則是堅持消費者意識，不是企業(yè)意志
      6、服務不升級，就會有人跨界打劫
      7、丟失了新的價值體系，等于丟掉未來
      8、極低端的山寨產(chǎn)品人人喊打
      9、消費者對產(chǎn)品的認同感越來越重要
      10、國內(nèi)企業(yè)不升級，產(chǎn)品需求外溢！

（三）、市場主要角色的更迭真相與思考

      1、企業(yè)：上一代、這一代、下一代

      2、思考：轉(zhuǎn)型升級到底能不能實現(xiàn)？

（四）、改變風格，吸引新一代人才隊伍

 

第四講： 企業(yè)轉(zhuǎn)型升級與創(chuàng)新的關鍵：如何提高企業(yè)的附加值？   

（一）、高層要善于看懂企業(yè)的潛在問題

      1、李世民之問帶來的思考

      2、領導第一要務，化解潛在問題

      3、人無遠慮，必有近憂是什么意思？

      4、不要在問題中解決問題！要將問題上升一個層次去解決！

      5、企業(yè)三大核心領域：經(jīng)營、技術、管理

      6、看清三者的關系與邏輯

      7、誰更重要，短板何在？

      8、二戰(zhàn)博弈：能力的綜合呈現(xiàn)

（二）、企業(yè)需要進行附加值革命

      1、企業(yè)的主要任務：獲取附加值

      2、如何看待一家企業(yè)？

      3、中國企業(yè)的潛在問題：附加值偏低！

      4、中國經(jīng)濟的潛在問題：附加值偏低！

      5、什么原因造成的？

      6、制造業(yè)的綜合成本上漲且將進一步上漲是事實！

      7、大量企業(yè)附加值沒有提高也是事實！

（三）、企業(yè)獲取高附加值的基本思路

      1、同等質(zhì)量比價格是三流經(jīng)營思想

      2、思路：依靠什么來獲取高附加值？

      3、思路：附加值來源的微笑曲線

      4、思考：國家和浙江經(jīng)濟政策分析

      5、思考：轉(zhuǎn)型升級，互聯(lián)網(wǎng)+：+什么，-什么

      6、思考：企業(yè)不賺錢就是犯罪？

      7、思考：管理優(yōu)化的價值

      8、思考企業(yè)加強什么:品牌、技術、模式

      9、如何加強品牌、如何加強技術、如何加強模式

      10、模式：商業(yè)大數(shù)據(jù)基本認識與運用

      11、企業(yè)：沒有創(chuàng)新的堅守是死守！

      12、企業(yè)：沒有內(nèi)部精進的發(fā)展是運氣！

第五講：企業(yè)創(chuàng)新的工具和具體做法實踐

      1、經(jīng)典理論的實踐：價值創(chuàng)新、價值分析、價值工程

      2、完整產(chǎn)品的定義

      3、企業(yè)的有價值和無價值行為分析

      4、產(chǎn)品開發(fā)過程中的價值創(chuàng)新與價值工程

      5、規(guī)模化的意義和運用

      6、社會商品的創(chuàng)新分析

 

結語：總結和課后提問。