如何根據(jù)生辰八字算五行缺什么，謝詠老師起名案例詳解

中國(guó)文化博大精神，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尤其是生辰八字五行方面復(fù)雜而豐富，那么怎么看五行缺什么呢，天干分為“甲乙丙丁戊已庚辛壬癸”，地支分為“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”，我們的生辰八字就是根據(jù)這些天干地支五行組合出來(lái)的八字，然后具體推算缺少哪個(gè)五行，如果更深層次一點(diǎn)的就是推算最核心的喜神用神，以及忌神這些，這里周易起名大師謝詠老師就來(lái)為大家詳細(xì)講解如何看生辰八字五行喜用神！

中國(guó)最有名的取名大師，謝詠老師起名案例詳解，如何根據(jù)生辰八字取名字！

我們的命是先天的(生辰八字)與生俱來(lái)的, 運(yùn)是后天的(大運(yùn)和環(huán)境)是可以改變的，姓名對(duì)人生命運(yùn)產(chǎn)生不同的影響力，即常說(shuō)的誘導(dǎo)和暗示，不怕生錯(cuò)命,就怕取錯(cuò)名，有的人先天命勢(shì)不錯(cuò)，但由于姓名五行氣對(duì)本命有傷害，是命造的忌神，其人就經(jīng)?？部蓝酁?zāi)，事不如意，徒增人生之障礙和阻力。

在姓名學(xué)方面， 謝老師起名原則就是：立足于命格最核心的五行“喜用神”，這是當(dāng)前所有的起名方法中，最權(quán)威的起名方法；因?yàn)椴还苁侨盼甯衿鹈?，還是生肖屬相起名，或者是五行補(bǔ)缺起名，以及其他什么方法起名也好，只有“以人為本”，以個(gè)人的生辰八字命格為基礎(chǔ)，根據(jù)命格的“喜用神”起名才是姓名學(xué)的“精髓”所在；因?yàn)椤跋灿蒙瘛辈坏前俗置竦摹熬珰馍瘛彼?也是我們每個(gè)人的“靈魂動(dòng)力”所在,更是我們?nèi)松鸵猿晒Φ摹皺C(jī)遇舞臺(tái)”所在,這是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),所以謝詠老師的起名原則是建立在命格“喜用神”基礎(chǔ)上進(jìn)行的,將強(qiáng)有力“喜用神”植入到你的姓名之中,也就相當(dāng)于“精氣神+靈魂動(dòng)力”時(shí)刻伴隨著你了！

謝詠老師，周易起名八字案例分享：

這是一個(gè)重慶的小孩子，孩子的父親是公務(wù)員，母親是中學(xué)教師，都是五十多歲的人了，但是他們的孩子才12歲，母親是在2006年，四十歲出頭的時(shí)候才生下的這個(gè)孩子！四十歲這個(gè)年紀(jì)呢，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，算是正當(dāng)中年；但是對(duì)于第一次生寶寶的母親來(lái)說(shuō)的話，就算得上是比較晚的了；

孩子的母親，三十歲之前，因?yàn)楣ぷ?，家庭等等各方面?wèn)題，沒(méi)來(lái)得及養(yǎng)育孩子，到三十歲之后打算要孩子的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)身體健康方面有問(wèn)題，說(shuō)是屬于宮寒，孕育不住，容易流產(chǎn)，曾經(jīng)也懷孕過(guò)二次，但是果然是都沒(méi)有保住，都流產(chǎn)了，這才心慌了，于是到處求醫(yī)問(wèn)藥，這樣折騰來(lái)折騰去，就拖到了四十歲，好不容易在2006年成功保胎，孕育出了一個(gè)千金！

但是年紀(jì)大了，不能順生，還是通過(guò)剖腹產(chǎn)出來(lái)的，中年產(chǎn)子，實(shí)屬不易，并且也不可能再生第二個(gè)寶寶了，所以自然是視其為“掌上明珠”一般對(duì)待；

小寶寶順利降生了，但是孩子的名字卻成了父母親的心病，因?yàn)橹昂⒆拥拿质请S意所起的，沒(méi)太在意，這些年隨著對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化《易經(jīng)》姓名學(xué)方面的逐漸認(rèn)識(shí)和了解，認(rèn)識(shí)到之前所起的名字有很多不足，所以希望重新找一位真正地“起名老師”給孩子改個(gè)好名字；大家也都知道，當(dāng)今各種行業(yè)的“大師”都很多，真真假假是非難辨，在網(wǎng)上云里霧里的看了很長(zhǎng)一段時(shí)期，也找過(guò)幾位“比較知名”的“專(zhuān)家”，也都不得要領(lǐng)；最后在網(wǎng)上又得知了謝詠老師，并且又通過(guò)自己在網(wǎng)上對(duì)謝詠老師的之前的文章，進(jìn)行了一些全方位的閱讀，了解之后，終于是認(rèn)可了，這才找到謝老師這里來(lái)，要謝老師給他寶寶定奪名字！

謝詠老師既然是從事這個(gè)工作的，自然不會(huì)講客人拒之門(mén)外，在聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)寶寶得“來(lái)之不易”之后，也非常的用心對(duì)待；

孩子的父母親之前也在網(wǎng)上通過(guò)各種渠道了解過(guò)一些關(guān)于八字五行以及起名字方面的事情，但是公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理，自己都被網(wǎng)上眾多的大師和理論弄糊涂了，當(dāng)然就是懷揣著各種疑問(wèn)了！事之后，征得孩子父母親同樣，把這個(gè)八字寫(xiě)作老師的案例，發(fā)到網(wǎng)上給朋友們一起來(lái)參考；

下面我們來(lái)看看這個(gè)寶寶的生辰八字！

印 劫 日 劫

丙 戊 己 戊

戌 戌 亥 辰——坤造

排大運(yùn)：

梟 印 殺 官 才 財(cái) 食 傷

大運(yùn) 丁酉 丙申 乙未 甲午 癸巳 壬辰 辛卯 庚寅

歲數(shù) 11 21 31 41 51 61 71 81

年份 2016 2026 2036 2046 2056 2066 2076 2086

（1）謝詠老師談：屬相起名之繆：

其實(shí)，作為一個(gè)狗年的寶寶，我想很多人在關(guān)注自己寶寶名字的時(shí)候，都會(huì)第一時(shí)間去網(wǎng)上“百度一下”，看看自家的狗寶寶，在起名字的時(shí)候，哪些字可以用，哪些字不能用，以做到心里有數(shù)！這樣做也是無(wú)可厚非的，作為一些外行人來(lái)說(shuō)，是可以理解的，因?yàn)槿绻闶且粋€(gè)外行人，不懂得陰陽(yáng)五行那些深?yuàn)W的東西，就簡(jiǎn)單去網(wǎng)上搜索了解一下也是可以的！

作為孩子的父母親，是第一次去網(wǎng)上關(guān)注，但是作為從事易學(xué)工作這么多年的謝詠來(lái)說(shuō)，對(duì)每一個(gè)生肖屬相的用字宜忌，都看過(guò)不下百遍了，其實(shí)也都沒(méi)什么新鮮的，翻來(lái)覆去的，互相轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，也都是那幾樣，也沒(méi)什么新鮮的了！但是那些東西真的就合理嗎？可以用嗎？

之前謝詠老師就遇到過(guò)這種事情，前幾年生肖屬相屬羊的寶寶，有一個(gè)孩子的母親就特別關(guān)注說(shuō)，孩子生肖屬相是羊，在網(wǎng)上，書(shū)上都在說(shuō)，羊是吃草的動(dòng)物，要吃要喝的，名字記得一定要帶有草字頭，或則木字旁的！還有，如果有可能，在帶一點(diǎn)水的，或則二點(diǎn)水，三點(diǎn)水的也都可以！

我當(dāng)時(shí)就問(wèn)了孩子母親一句，按你這么說(shuō)，難道十二生肖屬相里面，僅僅是只有羊?qū)殞毑攀浅圆莸膯?？其他比如屬牛的，屬兔的，屬馬的，屬豬的這些難道都不吃草不喝水了嗎？

那要是那你這么說(shuō)，凡是屬羊的，屬兔的，屬牛的，屬豬的，屬馬的，都在名字里面加上草字頭，或則木字旁，或則水的，那都可以了？那你覺(jué)得這樣合理嗎？

那剩下的的，如火土金，都不能吃，不能喝，不能用了，是不是就都不要了呢？很明顯是不合理的！

（2）謝詠老師談：花樣百出的起名：

因?yàn)楹⒆邮菍俟返?，是上一個(gè)狗年的寶寶，網(wǎng)上很多大師就到處宣揚(yáng)關(guān)于狗年寶寶起名宜忌字的，比如：不宜有口字，或姓名中合起來(lái)有兩個(gè)口，容易形成（兩口犬）為（哭）字，不祥，凡事不順。如為三品犬則成為（瘋狗），如有一口之犬稱(chēng)吠，喜歡多閑事，愛(ài)亂叫窮嚷的，如呂哭燕苦等。

于是有孩子的母親就問(wèn)到了這個(gè)問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)就說(shuō)：這些理論表面上看起來(lái)是合情合理，但是都經(jīng)不起仔細(xì)推敲的，比如文章舉例說(shuō)了幾個(gè)字如“呂、哭、燕、苦”；

首先呂字，大多數(shù)都是姓氏居多，請(qǐng)問(wèn)某些起名大師你也要讓人家改嗎？再說(shuō)“哭和苦”字，請(qǐng)問(wèn)某些大師，難道你在起名字的時(shí)候會(huì)使用這二個(gè)字嗎？我想就算是任何一個(gè)馬路邊的不入流起名大師都不會(huì)使用這二個(gè)字吧？還需要你來(lái)大張旗鼓的宣揚(yáng)？

又說(shuō)帶有“口”字的，喜歡多閑事，愛(ài)亂叫窮嚷，那你為什么不說(shuō)帶有“口”字的人，有好口才，有口福？為什么不是能說(shuō)會(huì)道，妙語(yǔ)連珠？某些人凈往壞處想，說(shuō)明自身心思就是邪的，歪的！

其實(shí)謝詠老師把這個(gè)陳年舊事翻出了說(shuō)，目的是要告訴朋友們，網(wǎng)上那些轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的東西，炒來(lái)炒去的冷飯，其實(shí)是沒(méi)有一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和意義的，是完全可以忽略不計(jì)的！

當(dāng)然還有更不靠譜的“大師”，用五行納音來(lái)起名字的，比如今年是2018戊戌年（以及明年2019的己亥），按納音五行的屬性，這二年出生的人都是“平地木”，于是很多“大師”就把這二年出生的人說(shuō)成是“木命”之人，那么起名字，自然而然的，就要以水的五行為主，因?yàn)樗?，才?huì)對(duì)孩子有所幫助；

大家試想一下，二年之內(nèi)出生的人都按一個(gè)五行格式來(lái)起名字，這個(gè)可能嗎？

就算是同一天出生的人，命格起名所需要的五行都不一定一樣，而有些人盡然把二年之內(nèi)所有的人都按一個(gè)模式來(lái)起名字？豈不是讓人笑掉大牙？

（3）謝詠老師談，真假難辨的八字

最終要如何來(lái)起名字？肯定是要以生辰八字的‘八個(gè)字’全方位綜合分析之后的結(jié)果為準(zhǔn)，如果僅僅是看生肖屬相來(lái)起名字，稍微懂得一點(diǎn)命理基礎(chǔ)的人都知道，生肖屬相只是生辰八字“八個(gè)字”里面的其中“一個(gè)字”而已，你還忽略了剩余的“七個(gè)字”的因素，剩余這個(gè)是很不靠譜的，希望朋友們不要馬虎對(duì)待！

我們來(lái)看看孩子的母親，為了這個(gè)名字，都費(fèi)了哪些方面的心思！我們言歸正傳，來(lái)看這個(gè)八字！

關(guān)于這個(gè)命格五行，孩子的母親其實(shí)也很糾結(jié)的，因?yàn)樗伊撕脦孜弧按髱煛彼f(shuō)的結(jié)果盡然都不一樣，這就讓她犯難了，那么到底誰(shuí)說(shuō)的才是真的？

自己畢竟是對(duì)生辰八字方面不熟，所以說(shuō)自己也搞不清楚改聽(tīng)誰(shuí)的，她當(dāng)?shù)匾晃弧按髱煛闭f(shuō)，八字排開(kāi)一看，就說(shuō)，這個(gè)命格五行只有水火土三個(gè)，五行缺水了二個(gè)，也就是五行缺少了“金木”，所以孩子的名字里面，理所當(dāng)然的要補(bǔ)金和木為主，剛好名字二個(gè)字，一樣的五行一個(gè)，恰到好處！

本來(lái)孩子的名字的事情就這么定了，也沒(méi)什么了，但是孩子的閑著無(wú)事又把孩子的八字，在網(wǎng)上咨詢了一位“邵X”的大師，這位大師來(lái)頭不小，費(fèi)用也很貴，結(jié)果該“大師”告訴他，孩子不能按普通的格局看，缺了什么就補(bǔ)什么來(lái)對(duì)待。他說(shuō)這個(gè)孩子的命格是一個(gè)比較少見(jiàn)的特殊格局，既然是特殊格局，自然就有特殊的起名字方法，那要怎么辦呢？

那就是按命格哪個(gè)五行最多，就以哪個(gè)五行為主！

比如這個(gè)命格，五行一個(gè)丙火，一個(gè)亥水，然后其余的五行六個(gè)字全部都是土，是個(gè)土的專(zhuān)旺格局，土最多，所以說(shuō)要以土為主，起名字要用土最合適！

（4）謝詠老師談：看八字誰(shuí)是誰(shuí)非？

這下讓他們犯難了，二個(gè)人所說(shuō)的起名字方法竟然截然不一樣，這下該聽(tīng)誰(shuí)的？也不知道誰(shuí)說(shuō)的是對(duì)的!

于是二個(gè)人又把自己各自的方法，去說(shuō)給各自的“大師”聽(tīng)，但是二位大師都堅(jiān)持說(shuō)自己是對(duì)的，都說(shuō)對(duì)方的是胡說(shuō)八道，歪理邪說(shuō)！

孩子的父母親自身也不懂，而這雙方大師又各執(zhí)一詞，為了孩子的名字事情也不能隨便馬虎了事，必須得有一個(gè)清晰明了而正確的意見(jiàn)才可以；

于是孩子的父母親自己又泡在網(wǎng)上查閱和學(xué)習(xí)八字五行方面的相關(guān)資料，看來(lái)看去，花費(fèi)了大約半年左右的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)這陰陽(yáng)五行，生辰八字系統(tǒng)確實(shí)是很復(fù)雜，也不是一下子就可以“速成”的！

當(dāng)然，他們自己泡在網(wǎng)上的這段時(shí)間，功夫也不是白費(fèi)的，多多少少也了解了一點(diǎn)皮毛，也詢問(wèn)過(guò)不少起名的，但是也都是各執(zhí)一詞，沒(méi)有一個(gè)足以讓人信服的理由！

也算是有緣，孩子的母親，有一天無(wú)意之中讀到了謝詠老師的一篇關(guān)于姓名學(xué)，以及起名之生辰八字喜用神方面的分析，經(jīng)過(guò)仔細(xì)閱讀之后，覺(jué)得很不錯(cuò)，對(duì)生辰八字的五行方面分析很通俗易懂，清晰明了，很符合她她心目中所要找的這種要求和條件，于是就找到謝詠老師謝詠老師這里來(lái)了！

謝詠老師姓名談,起名字是不是根據(jù)八字喜用神，上篇到此結(jié)束，有興趣的朋友家繼續(xù)關(guān)注《謝詠老師姓名案例詳解》之下篇，謝謝。