《企業(yè)轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力》©

（本培訓(xùn)課程已獲得中國版權(quán)保護中心版權(quán)認(rèn)證）

課程背景：

VUCA時代企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)是多種多樣。曾經(jīng)輝煌的企業(yè)，經(jīng)歷了發(fā)展的第一曲線，如果不能開創(chuàng)第二曲線，市場給予的回饋只能是失敗，這樣的例子層出不窮。企業(yè)需要經(jīng)歷第二曲線，甚至第三、第四曲線的不斷轉(zhuǎn)型發(fā)展，才能一直立于不敗之地。

新時代，國家號召發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，企業(yè)需要發(fā)展新的高水平現(xiàn)代化生產(chǎn)力——新類型、新結(jié)構(gòu)、高技術(shù)水平、高質(zhì)量、高效率、可持續(xù)的生產(chǎn)力，這就需要企業(yè)進(jìn)行“原創(chuàng)性、顛覆性的科技創(chuàng)新”。

新質(zhì)生產(chǎn)力需要企業(yè)完成多方面的領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型，包括企業(yè)的愿景戰(zhàn)略、管理和領(lǐng)導(dǎo)力體系、企業(yè)文化、市場服務(wù)理念及產(chǎn)品和服務(wù)系統(tǒng)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理體系等。

本《企業(yè)轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力》課程，立足于新時代和國家戰(zhàn)略對企業(yè)轉(zhuǎn)型的要求，將國際上先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)力理論和科學(xué)，用方法論和行為學(xué)習(xí)法，結(jié)合成人學(xué)習(xí)原則，針對性對設(shè)計各個部分的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練活動，以有效的工具、測評、錄像幫助學(xué)員快速掌握知識技能，并以企業(yè)實際的變革創(chuàng)新項目為實踐，具有學(xué)習(xí)成果可落地性、可復(fù)制性、高轉(zhuǎn)化性。

本培訓(xùn)課程已獲得中國版權(quán)保護中心版權(quán)認(rèn)證。

課程目標(biāo)：

1. 正確認(rèn)識VUCA時代企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)及轉(zhuǎn)型的重要性，把握轉(zhuǎn)型成功的關(guān)鍵因素；

2. 能夠以愿景為引領(lǐng)，建立新型的企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)體系；

3. 以領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型為先導(dǎo)，建立先進(jìn)的“全腦領(lǐng)導(dǎo)力”、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”、“敏捷領(lǐng)導(dǎo)力”領(lǐng)導(dǎo)力體系及敏捷領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略行動計劃；

4. 建立真正的以市場為中心的經(jīng)營理念、產(chǎn)品體系和服務(wù)系統(tǒng)，建立卓越的MOT；

5. 實現(xiàn)管理系統(tǒng)轉(zhuǎn)型，建立以績效為目標(biāo)的管理體系、“以人為本”的管理文化，實施“情境領(lǐng)導(dǎo)”，打造高執(zhí)行力團隊，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；

6. 建立與企業(yè)愿景一致的企業(yè)文化和創(chuàng)新管理體系，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，提升新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力；

7. 學(xué)會運用科特“引領(lǐng)變革創(chuàng)新八步驟”進(jìn)行創(chuàng)新目管理，用變革創(chuàng)新成果確保企業(yè)轉(zhuǎn)型成功。

目標(biāo)學(xué)員：企業(yè)各部門中高級管理人員

時間： 2天

培訓(xùn)方式：講解、討論、案例研討、交流分享、小組模擬案例與演講

主要內(nèi)容：

第一部分：企業(yè)轉(zhuǎn)型，領(lǐng)導(dǎo)力先行

1. VUCA時代企業(yè)面對的挑戰(zhàn)

2. 企業(yè)轉(zhuǎn)型催生第二曲線

3. 影響企業(yè)轉(zhuǎn)型成功的關(guān)鍵因素

4. 轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力模型

5. 小組活動：影響企業(yè)轉(zhuǎn)型成功的關(guān)鍵因素有哪些？

第二部分：企業(yè)愿景驅(qū)動的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型

1. 愿景引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展

2. 戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型助力愿景實現(xiàn)

3. 建立全新的戰(zhàn)略目標(biāo)體系

4. 小組活動：企業(yè)愿景詮釋

第三部分：戰(zhàn)略思維引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型

1. HBDI全腦優(yōu)勢思維模型

2. “HBDI全腦領(lǐng)導(dǎo)力”©模型（國作登字-2023-A-00052078）

3. “卓越領(lǐng)導(dǎo)力—與團隊共創(chuàng)卓越”©（庫澤斯-波斯納卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型）（國作登字-2023-A-00052077）

4. “敏捷領(lǐng)導(dǎo)力”©（國作登字-2024-A-00230551）

5. “敏捷領(lǐng)導(dǎo)力十項戰(zhàn)略行動” ©1. （國作登字-2024-A-00230552）

6. 主要活動： 1）自我測評：我的思維模型

  2）錄像：思維是有顏色的

  3）活動：全腦領(lǐng)導(dǎo)力測評解讀

  4）測評：我的敏捷領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格

第四部分：建立以市場為中心的經(jīng)營體系

-1.樹立以市場為中心的經(jīng)營理念

2.建立以市場需求為導(dǎo)向的產(chǎn)品體系

3.建立以用戶為中心的服務(wù)系統(tǒng)

4.“抓住客戶服務(wù)的關(guān)鍵時刻MOT” ©（國作登字-2023-A-00127425）

5. 主要活動：1）小組活動：“以市場為中心的經(jīng)營理念”如何落到實處？

  2）小組活動：“以用戶為中心的服務(wù)系統(tǒng)”自我檢討

  3）小組活動：我們的MOT

第五部分：管理系統(tǒng)轉(zhuǎn)型

1. 建立以績效為目標(biāo)的管理體系

2. 建立“以人為本”的管理文化

3. “打造高執(zhí)行力團隊” ©

4. 實施“情境領(lǐng)導(dǎo)SL-II” ©

5. 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

6. 主要活動：1）活動：團隊執(zhí)行力檢討

  2）活動：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工所處階段匹配

  3）測評解讀：你是創(chuàng)新型人才嗎？

第六部分：文化與體制轉(zhuǎn)型確保企業(yè)轉(zhuǎn)型成功

1. 建立與企業(yè)愿景一致的企業(yè)文化體系

2. 管理體制變革創(chuàng)新

3. 科技創(chuàng)新

4. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新

5. 建立強有力的企業(yè)核心競爭力

6. 主要活動：1）活動：企業(yè)文化一致性檢討

  2）活動：新質(zhì)生產(chǎn)力與新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力

第七部分：變革創(chuàng)新將轉(zhuǎn)型落到實處

1. “創(chuàng)新思維與變革管理” ©

2. HBDI創(chuàng)新創(chuàng)造流程

3. John Kotter領(lǐng)導(dǎo)變革8步曲：

  1) 樹立緊迫感

  2) 組建變革領(lǐng)導(dǎo)團隊

  3) 設(shè)計愿景戰(zhàn)略

  4) 溝通變革愿景

  5) 善于授權(quán)賦能

  6) 積累短期勝利

  7) 促進(jìn)變革深入

  8) 成果融入文化

4. 主要活動：小組活動：將領(lǐng)導(dǎo)變革八步驟應(yīng)用于一項變革創(chuàng)新項目