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2019-06-19 2348
對(duì)象
從事客戶(hù)服務(wù)工作的一線(xiàn)員工及主管人員
目的
1. 協(xié)助學(xué)員如何運(yùn)用顧客為導(dǎo)向的策略運(yùn)作技巧,進(jìn)而提升與顧客達(dá)成價(jià)值交換的效能;2. 快速掌握處理客戶(hù)有責(zé)與無(wú)責(zé)的投訴及抱怨處理的技巧,實(shí)現(xiàn)滿(mǎn)意度管理;3. 意識(shí)服務(wù)是關(guān)系到企業(yè)生死存亡的大事,維護(hù)客戶(hù)忠誠(chéng)度;4. 了解企業(yè)和服務(wù)人員如何實(shí)現(xiàn)客戶(hù)價(jià)值最大化和企業(yè)受益最大化之間的平衡,實(shí)現(xiàn)客戶(hù)與企業(yè)的雙贏。
內(nèi)容

客戶(hù)服務(wù)已不單是服務(wù)人員或服務(wù)型企業(yè)員工關(guān)心的事,擁有持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)的員工也能從戰(zhàn)略層面以深邃的客戶(hù)需求先見(jiàn)能力而征服客戶(hù)、傲視群雄。打造一流的客戶(hù)服務(wù)能力已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)。

客戶(hù)服務(wù)已成為企業(yè)塑造持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心抓手,大多數(shù)企業(yè)都需要面臨如何更好地處理客戶(hù)的投訴與抱怨的問(wèn)題,而抱怨與投訴的客戶(hù)只占到心存不滿(mǎn)的客戶(hù)的極小一部分比例.追求一流客戶(hù)服務(wù)水平的企業(yè)除了提升處理客戶(hù)抱怨與投訴的能力以外,需要更多地去關(guān)注心存不滿(mǎn)而并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的客戶(hù),這也許才是企業(yè)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)塑造的真正分水嶺.

本課程在清晰區(qū)分認(rèn)識(shí)客戶(hù)的不滿(mǎn)、抱怨、投訴的原因的基礎(chǔ)上,首先訓(xùn)練提升處理客戶(hù)的投訴和抱怨的能力,但更多地從全局的角度,培養(yǎng)企業(yè)和員工能夠從戰(zhàn)略層面以深邃的客戶(hù)需求先見(jiàn)能力探尋與管理客戶(hù)的不滿(mǎn),構(gòu)建起完善的客戶(hù)反饋系統(tǒng),從而真正地征服客戶(hù)、傲視群雄,塑造持續(xù)的服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

【課程收獲】  

1. 協(xié)助學(xué)員如何運(yùn)用顧客為導(dǎo)向的策略運(yùn)作技巧,進(jìn)而提升與顧客達(dá)成價(jià)值交換的效能;

2. 快速掌握處理客戶(hù)有責(zé)與無(wú)責(zé)的投訴及抱怨處理的技巧,實(shí)現(xiàn)滿(mǎn)意度管理;

3. 意識(shí)服務(wù)是關(guān)系到企業(yè)生死存亡的大事,維護(hù)客戶(hù)忠誠(chéng)度;

4. 了解企業(yè)和服務(wù)人員如何實(shí)現(xiàn)客戶(hù)價(jià)值最大化和企業(yè)受益最大化之間的平衡,實(shí)現(xiàn)客戶(hù)與企業(yè)的雙贏。

【課程方式】課堂講解+案例教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)演練+小組討論+情景模擬+游戲活動(dòng)

運(yùn)用企業(yè)教練技術(shù)、分組討論、案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、角色扮演等。

【課程時(shí)間】0.5-1天根據(jù)企業(yè)實(shí)際,半天3小時(shí),全天6小時(shí), 可選)

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