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李吉:?知己知彼的人性智慧:九型人格與團(tuán)隊(duì)管理
2018-07-05 2916
對(duì)象
總經(jīng)理、高管、管理者
目的
提升領(lǐng)導(dǎo)者的管理能力
內(nèi)容

知己知彼的人性智慧

          ——九型人格與團(tuán)隊(duì)管理


課程背景:

作為管理者,我們上過(guò)不少管理學(xué)的課程,也掌握了一些管理方法。但是我們還是會(huì)遇到這種情況:某個(gè)管理方法對(duì)這個(gè)員工管用,但是對(duì)另一個(gè)員工卻完全不起作用。

這就是我們針對(duì)不同的員工,卻采用同一類(lèi)管理方法的弊端。

好的老師采用“因材施教”教育方法;好的醫(yī)生采用“對(duì)癥下藥”的治療方法;那么好的管理者該如何采用“因人而異”的管理方法呢?

九型人格就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的心理學(xué)工具,可以讓我們的團(tuán)隊(duì)管理做到“因人而異”,快速高效。


九型人格簡(jiǎn)介:

--它是一門(mén)超過(guò)2000年歷史的古老學(xué)問(wèn)。

--它是洞悉人性的本質(zhì)智慧,被稱(chēng)為“西方的易經(jīng)”,直指人心的“讀心術(shù)”。

--它是一門(mén)在兩三天研討中就可掌握大學(xué)心理專(zhuān)業(yè)三四年與人打交道經(jīng)驗(yàn)的神奇工具。

--它是美國(guó)斯坦福大學(xué)MBA的核心課程。

--它是美國(guó)FBI(聯(lián)邦調(diào)查局)識(shí)人的重要指南。

--全球500強(qiáng)企業(yè)的管理階層均有研習(xí)九型性格。

。


【課程收獲】

自我成長(zhǎng):

當(dāng)您了解了自己的性格型號(hào),即可清楚知道自己內(nèi)心最深層次的追求是什么;同時(shí),您亦知曉您在做決策時(shí)會(huì)習(xí)慣性的注意什么,而又會(huì)習(xí)慣性的忽略什么;了解自己的個(gè)性優(yōu)勢(shì)與局限以及突破的方向。

提升績(jī)效:

增強(qiáng)對(duì)他人性格模式的洞察力,認(rèn)識(shí)他人的性格特質(zhì)和行為動(dòng)機(jī),了解他的性格的優(yōu)勢(shì)和局限。進(jìn)行“因人而異”的針對(duì)性管理,大幅度提升自己的管理水平,實(shí)現(xiàn)績(jī)效的大幅度提升。


【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理者

【每班人數(shù)】20-50人

【課程學(xué)時(shí)】2~3天(9:00--12:00,14:00--17:00)

【授課模式】理論講授、性格分析、職場(chǎng)案例分析、互動(dòng)答疑等


【課程大綱】

1、基礎(chǔ)知識(shí)

九型核心三元組:心區(qū)、腦區(qū)、腹區(qū)


2、職場(chǎng)中的潤(rùn)滑劑----九型人格詳解

一、1號(hào)完美型----公司里最守規(guī)則的人

1.1號(hào)性格的特征與識(shí)別

①1號(hào)人的典型行為特征

②1號(hào)人的性格核心機(jī)制

③1號(hào)人在工作/生活中會(huì)有哪些突出表現(xiàn)

④識(shí)別1號(hào)人的小技巧:望、聞、問(wèn)、切

視頻賞析:1號(hào)人版(非常靜距離)

2.自我成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)管理

①1號(hào)的天賦優(yōu)勢(shì)、局限與成長(zhǎng)建議

②與1號(hào)人的溝通方式和管理方式


二、2號(hào)助人型----公司里最有奉獻(xiàn)精神的人

1.2號(hào)性格的特征與識(shí)別

①2號(hào)人的典型行為特征

②2號(hào)人的性格核心機(jī)制

③2號(hào)人在工作/生活中會(huì)有哪些突出表現(xiàn)

④識(shí)別2號(hào)人的小技巧:望、聞、問(wèn)、切

    視頻賞析:2號(hào)人版(有事您說(shuō)話)

2.自我成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)管理

①2號(hào)的天賦優(yōu)勢(shì)、局限與成長(zhǎng)建議

②與2號(hào)人的溝通相處方式和管理方式


三、3號(hào)成就型----公司里最有營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)的人

1.3號(hào)性格的特征與識(shí)別

①3號(hào)人的典型行為特征

②3號(hào)人的性格核心機(jī)制

③3號(hào)人在工作/生活中會(huì)有哪些突出表現(xiàn)

④識(shí)別3號(hào)人的小技巧:望、聞、問(wèn)、切

    視頻賞析:3號(hào)人版(金星秀)

2.自我成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)管理

①3號(hào)的天賦優(yōu)勢(shì)、局限與成長(zhǎng)建議

②與3號(hào)人的溝通相處方式和管理方式


四、4號(hào)藝術(shù)型----公司里最有藝術(shù)氣息的人

1.4號(hào)性格的特征與識(shí)別

①4號(hào)人的典型行為特征

②4號(hào)人的性格核心機(jī)制

③4號(hào)人在工作/生活中會(huì)有哪些突出表現(xiàn)

④識(shí)別4號(hào)人的小技巧:望、聞、問(wèn)、切

    視頻賞析:4號(hào)人版(愛(ài)情呼叫轉(zhuǎn)移)

2.自我成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)管理

①4號(hào)的天賦優(yōu)勢(shì)、局限與成長(zhǎng)建議

②之與4號(hào)人的溝通相處方式和管理方式


五、5號(hào)智慧型----公司里知識(shí)含量最高的人

1.5號(hào)性格的特征與識(shí)別

①5號(hào)人的典型行為特征

②5號(hào)人的性格核心機(jī)制

③5號(hào)人在工作/生活中會(huì)有哪些突出表現(xiàn)

④識(shí)別5號(hào)人的小技巧:望、聞、問(wèn)、切

    視頻賞析:5號(hào)人版(歡樂(lè)頌)

2.自我成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)管理

①5號(hào)的天賦優(yōu)勢(shì)、局限與成長(zhǎng)建議

②與5號(hào)人的溝通相處方式和管理方式


六、6號(hào)成就型----公司里最有責(zé)任感的人

1.6號(hào)性格的特征與識(shí)別

①6號(hào)人的典型行為特征

②6號(hào)人的性格核心機(jī)制

③6號(hào)人在工作/生活中會(huì)有哪些突出表現(xiàn)

④識(shí)別6號(hào)人的小技巧:望、聞、問(wèn)、切

     視頻賞析:6號(hào)人版(潛伏)

2.自我成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)管理

①6號(hào)的天賦優(yōu)勢(shì)、局限與成長(zhǎng)建議

②與6號(hào)人的溝通相處方式和管理方式


七、7號(hào)成就型----公司里最有廣告創(chuàng)意的人

1.7號(hào)性格的特征與識(shí)別

①7號(hào)人的典型行為特征

②7號(hào)人的性格核心機(jī)制

③7號(hào)人在工作/生活中會(huì)有哪些突出表現(xiàn)

④識(shí)別7號(hào)人的小技巧:望、聞、問(wèn)、切

    視頻賞析:7號(hào)人版(家的N次方)

2.自我成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)管理

①7號(hào)的天賦優(yōu)勢(shì)、局限與成長(zhǎng)建議

②與7號(hào)人的溝通相處方式和管理方式


八、8號(hào)成就型----公司里最想擴(kuò)張市場(chǎng)的人

1.8號(hào)性格的特征與識(shí)別

①8號(hào)人的典型行為特征

②8號(hào)人的性格核心機(jī)制

③8號(hào)人在工作/生活中會(huì)有哪些突出表現(xiàn)

④識(shí)別8號(hào)人的小技巧:望、聞、問(wèn)、切

    視頻賞析:8號(hào)人版(亮劍)

2.自我成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)管理

①8號(hào)的天賦優(yōu)勢(shì)、局限與成長(zhǎng)建議

②之與8號(hào)人的溝通相處方式和管理方式


九、9號(hào)成就型----公司里最有大局觀意識(shí)的人

1.9號(hào)性格的特征與識(shí)別

①9號(hào)人的典型行為特征

②9號(hào)人的性格核心機(jī)制

③9號(hào)人在工作/生活中會(huì)有哪些突 出表現(xiàn)

④識(shí)別9號(hào)人的小技巧:望、聞、問(wèn)、切

    視頻賞析:9號(hào)人版(士兵突擊)

2.自我成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)管理

①9號(hào)的天賦優(yōu)勢(shì)、局限與成長(zhǎng)建議

②之與9號(hào)人的溝通相處方式和管理方式


3、測(cè)評(píng)解析工具的應(yīng)用

學(xué)員提前做好圖表,現(xiàn)場(chǎng)抽圖解析,給予事業(yè)提升的建議。

全部評(píng)論 (0)
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