江西南昌俏娃舞蹈學(xué)校 萬(wàn)民

   我是一名南昌的舞蹈老師，在南昌做舞蹈教育十四年，學(xué)員300人，一直是以個(gè)人魅力教學(xué)，已經(jīng)走到了瓶頸期，抱著學(xué)習(xí)充電的心態(tài)來(lái)到晉級(jí)教育。

   初入課堂就感受到了滿滿的正能量，分組學(xué)習(xí)，答問(wèn)加分，把所有學(xué)員帶入濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

   在熱烈的掌聲中迎來(lái)晉級(jí)老師，她講的興趣培養(yǎng)、全員化招生等內(nèi)容是我特別感興趣的，這也是我們私立學(xué)校的短板。打造一個(gè)完善的運(yùn)作體系是一個(gè)難題，晉級(jí)老師在課堂上以真實(shí)而不華麗的語(yǔ)言介紹了晉級(jí)人是怎樣做的。晉級(jí)的招聘技巧及員工培訓(xùn)都給我留下了很深的印象，在心中都有感動(dòng)。如果早一點(diǎn)來(lái)晉級(jí)學(xué)習(xí)該有多好！那樣就會(huì)早一點(diǎn)知道做教育就要做品牌，做文化。

   員工管理和團(tuán)隊(duì)打造也是我們不足的地方。在晉級(jí)教育，每一位老師都是上得課堂，下得廚房，這也是我感動(dòng)的一個(gè)方面。在我們常規(guī)的教學(xué)中，校長(zhǎng)就是老師的保姆，為老師服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，沒(méi)有思考的時(shí)間，也沒(méi)有發(fā)展的時(shí)間，有了晉級(jí)式的教育體系，這些問(wèn)題就會(huì)很好地解決了。感謝晉級(jí)，感謝晉級(jí)各位老師。

（2015年7月28日晉級(jí)中國(guó)行南昌站）