【課程背景】

進入21世紀，更多的80、90后出生的年輕一代在企業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用，管理越來越需要以人為本，人性化。過去，把員工和客戶進行理想化、抽象化、簡單化、標簽化，甚至機器化的管理理念和方法，越來越難以贏得人心并發(fā)揮作用。尤其是，在面臨激烈競爭，市場變化，企業(yè)迅速跟進變革的過程中，往往給年輕員工無形中帶來很多壓力、挫折和失望，那么：  

?  怎樣幫助年輕的員工們，提高為企業(yè)服務(wù)的主人翁意識和感恩心態(tài)，在內(nèi)部變化和外部打擊的逆境中，仍然能夠鍥而不舍、持之以恒地保持工作熱情和積極性呢？

?  怎樣在公司各個部門間協(xié)調(diào)中，游刃有余地獲得領(lǐng)導、伙伴、團隊的鼎力支持，圓滿完成工作任務(wù)呢？

?  怎樣明確個人能力的成長方向，突破重重阻礙，在實現(xiàn)個人價值的同時，幫助企業(yè)更好地贏利呢？

本課程區(qū)別其他課程聚焦空話雞湯大道理，或者強調(diào)金錢激勵，而是結(jié)合經(jīng)典管理理論和現(xiàn)代應(yīng)用心理學的方法，獨創(chuàng)目標體系棒棒糖模型，首創(chuàng)使命公式、愿景要素、價值觀階梯等工具，通過導師帶著學員進行大量演練、還原現(xiàn)實工作場景中實際問題，分析原因，提供落地工具和方法論。方法結(jié)合問題，通俗易懂，一看就懂，一聽就會，一練就熟，馬上就用。真真正正幫助員工把個人的職業(yè)目標，結(jié)合到企業(yè)的大目標中去，激發(fā)個人使命感，落地到每天的一言一行，真正實現(xiàn)不待揚鞭自奮蹄，自我驅(qū)動自動燃燒。

【課程收益】

?   了解職業(yè)使命、個人愿景、組織價值觀、目標KPI、個人發(fā)展戰(zhàn)略之間的邏輯關(guān)系

?   掌握職業(yè)使命六要素，為自己的工作工作設(shè)置高標準口號

?   掌握事業(yè)愿景六要素，描繪自己在企業(yè)工作的美好前景

?   掌握中長期職業(yè)規(guī)劃設(shè)計表，為自己做好職業(yè)規(guī)劃

?   掌握企業(yè)價值觀階梯，梳理服務(wù)企業(yè)的正確價值觀

?   掌握價值觀不匹配時的溝通技巧，化解性格差異帶來的沖突

【課程特色】

?  面向真問題，提供精益化落地工具，推動改善績效。

?  案例豐富新穎，互動形式活潑多樣，學員參與度和積極性高，學習效果好。

?  返聘率高，理論研究深厚，引導式授課，責任心強、配合度高。

【課程對象】

企業(yè)85后、90后中基層員工、中級管理人員

【課程時間】1-2天（6小時/天）

【課程大綱】

一、員工職業(yè)心態(tài)是如何從熱變涼的？

1、心態(tài)變化原因

?  努力的價值感、內(nèi)部協(xié)作、制度、公平等

2、常用激勵方法

?  團建、獎勵、培訓、活動等

案例：斯坦福調(diào)研

二、個人職業(yè)目標包括哪些內(nèi)容？

1、優(yōu)秀員工和卓越的員工的四個差異

?  目標、意義、優(yōu)先級、行為

2、個人目標體系的笤帚模型

?  笤帚模型、SMART

案例：清華大學 ；工具：笤帚模型；形式：視頻案例

三、如何實現(xiàn)員工的自動自發(fā)自我激勵 ？

1、自我激勵的五個障礙

?  挫折、懶惰、干擾、反噬和自鎖

2、場景心錨的設(shè)定

?  場景公式、黑白小電視

案例：格力電器、工地安全提示；工具：場景電視

四、怎樣明確員工能力提升的方向？

1、員工能力自我認知的兩大障礙

?  知識的詛咒、芝諾的圓圈

2、職場能力九宮格

?  行業(yè)知識、專業(yè)技能、入行標準

案例：公式相聲 ；工具: 能力窗格; 形式：視頻案例

五、優(yōu)秀員工怎樣平衡公司與客戶利益？

1、利益平衡失誤兩大原因

?  不懂規(guī)則、不會溝通

2、價值觀階梯

?  企業(yè)利益、客戶利益、員工利益、排列組合、差異沖突

3、不同價值觀階梯下的溝通和工作方法

?  外圓內(nèi)方、中國式溝通法、社畜式工作法

案例：被誤會的銷售、媳婦媽媽掉河里；工具：價值觀小階梯、繞彎子溝通法

六、員工工作的本質(zhì)是怎樣搞好人際關(guān)系？

1、人際關(guān)系對員工業(yè)績的重要性

?  需求、過程、商務(wù)、糾紛

2、人際關(guān)系發(fā)展的三大障礙

?  不重視、不會建立、搞不定

4、人際關(guān)系撥浪鼓模型

?  浪漫期、爭奪期、冷漠期、共創(chuàng)期

5、兩種客戶和三種銷售類型

?  歸屬感和價值感、互信模式、育嬰模式、全能型、關(guān)系型和專家型

案例：當當網(wǎng)； 工具：關(guān)系撥浪鼓

七、怎樣為員工的工作賦予更積極的意義？

1、員工工作消極的三大原因

?  沒想到、沒想做、沒去做

2、客戶滿意度的四個層次

?  湊合、滿意、滿足、感動

3、為事業(yè)賦予積極的意義

?  痛點、癢點、意義、三面小紅旗

案例：阿里、蘋果、今日頭條、水滸傳；工具：滿意度小紅旗  

八、員工怎樣進行職業(yè)生涯規(guī)劃?

1、缺乏職業(yè)規(guī)劃導致的問題

?  沒有主次、沒有先后、沒有聚焦

2、職業(yè)戰(zhàn)略的四個種類

?  夢戰(zhàn)略、沒戰(zhàn)略、好戰(zhàn)略、笨戰(zhàn)略

案例：練書法；工具：8冰箱裝大象

九、怎樣實現(xiàn)員工長期的自我激勵？

1、長期激勵的障礙

?  遺忘、變化、干擾

2、長期激勵一張表

?  8S目標體系一張表、個人目標體系棒棒糖模型

案例：

超級演說家；工具：8S表；形式：視頻案例