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戰(zhàn)略運營專家、領(lǐng)導(dǎo)力專家、組織及人力資源專家
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譚海文:房企戰(zhàn)略組織能力與領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊
2020-12-30 2343
對象
? 房地產(chǎn)企業(yè)總部、區(qū)域各類中高級管理人員及后備骨干人員
目的
? 部門條線職能價值定位頂層設(shè)計重新認(rèn)識 ? 對業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)者的角色和自我管理有更加清晰的認(rèn)知 ? 系統(tǒng)性進行項目復(fù)盤,進而提升組織能力 ? 幫助業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)者全方位提升員工激勵的領(lǐng)導(dǎo)能力
內(nèi)容

隨著白銀時代到來,在多家房企提出沖剌千億戰(zhàn)略目標(biāo)后,土地市場與商品房市場競爭更加激烈,拿不合適的土地、融不到更低成本的資金、銷售受限價而賣出更高的價格、利潤越來越薄、地產(chǎn)行業(yè)集中度逐步加速,房企大佬們普通患上焦慮癥,而房產(chǎn)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展遭遇前所未所的考驗與新挑戰(zhàn)。就這人才管理與組織能力建設(shè)而言,在企業(yè)中常出現(xiàn)以下疑問或現(xiàn)象:一次偶然性投資拿地成功是機會型,還是必然型?是否能持續(xù)性成功?如果失敗了,應(yīng)該從中吸取哪些經(jīng)驗教訓(xùn)?同樣環(huán)境條件,項目總操盤能力不一樣,為什么所帶來項目運營效益不一樣?房企員工普遍是年輕化、高學(xué)歷員工,如何帶好這個團隊?有哪些簡單、有效的團隊激勵方法?……,類似這樣問題和現(xiàn)象一直困擾著企業(yè)。在這種危機四伏中能否率先突圍,而組織與人才建設(shè)是解鎖其重要法寶。


【課程價值】

2  部門條線職能價值定位頂層設(shè)計重新認(rèn)識

2  對業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)者的角色和自我管理有更加清晰的認(rèn)知

2 系統(tǒng)性進行項目復(fù)盤,進而提升組織能力

2 幫助業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)者全方位提升員工激勵的領(lǐng)導(dǎo)能力

【課程大綱】

一   新時期下企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)及組織能力修煉

1      回顧外部宏觀環(huán)境變化、市場需求及房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展劇烈變化

2      通過楊三角組織能力模型分析企業(yè)成功奧秘及如何打造核心競爭力

(互動討論:地產(chǎn)行業(yè)經(jīng)營環(huán)境變化公司所做的戰(zhàn)略調(diào)整及組織能力打造)

3     標(biāo)桿房地產(chǎn)企業(yè)組織能力剖析(融創(chuàng)、碧桂園、旭輝等)


二  部門條線職能頂層設(shè)計

1     房地產(chǎn)開發(fā)全價值鏈分析及風(fēng)險管理

2     部門條線職能“價值定位”重新定義

3     房地產(chǎn)項目開發(fā)全產(chǎn)業(yè)鏈各階段與各專業(yè)邊界劃分

3.1投資拿地階段與各專業(yè)邊界劃分

3.2產(chǎn)品策劃階段與各專業(yè)邊界劃分

3.3工程管理階段與各專業(yè)邊界劃分

3.4成本招采階段與各專業(yè)邊界劃分

3.5銷售客服階段與各專業(yè)邊界劃分

4    部門條線職能的關(guān)鍵任務(wù)

5     某標(biāo)桿房企組織能力對標(biāo)解析


三  項目復(fù)盤、反省與組織能力提升

1     系統(tǒng)化復(fù)盤意義與價值

2     系統(tǒng)化復(fù)盤四步法

2.1教練六問,回顧目標(biāo)

2.2評估結(jié)果,直面挑戰(zhàn)

2.3分析原因,探尋本質(zhì)

2.4總結(jié)規(guī)律,對事也對人



3 房地產(chǎn)項目復(fù)盤工作坊

3.1選取主題任務(wù):如,

A.一個具有挑戰(zhàn)性的招拍掛投資拿地項目復(fù)盤

B.一個具有意義非凡的產(chǎn)業(yè)勾地項目復(fù)盤

C.一個具有成功首次開盤項目復(fù)盤

D.一個經(jīng)歷一波曲折的項目整體復(fù)盤

3.2介紹項目復(fù)盤工作坊規(guī)則

3.2各小組實操復(fù)盤項目管控亮點與不足

3.3項目復(fù)盤痛點及原因剖析

4.4項目復(fù)盤總結(jié)與點評

4 組織能力提升

4.1選取三項主題任務(wù)

4.2采取團隊共創(chuàng)或世界咖啡進行群策群力

4.3 經(jīng)歷“發(fā)散-動蕩-收斂”三期,形成組織能力提升計劃

4.4 共啟未來:通過拼圖作畫共識出“卓越的團隊組織”畫像


四  卓越管理者角色定位認(rèn)知及思維轉(zhuǎn)變

1   管理者的重要性

2   領(lǐng)導(dǎo)力職業(yè)發(fā)展路徑圖

3        職業(yè)轉(zhuǎn)型故事分享

4        卓越管理者與專業(yè)人員的區(qū)別及從專業(yè)思維轉(zhuǎn)向管理思維

5        討論:人才管理中遇到的困惑

6        卓越管理者的定位及誤區(qū)

7     卓越管理者的五個思維意識轉(zhuǎn)變

8   卓越管理者的主要關(guān)鍵任務(wù)


五  員工激勵

1       馬斯洛需求理論等人力資源激勵模型

2       不同性格的員工特征及同用人策略

貓頭鷹型員工、老虎型員工、考拉型員工、孔雀型員工的特征及用人策略

3       通過人才盤點助力企業(yè)發(fā)展高潛人才

4       自我領(lǐng)導(dǎo)力不同風(fēng)格解讀及其組織氛圍關(guān)系

指令型領(lǐng)導(dǎo)、教練型領(lǐng)導(dǎo)、支持型領(lǐng)導(dǎo)、授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)的特征

5  現(xiàn)場演練(蓋塔游戲)啟示及場域鏈接

6  教練式領(lǐng)導(dǎo)力模型介紹及情景模擬訓(xùn)練

情景模擬:高意愿低能力階段員工的使用方法

情景模擬:低意愿低能力階段員工的使用方法

情景模擬:低意愿高能力階段員工的使用方法

情景模擬:高意愿高能力階段員工的使用方法



 

 

  7     如何保留人才

7.1留人、管理留人、待遇留人、文化留人

7.2贊賞的力量(如欣賞他人案例模擬演練)

8     行動學(xué)習(xí)任務(wù)安排


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