孩子得病真的和名字有關(guān)系嗎,名字取不好孩子會(huì)生病嗎,孩子體弱多病取什么小名好？

謝詠老師姓名學(xué)談，孩子總生病改名字有幫助嗎，姓名對(duì)人生和健康到底有沒(méi)有影響呢？這里周易謝詠姓名學(xué)謝詠老師就來(lái)談一談這個(gè)問(wèn)題！

健康是所有一切的基礎(chǔ)，這是每個(gè)人都清楚一個(gè)的道理，如果沒(méi)有寶貴的健康，一切都是枉然，縱使你是經(jīng)天緯地的奇才，一旦喪失健康，如長(zhǎng)期體弱多病，疾病纏身，那做什么事情都沒(méi)心情的，甚至于有些人會(huì)喪失活下去的勇氣，這也是一大悲哀，所以擁有一個(gè)健康的體魄是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想之一！而作為父母的，最希望的其實(shí)是自己的子女能夠健康成長(zhǎng)，平安一生，至于其他的什么富貴顯赫、光宗耀祖，倒成了其次；

但是遺憾的是有些小孩子一出生之后，確實(shí)是體弱多病，打針吃藥看病花錢(qián)不少，還不能解決問(wèn)題，在想盡辦法還不能解決問(wèn)題之后，就有些人把眼光投向了傳統(tǒng)玄學(xué)姓名學(xué)之中，于是就有很多家長(zhǎng)朋友們經(jīng)常問(wèn)謝詠老師說(shuō)，孩子身體不好跟名字有關(guān)系嗎？孩子總生病改名字有幫助嗎？要回答這個(gè)問(wèn)題還得從姓名學(xué)的起源和作用來(lái)說(shuō)起，這里謝詠老師嘗試解答一番！

（1）謝詠老師：先看易經(jīng)文化對(duì)姓名學(xué)的運(yùn)用：

姓名學(xué)發(fā)源于我國(guó)的文化瑰寶《易經(jīng)》，《易經(jīng)》的精髓是陰陽(yáng)五行（金、木、水、火、土）相生相克的結(jié)合和運(yùn)轉(zhuǎn)，世間萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)不是陰陽(yáng)五行生克制化的結(jié)果。姓名學(xué)是《易經(jīng)》測(cè)字學(xué)的一個(gè)分支，古已有之，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，謝詠老師經(jīng)過(guò)多年的潛心鉆研和實(shí)踐，總結(jié)出一系列的結(jié)合八字核心五行喜用神起名方法，帶給了很多體弱多病的小寶寶們的福蔭；但是總體來(lái)說(shuō)人生幸福健康與否的因素很多，首先應(yīng)通盤(pán)了解先天四柱命格的因素，通過(guò)對(duì)先天命格八字五行的分析研究，取其要者和弱者五行彌補(bǔ)先天不足，盡可能的化解和減輕生活中的各種災(zāi)難，便是一條行之有效的捷徑。

一個(gè)人的健康、事業(yè)、家庭、人際關(guān)系等在一定程度上會(huì)從先天八字命格里面反映出來(lái)，比如一個(gè)先天性八字比較弱的人，就等于是體弱，對(duì)外界的各自風(fēng)寒和病毒的抵抗能力就比較弱如果受到感染！

比如八字五行日主金而金弱遇到火克之人，肯定會(huì)肺部氣虛抗寒能力較弱，這種情況的小孩子就很容易受到風(fēng)寒影響和感冒咳嗽；遇到這種命格的五行八字，我們起名取名字的時(shí)候，就一定要選擇五行氣場(chǎng)為土金屬性的漢字為主比較好，因?yàn)橥習(xí)?，加?qiáng)幫助金的力量，就能夠無(wú)形之中對(duì)本人起到一層幫扶作用，就等于是增強(qiáng)了氣場(chǎng)的抵抗和體質(zhì)！

如果一不小心選用了五行屬火或者五行火氣場(chǎng)很強(qiáng)烈的名字，這無(wú)疑是雪上加霜，本來(lái)小孩子元神金就比較弱，最怕火克，姓名再選用了五行火的姓名漢字，無(wú)形之中加強(qiáng)了火的力量，則火克金克肺，小孩子就會(huì)更加體弱多病，對(duì)外界風(fēng)寒和病毒的對(duì)抗能力越加下降了，這就是姓名五行氣場(chǎng)帶來(lái)的性格！

（2）謝詠老師：再看國(guó)外的專(zhuān)家學(xué)者研究成果；

美國(guó)的醫(yī)學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，姓名和健康是有極大關(guān)系的，他們?cè)谂懦巳说姆N族、性別、死亡之年、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況以及父母健康情況等可能影響一個(gè)人健康的因素之后，得出這樣一個(gè)結(jié)論：“父母給孩子起的名字似乎可以改變孩子今后的死亡原因和時(shí)間，同時(shí)姓名縮寫(xiě)貶義者，不僅壽命較短，而且所患疾病的種類(lèi)也更多，意外發(fā)生死亡率最高。”

俄羅斯有關(guān)的專(zhuān)家們認(rèn)為，新生寶寶起名可能會(huì)影響其將來(lái)生活的各個(gè)方面，一個(gè)人的健康狀況與名字密切相關(guān)；對(duì)此，專(zhuān)家們提供了非常充分的證據(jù)，名字語(yǔ)音的組合及其引起的振動(dòng)對(duì)人的大腦能產(chǎn)生特殊的影響，不同的名字具有不同的語(yǔ)音組合，包括各種各樣的音調(diào)和音色，這些因素都將刺激大腦，控制著人的身體機(jī)能，科學(xué)家們還進(jìn)一步提出，由于名字的差異，某些人所患的疾病也會(huì)有所不同。

另外，還有專(zhuān)家表示，寶寶起名應(yīng)該考慮到孩子出生的季節(jié)，比如說(shuō)，出生在3月的孩子的名字應(yīng)該更陽(yáng)剛一點(diǎn)兒，因?yàn)榇杭境錾男『⒂捎谌狈S生素可能抵抗力不足；相反，孩子如果出生在冬季，其名字應(yīng)該取得較溫和優(yōu)美一點(diǎn)兒，這樣就可以弱化“冬季”小孩典型的神經(jīng)健康問(wèn)題，所以說(shuō)，一個(gè)不恰當(dāng)?shù)拿挚赡芫褪且粋€(gè)致命的錯(cuò)誤（謝詠老師注：這不就是和我們傳統(tǒng)八字命理學(xué)文化的氣候調(diào)和取用神如出一轍么）。

嚴(yán)格地說(shuō)，真正的健康，不僅包括身體的健康，也包括心理的健康，一個(gè)人的名字不但影響身體的健康，還會(huì)影響心理的健康，有的小孩因?yàn)槿×瞬磺‘?dāng)?shù)拿?，常常表現(xiàn)出行為異常、心理不適、高度興奮等不正常的心理癥狀。

有專(zhuān)家注意到這樣一個(gè)情況，父母在為新生兒起名時(shí)，應(yīng)該選擇易于發(fā)音和記住的名字，那些稀奇古怪的和拗口的名字，可能會(huì)導(dǎo)致孩子表現(xiàn)出某些不良的綜合癥狀。

另外，有的人為了紀(jì)念已故的親人，就以他（她）的名字為寶寶起名取名，也不是一個(gè)很恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ绕涫悄切┟\(yùn)比較悲慘的親朋好友，這樣的孩子會(huì)比較情緒化，而且脾氣暴躁。

還有就是女孩的名字最好不要過(guò)于男性化，因?yàn)檫@樣她們會(huì)表現(xiàn)出雙性化的性格，容易失去女性的溫柔特性，甚至對(duì)其私生活也會(huì)產(chǎn)生影響，包括心理問(wèn)題和性紊亂問(wèn)題等。

最終，科學(xué)家們經(jīng)過(guò)一系列研究，得出一個(gè)比較肯定的結(jié)論：一個(gè)人的健康狀況和他的名字確實(shí)有非常密切的關(guān)系。

（3）謝詠老師：談姓名運(yùn)用與人生關(guān)系

眾所周知，姓名學(xué)文化的運(yùn)用是我們傳統(tǒng)文化的一大隗寶，對(duì)于姓名學(xué)的運(yùn)用，我們必須用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待他；從《易經(jīng)》文化角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的名字不僅僅只是語(yǔ)音的組合，古籍風(fēng)水書(shū)說(shuō)：“山川龍脈原本是有靈無(wú)主，人們一旦據(jù)地建房而入住其中，則山川之靈氣有主，于是山川靈氣則與房屋主人氣運(yùn)融為一體，互相影響；人的姓名也是一樣，一旦姓名有主之后，則姓名的吉兇好壞同樣就有所歸附，于是當(dāng)別人在書(shū)寫(xiě)你的姓名時(shí)，也就等于是在"畫(huà)符"；當(dāng)別人在稱(chēng)呼你的姓名時(shí)也即是在"念咒"，無(wú)論他人是在寫(xiě)還是在喊你的名字，他們的思想念力都絕對(duì)會(huì)不由自主的集中到該姓名的主人身上去，所以謝詠說(shuō)正是這一瞬間思維的凝聚，就使得姓名的吉兇能量準(zhǔn)確無(wú)誤的傳遞到了主人身上；

而隨著被呼喊的人的應(yīng)答，姓名的五行氣場(chǎng)也就順利切入本人的命運(yùn)軌跡中！姓名五行的能量場(chǎng)雖然弱小，但他卻是一個(gè)人終身長(zhǎng)期在使用的，就好象水滴一樣，十滴水，百滴水我們都可以忽略不計(jì)，但是長(zhǎng)期以往就勢(shì)必會(huì)“水滴石穿”；所以姓名能量絕不可小覷，假如姓名五行有利于命格時(shí)，他會(huì)時(shí)刻對(duì)命格起到修復(fù)與補(bǔ)充的作用，同時(shí)也就是對(duì)本人命運(yùn)起到改善與提高作用；如果姓名五行不利于命格五行時(shí)，就會(huì)給本人的運(yùn)勢(shì)憑空增添一些困難與阻力，同時(shí)也會(huì)降低其本人的命運(yùn)層次與人生格局！

謝詠老師姓名學(xué)談之經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇！