應(yīng)復(fù)旦大學(xué)NBA學(xué)員的邀請(qǐng)，我作為主促動(dòng)師組織召開了一場(chǎng)別開生面的魚缸會(huì)議。魚缸會(huì)議作為促動(dòng)一項(xiàng)特別的技術(shù)，是提升企業(yè)管理人員領(lǐng)導(dǎo)力最實(shí)用也是最有效的一種方式。“領(lǐng)導(dǎo)力”目前不僅在NBA課程中作為一門重要課程，而且也成為了企業(yè)培養(yǎng)管理人員采購(gòu)量最多的課程之一。雖然這類課是上的不少，然而許多管理者學(xué)習(xí)時(shí)知道，道理也明白，然就是遇到實(shí)際問(wèn)題又全都拋在了腦后。然現(xiàn)實(shí)情況管理者往往在企業(yè)中是最缺少監(jiān)督的，自己到底在管理上出現(xiàn)了那些問(wèn)題，周邊同事是不會(huì)直接告訴你的，只有自己感覺到痛了才會(huì)有所感悟，然真到這個(gè)時(shí)候往往已經(jīng)為時(shí)已晚。

      “不知廬山真面目，只緣身在此山中”。當(dāng)前許多企業(yè)管理者出現(xiàn)管理問(wèn)題，缺少的不是管理知識(shí)，也不是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力，而是缺少平時(shí)能夠?qū)ψ约赫f(shuō)真話的人，能夠正面指出自己在日常管理中出現(xiàn)問(wèn)題的人，能夠不斷讓自己反思，在實(shí)踐中提升自己領(lǐng)導(dǎo)能力的人。我相信這個(gè)人其實(shí)就在我們這些管理者的身邊，但要讓這些人真正開口，則需要有一種形式，需要有一種環(huán)境，需要有一種機(jī)制。這就是我們專業(yè)促動(dòng)師作為第三方成員，運(yùn)用魚缸會(huì)議可以提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力最實(shí)用的一種方式。通過(guò)營(yíng)造平等和諧的氛圍，通過(guò)運(yùn)用SHARE模型、迭代模型等工具，讓管理者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，正視自己的不足，最終設(shè)計(jì)出一份能夠真正適合自己遵循SMART原則的行動(dòng)方案。

     這就是為什么我們會(huì)在NBA課程中運(yùn)用到魚缸會(huì)議的原因。學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)了解了別人眼中最真實(shí)的自己，從而更好的做好各項(xiàng)管理工作，提升自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力。