【課程概述】    

每個(gè)人工作都有長(zhǎng)處和短處，每個(gè)人都有優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。分析、定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的方向，也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識(shí)適合干什么?？梢酝ㄟ^(guò)可靠的量表工具的測(cè)量，評(píng)估職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。職業(yè)規(guī)劃就是根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果的各項(xiàng)指標(biāo)，以及自身的學(xué)歷、經(jīng)歷、能力，了解一個(gè)人的內(nèi)在、外在優(yōu)勢(shì)，并且把這些優(yōu)勢(shì)整合在一起，作為職場(chǎng)上打拼的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　良好的職業(yè)素養(yǎng)是職場(chǎng)人必備的生存條件，這既是對(duì)公司負(fù)責(zé)，對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)，讓自己擁有第一筆“籌碼”。職業(yè)素養(yǎng)是人類(lèi)在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范，是職業(yè)內(nèi)在的要求,是一個(gè)人在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì)。職業(yè)素養(yǎng)具體量化表現(xiàn)為職商，體現(xiàn)一個(gè)社會(huì)人在職場(chǎng)中成功的素養(yǎng)及智慧。 專(zhuān)業(yè)技能是叩開(kāi)職場(chǎng)大門(mén)的敲門(mén)磚，綜合素養(yǎng)則是一個(gè)人能夠在職場(chǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的穩(wěn)定基礎(chǔ)。無(wú)論管理類(lèi)崗位還是技術(shù)類(lèi)崗位，與之相匹配的職場(chǎng)綜合素養(yǎng)從來(lái)都是企業(yè)任用的重要考核標(biāo)準(zhǔn)。 

【授課形式】

專(zhuān)題講授、案例分析、游戲互動(dòng)、互動(dòng)討論、小組討論、頭腦風(fēng)暴等

【課程時(shí)間】

一天版（7小時(shí)）      兩天一夜版（17個(gè)小時(shí)）

【課程大綱】

第一部部分：職業(yè)規(guī)劃

1. 自我認(rèn)識(shí)

2. 性格與職業(yè)

3. 職業(yè)規(guī)劃途和方法

4. 職業(yè)成長(zhǎng)的五部曲

   5、小組討論

    

    

   第二部分、職場(chǎng)綜合素養(yǎng)提升

   1、職場(chǎng)溝通能力分析

   2、全局與個(gè)體

   3、職業(yè)自我定位

   4、職場(chǎng)職員成長(zhǎng)為管理者的三次蛻變

   5、職場(chǎng)能力的五個(gè)特質(zhì)：思維廣度和遠(yuǎn)見(jiàn)、自我職業(yè)定位、溝通表達(dá)能力、能力成長(zhǎng)規(guī)劃、高效執(zhí)行力。

   【培訓(xùn)目的】

        職業(yè)規(guī)劃與職場(chǎng)素質(zhì)提升培養(yǎng)，能夠幫助個(gè)人具備良好的職業(yè)發(fā)展路徑和職場(chǎng)能力，快速融入職場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。職業(yè)素養(yǎng)具有十分重要的意義。從個(gè)人的角度來(lái)看，通過(guò)職業(yè)規(guī)劃可以清晰職業(yè)發(fā)展方向，良好的職業(yè)素養(yǎng)，更快進(jìn)入工作狀態(tài)、融入團(tuán)隊(duì)，提升工作效率; 從企業(yè)角度來(lái)看，具備較高職業(yè)素養(yǎng)的人員更能實(shí)現(xiàn)生存與發(fā)展的目的，可以為企業(yè)節(jié)省成本，提高效率，從而提高企業(yè)在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力; 從國(guó)家的角度看，國(guó)民職業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是社會(huì)穩(wěn)定的前提。正因如此，“職業(yè)素養(yǎng)教育”才顯得尤為重要。簡(jiǎn)而言之，職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)人在從事職業(yè)中盡自己最大的能力把工作做好的素質(zhì)和能力，它不是以這件事做了會(huì)對(duì)個(gè)人帶來(lái)什么利益和造成什么影響為衡量標(biāo)準(zhǔn)的，而是以這件事與工作目標(biāo)的關(guān)系為衡量標(biāo)準(zhǔn)的。更多時(shí)候，良好的職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)該是衡量一個(gè)職業(yè)人成熟度的重要指標(biāo)，也是衡量一個(gè)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。