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姚俊杰:《全腦溝通與解決問題方法》?(姚俊杰)
2024-05-02 2389
對象
企業(yè)各層級領(lǐng)導(dǎo)者及員工
目的
提高溝通技巧解決問題能力
內(nèi)容


《全腦溝通與解決問題方法》©

(姚俊杰-國作登字-2023-A-00064762)

課程概述:

      人們在相互的溝通和解決問題的過程中常常遇到一些困惑:他/她的想法為什么那么奇怪?為什么不講邏輯?為什么一會兒一個想法?為什么無法和他/她溝通?遇到問題如何解決?如何有效地合作來解決問題?解決問題有哪些方法和技巧?…… 本課程來為你解決這些問題。本課程采用Ned Herman博士的全腦思維和全腦漫游模型,區(qū)分人的四種思維模式,即分析型、行動型、關(guān)系型和概念型,了解不同思維模式的特征和識別線索,從而認(rèn)知你的客戶、同事、上司、家人和朋友,然后調(diào)整適應(yīng)對方的思維模式以達(dá)到溝通的最佳效果,并用全腦漫游的方式解決問題。本課程也介紹了解決問題的的五個步驟,結(jié)合四種思維模式分別對問題進(jìn)行識別、陳述、描述、分析和結(jié)論。

課程目標(biāo):

p  了解Ned Herman四種思維模式的特征;

p  識別他人的思維模式線索;

p  通過調(diào)整適應(yīng)來更好地與他人進(jìn)行互動和溝通;

p  學(xué)會用全腦漫游方式進(jìn)行書面和口頭溝通;

p  學(xué)習(xí)用全腦漫游的方法解決問題;

p  了解解決問題的五個步驟;

p  學(xué)會如何感知和識別問題;

p  學(xué)會如何進(jìn)行問題陳述及如何描述問題;

p  學(xué)習(xí)問題分析的幾種方法如根本原因分析、5個WHY、魚骨圖、邏輯樹等;

p  學(xué)會如何找到問題的解決方法。

目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)各層級領(lǐng)導(dǎo)者及員工

培訓(xùn)方法 :講解、討論、案例分析、情景模擬、工具練習(xí)

培訓(xùn)時間:2天

課程綱要:

第一部分:全腦思維溝通方法

  1.  四種不同的自己;

  2.  四種思維模式特征及識別線索;

  3.  識別他人的思維模式;

  4.  調(diào)整適應(yīng)他人的思維模式進(jìn)行溝通;

  5. 全腦漫游書面及口頭溝通。

  6. 主要活動:

    1)HBDI思維模式自我測評

    2)不同思維模式展示活動

    3)不同思維模式溝通訓(xùn)練

    4)全腦漫游溝通訓(xùn)練

第二部分:解決問題方法

  1.  解決問題的問題

  2.  思維模式在解決問題上的作用與全腦漫游

  3.  解決問題的能力

  4.  解決問題模型

  5.  重要活動:

    1)四種思維模式在解決問題中的應(yīng)用

    2)解決問題能力自我測評

第三部分:解決問題步驟

  1.  問題的感知和識別

  2.  問題的陳述

  3.  問題的描述

  4.  分析問題

  5.  問題結(jié)論

  6.  麥肯錫解決問題的七個步驟

  7. 主要活動:

    1)問題的感知與識別案例

    2)寫一份問題陳述報告

    3)五種問題分析方法練習(xí)

    4)麥肯錫解決問題步驟訓(xùn)練

第四部分:案例研究

  1. 案例一

  2. 案例二

  3. 案例三

  4. 案例分組練習(xí)

第五部分:文化階梯

  1. 文化階梯解決問題方法

  2. 文化階梯走位訓(xùn)練




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