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陳曉軍 2019年度中國100強(qiáng)講師
營銷培訓(xùn)講師 口腔機(jī)構(gòu)運(yùn)營教練
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對象
中學(xué)生、中學(xué)、
目的
自身的性格、興趣、特點(diǎn),將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置,選擇最適合自己能力的事業(yè)
內(nèi)容

    職業(yè)規(guī)劃的結(jié)構(gòu)及目的

一、職業(yè)規(guī)劃定義職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程。一個完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計三個要素構(gòu)成。職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測定,確定個人的奮斗目標(biāo)并努力實現(xiàn)這一目標(biāo)的過程。換句話說,職業(yè)生涯規(guī)劃要求根據(jù)自身的性格、興趣、特點(diǎn),將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置,選擇最適合自己能力的事業(yè)。職業(yè)定位是決定職業(yè)生涯成敗的最關(guān)鍵的一步,同時也是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點(diǎn)。職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計劃,包括一個人的學(xué)習(xí),對一項職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休。二、個體規(guī)劃個體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個單純的概念,它和個體所處的家庭、組織以及社會存在密切的關(guān)系。隨著個體價值觀、家庭環(huán)境、工作環(huán)境和社會環(huán)境的變化,每個人的職業(yè)期望都有或大或小的變化,因此它又是一個動態(tài)變化的過程。對于個體來說,職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個生命歷程。我們常常提到的成功與失敗,不過是所設(shè)定目標(biāo)的實現(xiàn)與否,目標(biāo)是決定成敗的關(guān)鍵。個體的人生目標(biāo)是多樣的:生活質(zhì)量目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、對外界影響力目標(biāo)、人際環(huán)境等社會目標(biāo)……整個目標(biāo)體系中的各因子之間相互交織影響,而職業(yè)發(fā)展目標(biāo)在整個目標(biāo)體系中居于中心位置,這個目標(biāo)的實現(xiàn)與否,直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受,影響著生命的質(zhì)量。


三、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃狀況

通過對學(xué)生進(jìn)行過求職準(zhǔn)備情況的調(diào)查研究,以及對剛工作不久的畢業(yè)生進(jìn)行過回訪調(diào)查。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在求職準(zhǔn)備方面呈現(xiàn)出幾個明顯傾向:

1、在職業(yè)能力的自我評估上,許多學(xué)生存在高估或低估的傾向,呈現(xiàn)出明顯偏差;


2、在職業(yè)信息的了解上,學(xué)生們過于關(guān)注職業(yè)是否符合自身需要,卻忽略了職業(yè)要求與自身素質(zhì)的匹配程度;


3、在職業(yè)準(zhǔn)備的投入上,大多數(shù)學(xué)生比較被動。


四、職業(yè)規(guī)劃最重要有兩個主要目的:

第一個目的是找到適合自己的工作,找工作最重要的就是要人崗匹配,適合自己。每個工作都有長處和短處,每個人都有優(yōu)勢和劣勢。分析、定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié),它決定著個人職業(yè)生涯的方向,也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么,自己的興趣、才能、學(xué)識適合干什么??梢酝ㄟ^可靠的量表工具的測量,評估職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀,這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。職業(yè)規(guī)劃就是根據(jù)測評結(jié)果的各項指標(biāo),以及自身的學(xué)歷、經(jīng)歷、能力,了解一個人的內(nèi)在、外在優(yōu)勢,并且把這些優(yōu)勢整合在一起,作為職場上打拼的核心競爭力。然后,由咨詢師根據(jù)南北市場、行行業(yè)業(yè)的千千萬萬個職位,進(jìn)行分析,找到這個人崗匹配的匹配點(diǎn),也叫職位切入點(diǎn)。


  第二個目的是為了通過規(guī)劃求得職業(yè)發(fā)展,制定出今后各個階段的發(fā)展平臺,并且拿出攻占各個平臺的計劃和措施,然后由咨詢師對切入點(diǎn)的所在的市場狀況、行業(yè)前景、職位要求、入行條件、培訓(xùn)考證、工作業(yè)務(wù)、薪酬提升、行業(yè)英語等運(yùn)作進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo),如:要上每個平臺,需要多長時間、補(bǔ)充哪些知識,增加哪些人脈等,而自己則沿著主干道去充電,幾年后成為業(yè)內(nèi)的精英,從而使自己的薪水和職位得到升華。



五、職業(yè)生涯設(shè)計的具體方法

心動力職業(yè)規(guī)劃公益講座 從問自己是誰開始,然后順著問下去,共有5個問題


第一個問題“我是誰?”應(yīng)該對自己進(jìn)行一次深刻地反思,有一個比較清醒地認(rèn)識,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),都應(yīng)該一一列出來。


第二個問題“我想干什么?”是對自己職業(yè)發(fā)展的一個心理趨向的檢查。每個人在不同階段的興趣和目標(biāo)并不完全一致,有時甚至是完全對立的。但隨著年齡和經(jīng)歷的增長而逐漸固定,并最終鎖定自己的終身理想。


第三個問題“我能干什么?”則是對自己能力與潛力的全面總結(jié),一個人職業(yè)的定位最根本的還要?dú)w結(jié)于他的能力,而他職業(yè)發(fā)展空間的大小則取決于自己的潛力。對于一個人潛力的了解應(yīng)該從幾個方面著手去認(rèn)識,如對事的興趣、做事的韌力、臨事的判斷力以及知識結(jié)構(gòu)是否全面、是否及時更新等。


第四個問題“環(huán)境支持或允許我干什么?”這種環(huán)境支持在客觀方面包括本地的各種狀態(tài)比如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人事政策、企業(yè)制度、職業(yè)空間等;人為主觀方面包括同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度、親戚關(guān)系等,兩方面的因素應(yīng)該綜合起來看。有時我們在職業(yè)選擇時常常忽視主觀方面的東西,沒有將一切有利于自己發(fā)展的因素調(diào)動起來,從而影響了自己的職業(yè)切入點(diǎn)。有些人通過家庭成員、熟人的引進(jìn)找到工作是最正常也是最容易的。當(dāng)然我們應(yīng)該知道這和一些不正常的“走后門”等歪門邪道有著本質(zhì)的區(qū)別。這種區(qū)別就是這里的環(huán)境支持是建立在自己的能力之上的。

明晰了前面四個問題,就會從各個問題中找到對實現(xiàn)有關(guān)職業(yè)目標(biāo)有利和不利的條件,列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業(yè)目標(biāo),


第五個問題有關(guān)“自己最終的職業(yè)目標(biāo)是什么”自然就有了一個清楚明了的框架。最后,將自我職業(yè)生涯計劃列出來,建立形成個人發(fā)展計劃書檔案,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),實現(xiàn)就業(yè)理想目標(biāo):選擇一個什么樣的單位,預(yù)測自我在單位內(nèi)的職務(wù)提升步驟,個人如何從低到高逐級而上。例如從技術(shù)員做起,在此基礎(chǔ)上努力熟悉業(yè)務(wù)領(lǐng)域、提高能力,最終達(dá)到技術(shù)工程師的理想生涯目標(biāo);預(yù)測工作范圍的變化情況,不同工作對自己的要求及應(yīng)對措施;預(yù)測可能出現(xiàn)的競爭,如何相處與應(yīng)對,分析自我提高的可靠途徑;如果發(fā)展過程中出現(xiàn)偏差,如果工作不適應(yīng)或被解聘,如何修正職業(yè)方向。


六、根據(jù)個人需要和現(xiàn)實變化,不斷調(diào)整職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與計劃。

職場上常說,計劃趕不上變化。對于自己碰到的問題和環(huán)境,需要及時調(diào)整。

發(fā)展規(guī)劃,一成不變的發(fā)展計劃有時形同虛設(shè)。

根據(jù)職業(yè)方向選擇一個對自己有利的職業(yè)和得以實現(xiàn)自我價值的單位,是每個大學(xué)生的良好愿望,也是實現(xiàn)自我的基礎(chǔ),但這一步的邁出要相當(dāng)慎重。就人生第一個職業(yè)而言,它往往不僅是一份單純的工作,更重要的是它會初步使你了解職業(yè)、認(rèn)識社會,一定意義上它是你的職業(yè)啟蒙老師。最后,提醒大家,人生成功的秘密在于機(jī)會來臨時,你已經(jīng)準(zhǔn)備好了!機(jī)遇對于任何人來說都是平等的,千萬別在機(jī)遇面前說抱歉!

如何落實規(guī)劃 制訂好一系列的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃后,如何將其最終落實是每個規(guī)劃制訂者所必須考慮并面對的一個問題。做一個好的計劃若沒有實施上的細(xì)則,就無法保證計劃順利進(jìn)行。應(yīng)對職場紛繁信息和變動選擇的成功法則就是必須建立有效的信息整理、分析和篩選系統(tǒng),再結(jié)合自身競爭力合理規(guī)劃職業(yè)生涯。這樣才能在職業(yè)發(fā)展過程中憑借良好的職場敏感度達(dá)到職業(yè)成功的彼岸。


七、職業(yè)測評

職業(yè)錨測評結(jié)合中國實際情況等多層次愿意進(jìn)行分析,得出最后職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)論。

職業(yè)特點(diǎn)之一:技術(shù)/職能?!拔夷玫搅瞬┦繉W(xué)位,已經(jīng)有了一定的學(xué)術(shù)地位。管理是很累的事情。千萬別讓我管事,我只想做化工專家?!庇蓄愃葡敕ǖ?,就是這類人。

職業(yè)特點(diǎn)之二:管理才干?!拔蚁矚g作決策、不怕冒風(fēng)險。我不怕得罪人。我希望最終做到總經(jīng)理崗位。”有類似想法的,就是這類人。

職業(yè)特點(diǎn)之三:創(chuàng)造力?!拔也荒茏屛业膭?chuàng)造力消耗在企業(yè)內(nèi)的日?,嵤轮?,我要一個廣闊的用武之地?!?有類似想法的,就是這類人。很多創(chuàng)業(yè)者屬于此類。

職業(yè)特點(diǎn)之四:獨(dú)立自主?!氨蝗酥甘之嬆_,卻還得裝孫子是我最不能忍受的事。所以我現(xiàn)在是自由職業(yè)者,為企業(yè)提供人力資源方面的咨詢工作。” 有類似想法的,就是這類人。很多創(chuàng)業(yè)者屬于此類。

職業(yè)特點(diǎn)之五:保障。“我需要穩(wěn)定的工作讓我承擔(dān)起養(yǎng)家糊口的責(zé)任,同時從事業(yè)余愛好。所以我選擇在政府機(jī)構(gòu)工作?!?有類似想法的,就是這類人。

職業(yè)特點(diǎn)之六:服務(wù)/獻(xiàn)身某項事業(yè)?!皫椭鷦e人的事業(yè)(扶貧、環(huán)保)最有意義。” 有類似想法的,就是這類人。

職業(yè)特點(diǎn)之七:單純的挑戰(zhàn)自我。“我因為厭倦而頻繁更換工作?!?有類似想法的,就是這類人。市場的職業(yè)選項非常多,足夠這類人玩一輩子的。

職業(yè)特點(diǎn)之八:生活質(zhì)量?!拔也辉笧槁殬I(yè)發(fā)展?fàn)奚钯|(zhì)量。”有類似想法的,就是這類人。這種人是人群中的另類,他們會放下工作幾個月甚至一兩年,然后去從事自己的愛好。


 

八、職業(yè)規(guī)劃講座適用人群:

    你是在校學(xué)生或者已經(jīng)工作,需要謀劃出清晰的未來;(中學(xué)生與家長一同參加效果更佳)

你正在求職或?qū)⒁舐?,卻沒有清晰而精準(zhǔn)的求職目標(biāo);

你對未來感到迷茫,搞不清楚應(yīng)該向哪個方向發(fā)展;

你不喜歡當(dāng)下在做的工作,對工作提不起勁來;

你每天忙碌,但成果有限;

你感覺職業(yè)發(fā)展不順、徘徊不前,你看不到前途;

你對是否跳槽猶豫不決;你希望工作穩(wěn)定,收入更高,職業(yè)生涯發(fā)展順利;

你想創(chuàng)業(yè),但不知道自己是否適合創(chuàng)業(yè);

你希望能學(xué)些專業(yè)的方法、理念,從而有效掌控自己的職業(yè)生涯



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