[課程背景】

做企業(yè)問題的解決者，而不是問題的制造者

1、你想要培養(yǎng)一流的企業(yè)員工嗎？、

2、你想要留住你的員工要他們自動(dòng)自發(fā)工作嗎？

3、你想培養(yǎng)對(duì)企業(yè)有感恩意識(shí)的員工嗎？

4、你想要你的員工對(duì)企業(yè)忠誠嗎？

5、你想要用最短的時(shí)間打造一支戰(zhàn)無不勝的英雄團(tuán)隊(duì)嗎？

6、你想員工增強(qiáng)責(zé)任感和上進(jìn)心嗎？

7、你想要化解員工和老板之間的誤解嗎？

8、你想要員工在老板不在和在一樣工作嗎？

9、想要員工懂得工作就意味著責(zé)任嗎？

10、你想在公司塑造一種積極向上，追求卓越的企業(yè)文化嗎？

【課程目的】

挖掘員工的工作潛質(zhì)

培育員工的自我職業(yè)發(fā)展能力

內(nèi)心驅(qū)動(dòng)力外化為自發(fā)自動(dòng)的執(zhí)行力

增強(qiáng)員工責(zé)任心和忠誠度由為人打工轉(zhuǎn)變?yōu)闉槭聵I(yè)工作

【本課程旨在解決下列問題】

1、老板在時(shí)，非常努力，不在時(shí)消極懈怠；

2、工作時(shí)經(jīng)常講條件，加班要加班費(fèi)，不想在公司停留一秒鐘；

3、說的一套，做的一套，經(jīng)常找借口；

4、對(duì)自己的職業(yè)生涯定位不清晰，不知道在為誰工作/為誰負(fù)責(zé)任？

5、為什么我的待遇比別人低?

6、為什么我的學(xué)歷比他高？而待遇比他低？

7、為什么我的資歷比他高？而待遇比他低？

8、為什么很多的員工喜歡比較?比較完后就是抱怨?

9、為什么很多員工對(duì)老板抱有成見，甚至對(duì)老板有不服的心態(tài)?

【授課形式】：

【主題講授，案例解析，互動(dòng)研討】

【內(nèi)容提要】：

工作的所作所為都是為自己未來積累資糧，沒有企業(yè)就沒有自己的未來，工作就要承重責(zé)任，只有把工作當(dāng)成自己的責(zé)任的人才是企業(yè)有用的人和受歡迎的人！

【課程理念】：

1、 工作從修正態(tài)度開始

2、 公司的問題就是你的機(jī)會(huì)

3、 適應(yīng)才能生存和發(fā)展

【課程提綱】：

【思考】:

1、什么叫工作?

2、我們?yōu)槭裁匆ぷ?

3、我們?cè)跒檎l工作?

一、對(duì)待工作的態(tài)度就是對(duì)待生命的態(tài)度

1、什么樣心，什么樣的結(jié)果

（１）工作心態(tài)是每個(gè)人必須修煉的課題　

（２）時(shí)下對(duì)待工作的不正確的１０個(gè)心態(tài)

２、心變了，世界就變了

（１）何謂職業(yè)？何謂工作？

（２）職場(chǎng)案例　為什么要努力工作？（工作的價(jià)值）

３、不受磨難不成"佛"　

（１）老師和學(xué)生的對(duì)話，給我們的啟示

（２）成功人生三步曲

二、態(tài)度是能力的導(dǎo)航儀

１、每個(gè)人的能力都是由態(tài)度決定的

（１）態(tài)度和能力的演變關(guān)系

（２）案例分析：做了，做對(duì)，做好的區(qū)別帶來的啟示

２、為結(jié)果而工作

（１）為什么說給過多少錢干多少活是錯(cuò)誤的？

（２）能力的考核靠的是業(yè)績(jī)，不是學(xué)歷和資歷

３、做好自己該做的，就能得到該得的

（１）案例分析，出人頭地的三個(gè)步驟

（２）自動(dòng)自發(fā)地工作能得到什么？

三、職場(chǎng)生涯規(guī)劃解讀

（１）清楚了解自己是關(guān)鍵

（２）不同年齡階段應(yīng)該做的事

四、公司的問題就是自己的機(jī)會(huì)

１、責(zé)任勝于能力

（１）責(zé)任是與生俱來的使命

（２）負(fù)責(zé)才會(huì)有未來

（３）沒有責(zé)任心能力就成破壞力

２、學(xué)會(huì)服從是負(fù)責(zé)的開始

（１）個(gè)人的價(jià)值離不開公司

（２）服從締造自由

３、對(duì)公司心存感激才會(huì)有機(jī)會(huì)

職場(chǎng)箴言，智慧提醒，生存哲學(xué)

五、 適應(yīng)才能生存和發(fā)展

１、在公司的土壤里，你播下什么就收獲什么。

２、成長離不開貴人的提攜和賞識(shí)

３、是工作成就了我們自己