《窗口服務(wù)能力提升》
課程綱要
講師:常穎
課 程 綱 要
【課程名稱】《窗口服務(wù)能力提升》
【課程背景】,
社會經(jīng)濟的高速發(fā)展,技術(shù)的不斷升級,組織的產(chǎn)品、硬件設(shè)施已經(jīng)非常接近,企業(yè)也遠遠不會像20年前那樣花大量精力去關(guān)注質(zhì)量了。但企業(yè)間、機構(gòu)間要想在競爭中能夠取得成功,贏得民心,服務(wù)能力的高低恰恰在這個時代變得特別重要了。
在我們?nèi)粘7?wù)工作中,我們真的做到讓客戶滿意了嗎?為什么現(xiàn)在的客戶投訴變得越來越不好處理?為什么我們笑臉相迎客戶卻暴跳如雷?為什么客戶總是問一些刁難的問題?
為什么客戶總是以為我們多賺了他們錢? 我們的客戶究竟想要我們供什么樣的服務(wù)才能使他們信任企業(yè)?服務(wù)水平低下,導(dǎo)致每天都會遇到失望的客戶,每天都會遇到憤怒的客戶,這種情況每天都在發(fā)生,每天都在傷害著企業(yè)的健康發(fā)展。正所謂千里之堤,潰于蟻穴。
究期原因是我們在服務(wù)工作中沒有真正了解客戶想要的是什么。那么作為一名窗口服務(wù)人員應(yīng)該從哪里學(xué)習(xí)提高自己的服務(wù)能力呢?《窗口服務(wù)能力提升》課程將幫您建立系統(tǒng)的服務(wù)學(xué)習(xí)體系,學(xué)習(xí)有效的與和客戶溝通,從容的處理服務(wù)中的沖突,從而讓自己受到客戶歡迎,具備專業(yè)服務(wù)能力
《窗口服務(wù)能力提升》課程是專為企業(yè)從事一線服務(wù)崗位人員定制的課程,此課程自開發(fā)以來,已被百余家有服務(wù)意識的企業(yè)、組織所引入。課程在服務(wù)的層次、客戶需求、與客人交流技能等方面有深入的學(xué)習(xí),通過大量工作場景中真實生動的案例講解,羅列出真實服務(wù)場景,同時進行課堂實踐與深入的分析解讀。對服務(wù)中的多個難點提出具體的解決方法,幫助受訓(xùn)者提升服務(wù)能力,為企業(yè)競爭力添磚加瓦。
【課程收益】
l 了解現(xiàn)階段服務(wù)水平的分級
l 掌握服務(wù)工作中的基本禮儀
l 熟悉與人溝通的核心原則
l 掌握溝通中的工具與方法
l 掌握服務(wù)沖突中的解決方案
【課程時長】 1-2天,(6小時/天)
【課程大綱】
第一部分:優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)之道
l 三個圈的故事
l
服務(wù)的心態(tài)
l
個人服務(wù)能力與服務(wù)4.0時代的差距
l
案例分享:王紅梅的故事、和尚與公子
l
小組研討:我們在服務(wù)中處在服務(wù)層級的哪個位置?我們的服務(wù)還有哪些缺失?
第二部分:優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)之道:服務(wù)禮儀
l 服務(wù)形象
a) 美好印象的密碼
b) 儀容儀表管理
l 服務(wù)中的表情管理
l 禮貌的注視
l 善意的微笑
小組活動:表情識別練習(xí)
l 服務(wù)中的身姿
l 服務(wù)表達禮儀
第三部分:優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)之道:服務(wù)溝通的兩個核心原則
l 視頻分享:皇帝選秀中的啟發(fā)
l 小組研討:我們在工作中誰是皇帝,你認為他們的需求是什么?
l 溝通的核心原則一:習(xí)慣性地換位思考=及時換位+思考要點
l 換位思考的4個步驟
l
視頻分享:老羅的杯子、嚴肅的壽司、餐廳的實踐
l 小組研討: 在工作中,客戶不好的感受有哪些?
l 溝通的核心原則二:“感受勝于實事”
第四部分:服務(wù)溝通的前提條件:建立和諧的溝通氛圍
l 案例分享:關(guān)于尊重
l 小組研討:我們在工作中有哪些行為可以表達對客戶的尊重
l 服務(wù)中的覺察之道:尊重三寶
l
穿上行動鞋:創(chuàng)造和客戶溝通的機會, 真誠地詢問三個問題
l
視頻案例:喜宴
l 讓贊美產(chǎn)生生產(chǎn)力
l 小組研討:我們?nèi)绾钨澝啦煌蛻?
l 視頻案例:墓地推銷員
l 贊美在溝通中的強化作用
l
案例分析:面對不愿表達的客戶,如何利用贊美的密碼打破僵局
l 穿上行動鞋:客戶贊美三段論
l 建立服務(wù)中的信任關(guān)系
l
案例分享:信任打破關(guān)系邊界
l 能力與動機
l
穿上行動鞋:日常走動關(guān)懷、特殊情況四必問
l 服務(wù)中的電話技巧
l
視頻案例:抱怨與投訴,我們該如何控制
l 控制通話進程的技七
第五部分:服務(wù)溝通中的說服技巧:抱怨與投訴
l
視頻分享:說服夏冬春
l
法家思想在服務(wù)沖突中的影響:趨利避害
l
說服客哀悼的技巧:利害矩陣的使用
l
小組研討:說服客戶前的準備工作
l
說服客戶五步法