管理者的角色定位——管理的原則、任務(wù)和工具 對于如何進(jìn)行管理和領(lǐng)導(dǎo)，管理者們一直都在尋找一種可以快速有效的方法和工具。被世界管理學(xué)之父德魯克譽(yù)為“杰出的管理學(xué)大師”的歐洲著名的管理理論家和教育家、“圣加倫管理學(xué)派”創(chuàng)始人弗萊德蒙德·馬利克教授給我們總結(jié)出了管理的六項(xiàng)原則、五大任務(wù)和可以幫助我們成功的七大工具。本培訓(xùn)是根據(jù)馬利克教授的“卓越管理模型”研發(fā)的版權(quán)課程，多年來收到眾多企業(yè)管理者的喜愛，是一門經(jīng)常被重復(fù)采購的日門課程。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ? 了解管理和領(lǐng)導(dǎo)的互補(bǔ)屬性，正確定位，做智慧型管理領(lǐng)導(dǎo)者 ? 學(xué)習(xí)和應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)者管理的六項(xiàng)基本原則 ? 了解并實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)者管理的五大任務(wù) ? 學(xué)習(xí)并練習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者管理的七項(xiàng)常用工具 ? 通過綜合實(shí)踐將所學(xué)理論進(jìn)行理解和內(nèi)化 ? 通過反饋提升領(lǐng)導(dǎo)者的綜合管理能力 培訓(xùn)對象：企業(yè)初中級管理人員、高級管理者、人力資源工作者、培訓(xùn)師、潛力領(lǐng)導(dǎo)者等 培訓(xùn)時(shí)間與方式： o 時(shí)間：2天 o 方式：講授、練習(xí)、角色扮演、案例研討、討論與分享 主要內(nèi)容： 1，馬利克卓越管理模型 2，管理的六項(xiàng)原則 ——關(guān)注結(jié)果/為整體做貢獻(xiàn)/聚焦關(guān)鍵/利用優(yōu)勢/信任/正面思考 3，管理的五大任務(wù) ——制定目標(biāo)/組織/決策/監(jiān)督/人員發(fā)展 4，管理的七大工具 ——會議/報(bào)告/工作設(shè)計(jì)與任務(wù)控制/個(gè)人工作方法/預(yù)算/績效評估/系統(tǒng)的“垃圾”處理 5，綜合應(yīng)用與反饋