孩子的心靈是一塊神奇的土地，播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣創(chuàng)造奇跡！晉級助推孩子創(chuàng)造奇跡，給我33天，還您終身好孩子！

　　文化課培訓(xùn)生源下滑，怎么辦？

　　藝術(shù)類培訓(xùn)競爭激烈，怎么辦？

　　獨(dú)辟蹊徑，開辦好習(xí)慣特訓(xùn)營！

　　工資漲房租張水電漲學(xué)費(fèi)難漲，怎么辦？

　　招生難管理難留才難辦學(xué)更難，怎么辦？

　　攜手晉級，開辦好習(xí)慣特訓(xùn)營！

　　繼“三分天下”、“快樂學(xué)習(xí)”之后，竇昆老師又一論述——

　　未來中國培訓(xùn)教育的競爭主戰(zhàn)場

　　不是文化課，不是特長課

　　而一定是非智力因素開發(fā)課

　　包括好習(xí)慣、好心態(tài)塑造和學(xué)習(xí)方法的傳授

　　晉級好習(xí)慣特訓(xùn)營，旨在在一個人最容易養(yǎng)成好習(xí)慣的童年時期，通過一系列的訓(xùn)練，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成樂觀開朗、積極向上、獨(dú)立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、作息規(guī)律、感恩知報、節(jié)約惜時、交流順暢、舉止得體、玩樂有度等好習(xí)慣。目前，晉級教育已經(jīng)開發(fā)出了六大非智力因素開發(fā)課程，依次為《培養(yǎng)生活好習(xí)慣》、《塑造做人好心態(tài)》、《掌握學(xué)習(xí)好方法》、《練就一手好書法》、《鍛煉健壯好身體》、《提升國學(xué)好素養(yǎng)》，這些課程集故事性、趣味性、參與性、實用性為一體，通過循序漸進(jìn)、學(xué)玩一體的方式，讓學(xué)生會學(xué)、會玩、會思考、會生活，奠定一生幸?？鞓方】党砷L的基石。

　　好習(xí)慣特訓(xùn)營，讓孩子遠(yuǎn)離“十小”

　　1、“小霸王”。表現(xiàn)為在家里特別霸道，說一不二，聽不進(jìn)父母和其他長輩的話。

　　2、“小懶蟲”。表現(xiàn)為在家里不干活，沒有做家務(wù)勞動的意識。

　　3、“小饞貓”。表現(xiàn)為饞嘴，喜歡吃零食，尤其見不得好吃的東西。

　　4、“小刁嘴”。表現(xiàn)為選食、挑食、厭食。

　　5、“小犟?！?。表現(xiàn)為特別任性，執(zhí)拗，一意孤行，想怎樣就怎樣。

　　6、“小磨蹭”。表現(xiàn)為動作特別拖拉，做事情沒有計劃，不懂得珍惜時間。

　　7、“小馬虎”。表現(xiàn)為做事馬虎，不認(rèn)真，愛湊合。

　　8、“小依賴”。表現(xiàn)為自立意識不強(qiáng)，自己能干的事情總是依賴大人做。

　　9、“小破費(fèi)”。表現(xiàn)為不愛惜東西，不知道節(jié)約。

　　10、“小貪玩”。表現(xiàn)為玩性太大，無心學(xué)習(xí)。

晉級好習(xí)慣特訓(xùn)營！

全國各地都在舉辦！

晉級教育懷化校區(qū)晉級教育廊坊校區(qū)晉級教育長沙校區(qū)晉級教育運(yùn)城校區(qū)晉級教育益陽校區(qū)晉級教育棗陽校區(qū)晉級教育龍巖校區(qū)晉級教育南京校區(qū)晉級教育銀川校區(qū)晉級教育義烏校區(qū)晉級教育巢湖校區(qū)晉級教育廣州校區(qū)晉級教育北海校區(qū)晉級教育南寧校區(qū)晉級教育安陽校區(qū)晉級教育鄭州校區(qū)晉級教育湘潭校區(qū)晉級教育寧波校區(qū)晉級教育河津校區(qū)晉級教育臨汾校區(qū)晉級教育渭南校區(qū)晉級教育深圳校區(qū)晉級教育襄陽校區(qū)

好成績來自好習(xí)慣全國晉級教育連鎖機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人 竇昆

　　我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，我是功臣；對失敗的人來說，我是罪人。培訓(xùn)我，我會為你贏得整個人生；放縱我，我會毀掉你的終身。我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。我是誰？我就是習(xí)慣！

　　在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？因為拴住小象的是鐵鏈，而拴住大象的則是習(xí)慣。

　　那么，什么是習(xí)慣呢？

　　所謂“習(xí)慣”是指經(jīng)過反復(fù)練習(xí)長時間養(yǎng)成的不易改變的較為穩(wěn)定的行為動作、生活方式。

　　習(xí)慣分為兩大類，一類是好習(xí)慣，一類是壞習(xí)慣?！昂昧?xí)慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。壞習(xí)慣，就是不好的、讓人失敗的習(xí)慣。

　　一個人好習(xí)慣越多，對這個人成長越有利。相反，一個人壞習(xí)慣越多，就越阻礙這個人成功的機(jī)會。

　　一個人如果養(yǎng)成了好的習(xí)慣，就會一輩子享受不盡它的利息；要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就會一輩子都償還不完它的債務(wù)。這就是習(xí)慣！

　　一個勤奮慣了的學(xué)生，不用別人說，他也會自覺學(xué)習(xí)，如果外人強(qiáng)迫他停止學(xué)習(xí)，去打游戲機(jī)，他會覺得不習(xí)慣，甚至厭煩別人的打擾，拒絕去打游戲機(jī)。

　　一個懶惰慣了的學(xué)生，別人不說，他總是懶得動，家長老師逼得沒辦法了，才學(xué)一點；但如果家長老師不說，外力一停，立即又不動了。

　　好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、去工作、去助人。為什么？回答：學(xué)慣了，不學(xué)難受；干慣了，不干難受；幫慣了，見到人有困難不幫便難受。壞習(xí)慣使人不知不覺地，很省力地，很輕松地去拖拉，去懶惰，去干擾人。他為什么那么做，細(xì)想起來，不為什么，也不是故意的，就是拖慣了，懶慣了，干擾慣了，不干擾難受。

　　為什么說好習(xí)慣很重要呢？

　　幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會時，記者問其中一位獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西。”這位科學(xué)家平靜的說：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到了什么。”“學(xué)到把自己的東西分一半給伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯事要道歉，仔細(xì)觀察事物?！笨茖W(xué)家出人意料的回答，直接說明了小時候習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。但這個答案并不完全科學(xué)。我們認(rèn)為，幼兒園里培養(yǎng)的習(xí)慣，以生活習(xí)慣為主，而小學(xué)階段，兼顧了生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)，其實更為重要。在座家長們可以回顧一下自己以及身邊的人，凡是小學(xué)階段表現(xiàn)突出的佼佼者，長大了之后比較有出息。因為小學(xué)階段是原生態(tài)，初中、高中階段有催肥的成分，為了考試升學(xué)，突擊學(xué)習(xí)。因為幼兒園太小，不記事，初高中已經(jīng)定型了，小學(xué)階段孩子將養(yǎng)成影響一生的習(xí)慣。

　　少年兒童應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

　　一、主動學(xué)習(xí)。

　　1、要認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己的事情。不要對父母說：我不給你學(xué)了。

　　2、學(xué)習(xí)是快樂的事情?？炭嘧x書？錯。每個孩子其實生來好學(xué)，三歲喜歡問為什么，五歲喜歡看書。后來是我們孩子關(guān)注的興趣點太多了，是我們家長定的期望值太高了，暫時忘記了讀書學(xué)習(xí)的快樂。

　　3、學(xué)習(xí)是寶貴的事情。人生苦短，能展現(xiàn)自己生命價值的工作（學(xué)習(xí)）的時間更短，僅占人生總長不到1/20的時間，可還有為數(shù)不少的人浪費(fèi)時間，因為壞習(xí)慣、壞毛病，讓時間大把的流逝！屬于每一個人學(xué)習(xí)、工作的時間基本相同，為什么有的人一生碩果累累，而有的人一生都一無所獲？原因正在這里。

　　二、珍惜時間。

　　在遙遠(yuǎn)的北極，愛斯基摩人為了捕捉強(qiáng)壯的北極熊，他們在雪地上立起一根根棍子，棍子的上端綁著一把極其鋒利的雙刃刀。在雙刃刀的四周，凍上了一層層動物的鮮血，這樣就形成了一個帶血的冰棍。北極熊聞到“血冰棍”的氣味，就會被吸引過來，會用舌頭舔那根“血冰棍”。當(dāng)“血冰棍”上面的血被舔完過后，北極熊的舌頭，就自然接觸到了那把雙刃刀，然后舌頭就會被割破，這樣它們自己的血開始流了出來。但由于北極溫度極低，新鮮的血一流出來，馬上就凍上了，新的“血冰棍”又形成了，北極熊就繼續(xù)舔著，“血冰棍”老也舔不完，直到最后它們流血過多，倒在了地上。

　　大家也許會想，愛斯基摩人對北極熊好殘忍啊。但你有沒有想到，我們對待自己的生命，也經(jīng)常如愛斯基摩人對北極熊一樣殘忍呢？這種殘忍，就體現(xiàn)在我們對時間、對生命的麻木上。上網(wǎng)打游戲，該寫的作業(yè)不寫，該念的書不念，玩耍的感覺似乎不錯，可是你有沒有想過，浪費(fèi)掉的時間再也追不回來，虛度光陰就等于殘害自己的生命！

　　三、獨(dú)立自主。

　　要學(xué)會自己的事情自己干，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中。

　　四、熱愛閱讀。

　　上學(xué)有止境，讀書無止境。通過讀書學(xué)習(xí)，是一輩子的事情，需要從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

　　怎樣改掉壞習(xí)慣呢？這里有四寶：

　　法寶一：交好朋友。交友不慎，禍害一生。

　　法寶二：寫左右銘，時刻提醒。

　　法寶三：下挑戰(zhàn)書。下定決心，制定獎懲。

　　法寶四：當(dāng)大喇叭。到處宣揚(yáng)，眾人監(jiān)督。

　　誰來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、糾正壞習(xí)慣呢？

　　只有肥沃的土壤才能長出好莊稼，只有良好的家庭環(huán)境，才可能培養(yǎng)出習(xí)慣好的孩子。

　　學(xué)校主要的職責(zé)是教知識，在教知識的過程中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。更多的習(xí)慣，包括獨(dú)立作業(yè)、熱愛閱讀等學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有吃飯穿衣等生活習(xí)慣，以及文明禮貌等行為習(xí)慣，是要在學(xué)校以外養(yǎng)成的。因此，放學(xué)以后才是關(guān)鍵。父母是孩子的因，孩子是父母的果。父母身上的壞習(xí)慣，導(dǎo)致孩子擁有了壞習(xí)慣。

　　若父母督促孩子要努力學(xué)習(xí)，而自已卻常常通宵達(dá)旦地打麻將，那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學(xué)習(xí)，而是如何玩好牌；學(xué)習(xí)的恐怕不是科學(xué)知識而是玩牌竅門了，若父母飯后捧一本書，伴一杯清茶，端坐書桌前，伏案寫作，孩子耳濡目染，也會經(jīng)?？磿?、學(xué)習(xí)。

　　為了傳播正確的教育理念，晉級教育從2012年開始推廣晉級好習(xí)慣特訓(xùn)營項目。加盟晉級好習(xí)慣特訓(xùn)營，您將獲得晉級總部的八大支持： 晉級好習(xí)慣項目支持 

一、品牌支持

　　由北京晉級愛之家國際文化傳播有限公司、全國晉級教育連鎖機(jī)構(gòu)聯(lián)合向引進(jìn)“晉級好習(xí)慣特訓(xùn)營”項目的機(jī)構(gòu)，頒發(fā)“好習(xí)慣特訓(xùn)基地”榮譽(yù)牌匾。

二、教材支持

　　全國晉級教育連鎖機(jī)構(gòu)精心打造“晉級非智力開發(fā)系列教材”共六大系列，分別為《培養(yǎng)生活好習(xí)慣》《塑造做人好心態(tài)》《掌握學(xué)習(xí)好方法》《練就一手好書法》《鍛煉健壯好身體》《提升國學(xué)好素養(yǎng)》。教材集故事性、趣味性、參與性、實用性為一體，為全國首套非智力開發(fā)系列教程。

三、課件支持

　　針對課程，晉級開發(fā)的具有自主知識產(chǎn)權(quán)的教學(xué)產(chǎn)品，如：非智力教材、音像制品、教案集、PPT課件、教具等?？偛繉⑻峁┫到y(tǒng)的成熟的好習(xí)慣課程系統(tǒng)，并配合引進(jìn)機(jī)構(gòu)確定當(dāng)?shù)刈钸m合開設(shè)的課程體系，并提供相關(guān)的課程模板。

四、師訓(xùn)支持

　　晉級總部提供免費(fèi)的全方位的教師培訓(xùn)支持，常年組織各階段全方位培訓(xùn)（招生、管理、師訓(xùn)、家庭教育），合格者頒發(fā)證書。

五、招生支持

　　提供開營啟動方案、開營大型講座方案、春季、暑期、秋季、寒假招生宣傳方案、宣傳品設(shè)計、招生方案、續(xù)班升級續(xù)班方案。

六、客服支持

　　指定具有多年好習(xí)慣培養(yǎng)實戰(zhàn)經(jīng)驗的一線教師，作為一對一式售后客服老師，提供全天候、無限次電話指導(dǎo)，負(fù)責(zé)解答操作中的一切疑問。

七、聯(lián)營支持

　　好習(xí)慣半封閉式特訓(xùn)營由引進(jìn)機(jī)構(gòu)在總部指導(dǎo)下組織實施。對于全封閉式特訓(xùn)營實施聯(lián)營方式，除去必備課程費(fèi)用等支出外，利潤按協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)分成。

八、會議支持

　　引進(jìn)機(jī)構(gòu)可免費(fèi)參加晉級教育承辦的相關(guān)主題會議，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

課堂剪影

　　第12期晉級好習(xí)慣特訓(xùn)營內(nèi)訓(xùn)會

　　第13期晉級好習(xí)慣特訓(xùn)營內(nèi)訓(xùn)會。

　　四天的時間雖然很短，但是校長們和晉級建立起來的友誼卻很長，四天的時間，我們一起學(xué)習(xí)，一起跳舞，一起宣傳，一起爬山，一起歡笑，從互不相識到到彼此熟悉，再到相親相近，雖然離別有很多不舍，但大家一起晉級的場景卻讓人久久不能忘懷。最后，通過考試來檢驗大家學(xué)習(xí)的成果，令人高興的是，全員通過，至此，校長們可以大聲說：“我們畢業(yè)啦！”

　　我們的團(tuán)隊活動——人椅。

　　一群人，一條心，一件事，一輩子。