《CQI-20有效解決問題從業(yè)者指南EPS》版權(quán)課程大綱
課時:2天X 6.5小時/天
(尹義法版權(quán)課程,任何雷類均視為抄襲)
一、培訓(xùn)收益
1. 系統(tǒng)認(rèn)識問題解決工具及期適用場景,如何選擇問題解決工具;
2. 掌握有效解決問題EPS流程與運(yùn)作方法,能夠按照流程方法去解決問題;
3. 學(xué)習(xí)并掌握解決問題步驟中需要使用的工具與操作方法,更好的使EPS落地執(zhí)行;
4. 形成問題解決與問題管理文化。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)了解主流問題解決工具及其差異點(diǎn),EPS與其他問題解決工具的區(qū)別;
學(xué)習(xí)與掌握EPS工具的流程與初步步驟;
學(xué)習(xí)與掌握運(yùn)用EPS方法的團(tuán)隊(duì)組建及團(tuán)隊(duì)運(yùn)行;
學(xué)習(xí)與了解EPS工具應(yīng)用過程的核心工具的選擇與應(yīng)用;
練習(xí)與掌握使用EPS模板進(jìn)行問題解決。
三、課程特色
專業(yè)性:授課老師有近15年中國主流汽車整車企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有多年主機(jī)廠及供應(yīng)鏈企業(yè)質(zhì)量管理體系構(gòu)建咨詢項(xiàng)目經(jīng)歷;
針對性:課程以汽車行業(yè)為背景,講授汽車行業(yè)案例,結(jié)合EPS工具的要求,能夠讓學(xué)員充分理解與融會貫通;
實(shí)用性:課程設(shè)備多個實(shí)操性的練習(xí),并進(jìn)行分組討論,競賽模式,將課堂實(shí)操練習(xí)與知識點(diǎn)高度結(jié)合,提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)的同時增加知識掌握程度。
四、課程結(jié)構(gòu)與大綱
0、認(rèn)識EPS
EPS的來源
EPS是什么
主流方法論對比
EPS的適用性
為什么需要EPS
EPS框架結(jié)構(gòu)
問題解決團(tuán)隊(duì)與角色職責(zé)
1、問題識別
1) 過程簡介
2) 步驟解讀
- 啟動團(tuán)隊(duì)
- 收集證據(jù)
- 明確問題
3) 工具方法
- 5W2H
- 分布圖
- 是/非分析
- SIPOC
- 問題關(guān)注度矩陣
4) 案例分析
- 案例
2、圍堵
1) 過程簡介
2) 步驟解讀
- 查找可疑材料
- 圍堵癥狀
- 處置可疑材料
3) 工具方法
- 行動計劃
- 頭腦風(fēng)暴
- 檢查表
- 測量系統(tǒng)分析
4) 案例分析
- 案例
3、失效模式分析
1) 過程簡介
2) 步驟解讀
- 審核證據(jù)
- 記錄FM
- 發(fā)出SCAR
3) 工具方法
- 魚骨圖
- 因果矩陣
- FMEA
- 作業(yè)流程分析
4) 案例分析
- 案例
4、跟本原因分析
1) 過程簡介
2) 步驟解讀
- 分析失效模式FM
- 確定潛在的根本原因RC
- 確認(rèn)真正的根本原因RC
3) 工具方法
- 5W(5個為什么)
- 故障樹(FTA)
- SPC
- 圖解分析
- TRIZ
4) 案例分析
- 案例
5、 糾正措施
1) 過程簡介
2) 步驟解讀
- 制定可能的解決方案
- 選擇最佳解決方案
- 實(shí)施措施
- 驗(yàn)證措施有效性
- 取消圍堵
- 記錄經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
3) 工具方法
- 創(chuàng)造性思維
- 決策矩陣
- 過程控制計劃
- 項(xiàng)目管理
4) 案例分析
- 案例
6、 預(yù)防
1) 過程簡介
2) 步驟解讀
- 制定計劃
- 監(jiān)控符合性
3) 工具方法
- 防錯
- 流程方法
- 經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫
- 交叉參照與復(fù)制
4) 案例分析
- 案例
課程總結(jié)
五、課程答疑與項(xiàng)目輔