課程背景

★     當(dāng)今全球競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，“領(lǐng)導(dǎo)力”成為人才最重要但又最缺乏的能力，德勤咨詢公司公布的最新報(bào)告顯示，86%的領(lǐng)導(dǎo)者把“領(lǐng)導(dǎo)力缺失”視為威脅企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的緊迫或重要問(wèn)題。通常，執(zhí)行就好比一輛賽車的車輪，自己根本不會(huì)轉(zhuǎn)，需要領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和推動(dòng)?？梢?jiàn)整個(gè)組織的績(jī)效，完全依賴領(lǐng)導(dǎo)指明方向并推動(dòng)“執(zhí)行的車輪”旋轉(zhuǎn)。很顯然，這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出了過(guò)高的要求，一旦一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)缺位、或者某方面偏弱時(shí)，整個(gè)組織就會(huì)失勢(shì)、失衡、失速、失強(qiáng)、失通。這也是很多企業(yè)老板心累、企業(yè)衰落的原因。累是當(dāng)然的，因?yàn)檎麄€(gè)組織其實(shí)是最高層領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人在驅(qū)動(dòng)。因此我們說(shuō)，企業(yè)需要的是“企業(yè)全方位的領(lǐng)導(dǎo)力”，不是“最高領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力”。這有很大的不同。

★     常言道，要想火車跑的快，全靠車頭帶，說(shuō)的就是這種企業(yè)組織形態(tài)，但是動(dòng)車為什么跑的更快呢？是因?yàn)楦哞F動(dòng)車的動(dòng)力不光是車頭，而是均勻分布在各節(jié)車廂。這樣就從一個(gè)點(diǎn)驅(qū)動(dòng)，變?yōu)榱硕帱c(diǎn)多級(jí)驅(qū)動(dòng)，這樣才可以不斷提高車速。對(duì)于企業(yè)同樣如此，如何調(diào)動(dòng)中層、甚至基層領(lǐng)導(dǎo)者的自我驅(qū)動(dòng)性，打造一種自驅(qū)動(dòng)敏捷組織，成為企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的關(guān)鍵。

★     另外，從當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，整個(gè)市場(chǎng)愈發(fā)呈現(xiàn)“VUCA”的特點(diǎn)，也就是易變、不確定、復(fù)雜、模糊。因此只依賴企業(yè)目標(biāo)、完美戰(zhàn)略、執(zhí)行這老三樣是不夠的。外部環(huán)境成為企業(yè)更大的變量，很多傳統(tǒng)偉大的企業(yè)紛紛破產(chǎn)倒閉，比如柯達(dá)、諾基亞、夏普、摩托羅拉等等都在印證這一點(diǎn)。新常態(tài)，企業(yè)需要的是可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵是企業(yè)是否具備了可持續(xù)發(fā)展的能力，自我驅(qū)動(dòng)型敏捷團(tuán)隊(duì)，就是幫助企業(yè)建立適應(yīng)新時(shí)代需求的可持續(xù)發(fā)展能力。新時(shí)代需要新領(lǐng)導(dǎo)力，更需要自我驅(qū)動(dòng)型領(lǐng)導(dǎo)力，不僅僅是最高層領(lǐng)導(dǎo)自我驅(qū)動(dòng)，而是企業(yè)高層、中層、基層領(lǐng)導(dǎo)者的自我驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，共同打造一個(gè)自我驅(qū)動(dòng)的高效敏捷組織。

★     企業(yè)中層（包括知識(shí)型員工）對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)和對(duì)客戶需求的敏感性往往是組織績(jī)效提升的突破口，因此他們的個(gè)人績(jī)效表現(xiàn)對(duì)于企業(yè)的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。德魯克認(rèn)為，要想提升這些人的生產(chǎn)力，就必須賦予他們自主權(quán)，讓他們自己管理自己，這也正是自我驅(qū)動(dòng)的要義所在。但不可否認(rèn)的是，大量的企業(yè)中層、基層管理者沉迷于過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和成就，失去了奮斗精神、停止學(xué)習(xí)、缺乏熱情和創(chuàng)新，成為職場(chǎng)新的植物人種群，等著領(lǐng)導(dǎo)的推動(dòng)，稱為最突出的組織肌體僵化部分。可以想想，這樣的中間力量還能稱為企業(yè)的“中堅(jiān)力量么？但是缺乏了腰部的企業(yè)機(jī)體還能夠自如的馳騁市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)賽道么？因此如何讓企業(yè)中層為主的管理者，具備自我驅(qū)動(dòng)，并進(jìn)一步驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)，打造自我驅(qū)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)，成為今后企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。

課程收益

★     傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力偏重于企業(yè)內(nèi)部，聚焦在高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的情景識(shí)別、恩師楊思卓老師提出的六維領(lǐng)導(dǎo)力，把眼光從企業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)移到了外部，聚焦在領(lǐng)導(dǎo)者如何駕馭一個(gè)企業(yè)賽車；而本課程所提出的自驅(qū)型領(lǐng)導(dǎo)力則在前兩者的基礎(chǔ)上，將眼光聚焦在企業(yè)集體的全面領(lǐng)導(dǎo)力身上。追求各級(jí)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力挖掘。

★     幫助企業(yè)喚醒和激活企業(yè)中層的自我驅(qū)動(dòng)力，通過(guò)自我管理自我領(lǐng)導(dǎo)自我驅(qū)動(dòng)，解放高層的手腳和負(fù)擔(dān)。

★     本課程將有助于你發(fā)現(xiàn)自己的本心（本我），重新思考下半生的生命意義。帶你思考和回答“我為什么工作？”“我為誰(shuí)工作？”這樣的職場(chǎng)終極命題。

★     本課程將打破領(lǐng)導(dǎo)力局限在老板一個(gè)人的思維定式，而是強(qiáng)調(diào)不同層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)力；通過(guò)逐級(jí)的自我驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)組織的敏捷化，快速適配外部環(huán)境的變化。

以往學(xué)員如是說(shuō)

董事長(zhǎng)說(shuō)：“要的就是這個(gè)課，之前總感覺(jué)整個(gè)企業(yè)就我一個(gè)人在操心，中層太被動(dòng)。這個(gè)課對(duì)喚醒企業(yè)中層，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激發(fā)奮斗意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)都具有很好的引導(dǎo)作用；！

總經(jīng)理說(shuō)：“這個(gè)課程刷新了我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解和認(rèn)知，企業(yè)內(nèi)部和宏觀角度，以及領(lǐng)導(dǎo)者自身三個(gè)角度搭建了企業(yè)完整領(lǐng)導(dǎo)力模型，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)管用、有效！”聽(tīng)完這個(gè)課程，我對(duì)如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)生更高績(jī)效，感覺(jué)有了很多的思路和想法！”

人力資源總監(jiān)說(shuō)：“以前也購(gòu)買過(guò)類似的課程，但最后都收效甚微，但這次課程，很多學(xué)員反饋都獲益良多！”

中層經(jīng)理說(shuō)：“這個(gè)課程讓我明白，人到中年，需要培養(yǎng)自我檢視自我驅(qū)動(dòng)的能力，否則就會(huì)被淘汰，而自我驅(qū)動(dòng)則幫助我們進(jìn)階人生更高峰！這對(duì)我觸動(dòng)很大”

新任經(jīng)理說(shuō)：“本來(lái)想著重于做了管理者，可以放松一下，但聽(tīng)完這個(gè)課程，我發(fā)現(xiàn)這只是剛剛開(kāi)始，自我驅(qū)動(dòng)是一種能力，是一種思維模式，我很慶幸剛擔(dān)任管理者就能夠聽(tīng)到這樣的課程，幫助我建立了自我修煉的方向?！?

課程特色

★   深刻洞見(jiàn)——課程從當(dāng)前時(shí)代特點(diǎn)出發(fā)，直擊痛點(diǎn)，富有洞見(jiàn)。

★   系統(tǒng)模型——課程從內(nèi)驅(qū)力的喚醒和激發(fā)到思維模式養(yǎng)成，到外在實(shí)踐獲取績(jī)效結(jié)果，搭建了了自我驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)模型，并通過(guò)管理者的自我驅(qū)動(dòng)，進(jìn)一步驅(qū)動(dòng)自己的團(tuán)隊(duì)，搭建了“團(tuán)隊(duì)自我驅(qū)動(dòng)”模型。

★   系統(tǒng)工具——本課程采用了系列經(jīng)典工具，幫助學(xué)員理解的基礎(chǔ)上應(yīng)用和掌握！

★   刷新認(rèn)知——本課程偏重于認(rèn)知，讓企業(yè)中層看到自己的不足和弱項(xiàng)，重新建立正確的認(rèn)知，并提供了一些方法和工具幫助落地。

★   生動(dòng)互動(dòng)——課程大量的采用故事案例、視頻、研討等多種培訓(xùn)形式，突出課堂的生動(dòng)性，并結(jié)合小組競(jìng)賽的形式增加學(xué)員的參與性和互動(dòng)性，提升理解深度。

課程大綱

引言——案例討論企業(yè)中層怎么了？（30分鐘）

第一章 VUCA時(shí)代組織戰(zhàn)略落地新挑戰(zhàn)（60分鐘）

第二章 自驅(qū)型領(lǐng)導(dǎo)力（60分鐘）

第三章 自驅(qū)型領(lǐng)導(dǎo)力修煉（240分鐘）

第四章 自驅(qū)型團(tuán)隊(duì)（60分鐘）

第五章 自驅(qū)型團(tuán)隊(duì)打造（240分鐘）

第六章 自驅(qū)的四大陷阱（60分鐘）

結(jié)束語(yǔ) 尋找內(nèi)心的王和平靜