培訓(xùn)大綱：

第一單元：什么是成功？

第二單元：認(rèn)識(shí)自我

1. 我是誰(shuí)？他是誰(shuí)？哲學(xué)對(duì)“認(rèn)識(shí)自我”的詮釋

2. 自我意識(shí)是不斷認(rèn)識(shí)自我的積累

3. 效能的原則——產(chǎn)品與產(chǎn)能的蹺蹺板定理

第三單元：改造自我

1. 習(xí)慣如何形成？

2.人的發(fā)展：依賴→獨(dú)立→互賴

3. 修煉個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力

4. 由內(nèi)而外，全面造就自己

第四單元：修煉一：主動(dòng)積極

1. 人類四項(xiàng)獨(dú)特的天賦

2. 團(tuán)隊(duì)成員之間消極被動(dòng)行為的危害

3. 面對(duì)工作壓力和環(huán)境的變化：是什么決定了你的回應(yīng)方式；

4. 解決問(wèn)題的第一步在于改變我們的習(xí)慣，改變我們的影響途徑

5. 影響圈與關(guān)注圈：重點(diǎn)放在影響范圍上；

6. 如何擴(kuò)大你的影響范圍；

6.1可直接控制的問(wèn)題的處理原則

6.2可間接控制的問(wèn)題的處理原則

6.3無(wú)法控制的問(wèn)題的處理原則

第五單元：修煉二：以終為始

1. 以終為始的思維優(yōu)勢(shì)

2. 先擬出愿景和目標(biāo)，并據(jù)此塑造未來(lái)

耶魯大學(xué)的實(shí)驗(yàn)：今天的目標(biāo)，影響著未來(lái)的成果

3. 今天的目標(biāo)，決定了哪里是你的起點(diǎn)！

4.人生的4L模型

5. see-do-get：目標(biāo)管理模型

6.澄清你的價(jià)值觀

7.練習(xí)：撰寫你的個(gè)人使命宣言

8.一切事情，圍繞你的目標(biāo)

第六單元：修煉三：要事第一

1. 什么是要事第一？

2. 確認(rèn)優(yōu)先級(jí)的誤區(qū)

3. 在目標(biāo)和事情這兩個(gè)層面中，到底哪一個(gè)層面應(yīng)當(dāng)優(yōu)先處理？

4. 怎樣做到以目標(biāo)為導(dǎo)向的管理你的時(shí)間？

5. 時(shí)間管理的四個(gè)象限及其特點(diǎn)

6. 怎樣將事情或任務(wù)有效分布在四個(gè)象限中？

7. 怎樣做到有效地活在第二象限？

8. 要事第一的秘訣——有效授權(quán)

第七單元：修煉四：雙贏思維

1.從獨(dú)立到互賴

2.建立情感帳戶

3.如何運(yùn)用雙贏思維找到互惠的解決方案。

4.什么是雙贏思維的人際觀？

5.人際關(guān)系的六種狀態(tài)

第八單元：修煉五：知己解彼

1. 如何通過(guò)溝通增進(jìn)你與他人的情感賬戶余額

2. 高情商的溝通習(xí)慣

2.1同理心溝通的習(xí)慣

2.2先理解別人，再爭(zhēng)取別人理解自己的習(xí)慣

2.3以尋求理解為宗旨去聆聽(tīng)別人的習(xí)慣

2.4創(chuàng)造雙向溝通環(huán)境的習(xí)慣

3. 品格-情感-理性的溝通過(guò)程

4. 自我意識(shí)決定溝通

5. 同理心傾聽(tīng)

6. 典型的溝通弊病

第九單元：修煉六：統(tǒng)合綜效

1.

統(tǒng)合增效的精髓是1+1>2

2.

統(tǒng)合增效談的是集思廣益

3. 敞開(kāi)胸懷、博采眾議

4.

高情商的人際關(guān)系模式是珍視差異

5.

統(tǒng)合增效就是創(chuàng)造第三種選擇（發(fā)現(xiàn)第三替代方案）。

6.

在談判中尋找第三替代方案的解題模型

第十單元：修煉七：不斷更新

1. 生理更新

2. 心智更新

3. 心靈更新

4. 社交/情感更新