【課程對(duì)象】部門經(jīng)理、主管以及企業(yè)中基層管理者、儲(chǔ)備干部等

【授課老師】華意老師

【授課時(shí)間】?jī)商?12小時(shí)

【課程大綱】

引言：陽(yáng)光心 正能量

一. 智慧源于寧?kù)o

探討傳統(tǒng)文化給管理帶來(lái)的啟迪

學(xué)習(xí)的目的與教育的本質(zhì)？

分享：中西方人思維模式探究

以求真的態(tài)度感悟：真知 真理 真相

用正向正確的角度看待亮劍精神

看清團(tuán)隊(duì)用人的方法誤區(qū)

艮卦啟示：智慧源于寧?kù)o

二. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略

志同道合：團(tuán)隊(duì)的最高境界

團(tuán)隊(duì)打造：五子登科建隊(duì)法

用兵家智慧剖析團(tuán)隊(duì)建設(shè)要點(diǎn)

構(gòu)建系統(tǒng)：團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)七系統(tǒng)

形式可以簡(jiǎn)單,儀式必須偉大

案例：一位將軍的帶隊(duì)智慧

四種不同性格下屬的管理

員工技能輔導(dǎo)培養(yǎng)四方面

輔導(dǎo)下屬的時(shí)機(jī)與步驟

案例探討：如何打造洞察力、思維能力、表達(dá)能力的優(yōu)秀下屬？

案例探討：如何打斷下屬遇到問(wèn)題尋求領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)的依賴性

三. 團(tuán)隊(duì)觀念與管控技巧升級(jí)

管理的“根源”問(wèn)題

兩種不同的管理模式比對(duì)

基于四種視角的管理區(qū)分

技巧：中國(guó)式管理3造

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的風(fēng)氣與氛圍打造

團(tuán)隊(duì)文化模式建設(shè)與要點(diǎn)

打造文化的為將五德

案例探討：團(tuán)隊(duì)7種常見(jiàn)角色管理

四. 管理者團(tuán)隊(duì)溝通技能提升

本質(zhì)：曉之以理動(dòng)之以情

探討溝通的目的與策略

不同性格人員的溝通策略

運(yùn)用的贊美與批評(píng)的藝術(shù)

團(tuán)隊(duì)溝通六大障礙及改善

團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通管理

高效溝通四步流程

新老員工的沖突處理

案例探討：1.員工接受工作，執(zhí)行過(guò)程中為何出現(xiàn)偏差？

? ? ? ? ? ? ? 2.解決如何避免偏差出現(xiàn)？

五. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升

團(tuán)隊(duì)管理者執(zhí)行的誤區(qū)

團(tuán)隊(duì)高績(jī)效工作五部流程

執(zhí)行力落地設(shè)計(jì)與要點(diǎn)

結(jié)果落實(shí)才是真正執(zhí)行文化

落實(shí)能力提升的‘三三’法則

做事能力在創(chuàng)造結(jié)果中逐漸強(qiáng)大

創(chuàng)造結(jié)果的六級(jí)管理者

團(tuán)隊(duì)管理者做結(jié)果的基本方法

執(zhí)行靠流程 流程靠標(biāo)準(zhǔn)

六. 總結(jié)復(fù)盤、評(píng)估結(jié)果