【課程時長】2天1晚（6小時/天，2小時/晚）

【課程特點】

  簡單高效：化繁為簡，只學核心，不學陪襯，沒要繁瑣的理論，只有簡單的方法；只學最需要的，只學最有用的，讓學習更高效，一次一小點，積少成多，四兩撥千斤。

  隨時隨地：想什么時候學就什么時候學，只有三五分鐘，若干個“微時間”組合成“1+1＞2”的效應，機場候機、車站候車、酒店候餐，拿出手機即時學習，不受時間地點限制。

  生動有趣：課程中大量使用了視頻、圖片、動畫等素材，有效刺激右腦，讓學習視覺化；課程中去除了簡單的說教，借鑒了好萊塢大片中懸疑、意外、問題等刺激元素，讓課程趣味十足，富有黏性。

【超值特色】

?   提供高質量的PPT模板：從優(yōu)秀微課作品中篩選出20套高質量的PPT模板，只需簡單修改即可使用，能夠滿足學員快速制作需求。

?   提供PNG圖片素材：老師在長期微課開發(fā)和培訓過程中積累了700多張PNG圖片素材，能夠滿足制作MG動畫大部分圖片需求。

?   提供PNG素材網站VIP賬號：老師提供8個覓元素網站VIP賬號給學員，海量PNG圖片盡情下載，滿足制作MG動畫所有圖片需求。

?   提供透明通道3D卡通人物：老師提供2套透明背景的3D卡通人物角色，人物講話結合手勢、表情，生動形象，微課內容需要講解的部分，使用3D卡通人物盡顯高大上品質。

?   提供微課制作音樂素材：課堂提供100首風格多樣的背景音樂，12大類500多個背景音效，能夠滿足學員的制作需求。

?   提供微課制作視頻素材：課堂提供2大類20個片頭視頻，能夠提高學員的制作效率，幫助學員美化作品。

【課程大綱】

第一天  

上午  

優(yōu)秀微課特點  

1. 優(yōu)秀微課作品觀摩

1）PPT混合真人微課：如何向顧客闡述摩恩恒芯閥芯三大優(yōu)勢

2）PPT混合實操微課：三招教你自行更換汽車電瓶

【討論】：優(yōu)秀微課的特點

2. 優(yōu)秀微課的特點

1）邏輯簡單化

2）內容結構化

3）要點層次化

4）文字視覺化

5）形式多元化

6）創(chuàng)意趣味化

微課教學設計  

1. 教學設計套路化（五星教學原理）

  亮主題、講故事、提問題、給對策、做總結

2. 內容表達結構化（金字塔結構）

  1）時間順序·遞進關系：第一步，第二步，第三步

  2）要點順序·并列關系：第一，第二，第三

3. 要點陳述層次化（2W1H模型）

  1）What：做什么

  2）How：如何做

  3）Why：為什么

4. 文字呈現(xiàn)視覺化

  1）拆字：從微課腳本語句中提煉關鍵字詞

  2）配圖：拍攝或搜索與關鍵字對應的圖片

  3）動畫：圖文動畫、人物動畫、場景對話

5. 形式混合多元化

6. 內容創(chuàng)意趣味化

旁白錄制技巧  

1. 錄制音頻的要求

1) 環(huán)境：安靜的小房間

2) 工具：iPhone手機、蘋果耳機

3) 技巧：從頭朗讀至尾、哪句錯了哪句重讀

2. 老師示范錄制音頻

3. 學員練習錄制音頻

素材格式轉換  

1. 老師示范格式轉換：

1) 音頻素材格式轉換

2) 視頻素材格式轉換

2. 學員練習格式轉換

【練習案例】：蘋果音頻.mov、蘋果音頻.m4a

下午  

微課PPT制作  

1.   微課PPT結構邏輯

2.   微課PPT設計原則

1）文字：精簡提煉，列表呈現(xiàn)

2）視效：三重對比，增強視效

3）版面：圖文并茂，意義相關

4）動畫：遵循邏輯，去繁就簡

錄制PPT視頻  

Camtasia Studio錄制PPT動畫視頻

1）參數(shù)設置

2）錄制步驟

3）導出要求

【練習案例】如何向顧客闡述摩恩恒芯閥芯三大優(yōu)勢

視頻混剪技術  

Camtasia Studio剪輯技術

1）導入素材

2）切割素材

3）刪除素材

4）調節(jié)音量

5）替換音頻

6）混合剪輯

7）添加字幕

8）背景音樂

9）導出視頻

【練習案例】：如何向顧客闡述摩恩恒芯閥芯三大優(yōu)勢

晚上  

微課開發(fā)制作  

1. 學員腳本通關

2. 學員準備素材

3. 老師現(xiàn)場輔導

第二天  

上午  

視頻拍攝技巧  

手機拍攝視頻技巧

1）角色分工：導演、演員、攝像

2）畫面構圖：全景、中景、近景、特寫

3）機位設置：側面、正面、過肩

4）光線利用：明亮；順光，不逆光

5）聲音采集：手機單獨錄音，與原始音頻進行替換

6）拍攝手法：定、推、拉、升、降、移、甩

7）分段拍攝

8）表演要求：自然、真實

9）導演口令

微課開發(fā)制作  

1.   學員準備素材

2.   學員制作微課

3.   老師現(xiàn)場輔導

下午  

微課開發(fā)制作  

1. 學員優(yōu)化微課作品

2. 老師現(xiàn)場輔導

3. 學員提交微課作品

點評反饋  

1. 老師點評微課作品

2. 反饋優(yōu)化建議

總結  

課程總結：收獲哪些知識點和技能點