朱天佑,朱天佑講師,朱天佑聯(lián)系方式,朱天佑培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
朱天佑 2022年度中國10強(qiáng)講師
領(lǐng)導(dǎo)力/中高層管理/NLP教練技術(shù)
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朱天佑:復(fù)制卓越——內(nèi)部經(jīng)驗萃取與轉(zhuǎn)化技術(shù)訓(xùn)練營
2021-09-11 3172
對象
各級管理者/團(tuán)隊長/專兼職講師/企劃督導(dǎo)人員/銷售精英/績優(yōu)主管等
目的
 1.一套萃取方法:學(xué)員系統(tǒng)化掌握組織經(jīng)驗的萃取方法,有助于后續(xù)幫助部門及團(tuán)隊完成萃取沉淀; 2.一套開發(fā)成果:2天,開發(fā)出6-8組接地氣、見效果的內(nèi)部最佳實踐成果; 3.一批專家講師:培養(yǎng)一批擁有組織經(jīng)驗萃取方法和實踐經(jīng)驗的專家講師。
內(nèi)容

“復(fù)制卓越”經(jīng)驗萃取是一套有章可循的方法技巧,是可以快速培養(yǎng)和內(nèi)化的通用技能。通過《復(fù)制卓越——內(nèi)部經(jīng)驗萃取與轉(zhuǎn)化技術(shù)》課程的學(xué)習(xí),各級管理者、業(yè)務(wù)骨干、內(nèi)訓(xùn)師可以總結(jié)團(tuán)隊、部門、項目或者崗位中的最佳實踐,將公司內(nèi)部的隱性知識顯性化、顯性知識系統(tǒng)化、個人經(jīng)驗組織化。

本課程的優(yōu)勢在于:

第一,聚焦于公司內(nèi)部實際崗位及工作任務(wù);

第二,通過萃取,獲得經(jīng)過實踐檢驗的專家方法論,而不是通用知識;

第三,萃取出來的組織經(jīng)驗以多種方式,生動、快速、高頻就行傳播、推廣和復(fù)制。

課程大綱:

【導(dǎo)引】什么是組織經(jīng)驗萃取?

視頻導(dǎo)入:如何培養(yǎng)神槍手?

一、組織經(jīng)驗在公司中的價值

1.組織價值:將個人經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為組織經(jīng)驗,將組織經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為組織思維

2.個人價值:

1)管理者:快速提升管理能力

2)業(yè)務(wù)骨干:快速提升能力和績效

3)培訓(xùn)人員:提升培訓(xùn)價值

二、什么是組織最佳實踐

案例:鏈家&;華為經(jīng)驗萃取對比

1.組織經(jīng)驗萃取的底層邏輯

2.組織經(jīng)驗的常見來源

三、如何萃取組織經(jīng)驗

1.明確主題

2.聚焦挑戰(zhàn)

3.提煉干貨

4.成果呈現(xiàn)

案例:某公司“大單營銷”組織經(jīng)驗萃取及開發(fā)范例


第一講:明確主題(階段成果:工作任務(wù)列表)

討論導(dǎo)入:萃取過程的挑戰(zhàn)有哪些?

一、梳理工作任務(wù)

1.分解崗位工作任務(wù)

2.盤點主要工作場景

工具&范例:工作場景地圖

2.梳理崗位業(yè)務(wù)問題

練習(xí):模糊的問題PK清晰的問題

二、選定關(guān)鍵任務(wù)

1.定名稱:任務(wù)命名

1)書寫工作任務(wù)

2)任務(wù)歸類整理

3)任務(wù)篩選排序

工具:任務(wù)分析三維模型

2.定標(biāo)準(zhǔn):檢驗結(jié)果

1)為什么要定標(biāo)準(zhǔn)? (舉例:學(xué)開車)

2)如何定標(biāo)準(zhǔn)?

范例:一線銷售信任關(guān)系的水平練習(xí):什么是成功的銷售?

3.拆任務(wù):動作描述工具:工作任務(wù)分析表

1)主題/情境分析法2)關(guān)鍵事件分析法3)工作任務(wù)建模法4)經(jīng)典借鑒法

小結(jié):主題選擇過程中的常見誤區(qū)


第二講:聚焦挑戰(zhàn)(階段成果:工作任務(wù)挑戰(zhàn)分析表)

討論導(dǎo)入:為什么從挑戰(zhàn)開始?

一、什么是挑戰(zhàn)?

1.正面角度:難點

2.反面角度:痛點

例:新員工培養(yǎng)過程的挑戰(zhàn)分析

二、如何聚焦找挑戰(zhàn)?

1.簡單任務(wù)

2.復(fù)雜任務(wù)

1)專家選擇

2)方法賦能:團(tuán)隊列名法

應(yīng)用練習(xí):梳理出工作任務(wù)挑戰(zhàn)分析表


第三講:萃取系統(tǒng)——五星萃取法(階段成果:掌握運(yùn)用“五星萃取法”)

導(dǎo)入活動:如何制作一道菜,你的流程和方法是什么?

一、什么是“五星萃取法”

1. “五星萃取法”概念

2. “五星萃取法”系統(tǒng)模型

1)經(jīng)驗萃取循環(huán)

2)OD干預(yù)循環(huán)

工具:經(jīng)驗萃取循環(huán)圖;OD干預(yù)循環(huán)圖

二、“經(jīng)驗萃取循環(huán)”流程

1.第一步:聚焦問題——真專家,真場景

2.第二步:激活舊知——充分引導(dǎo),激發(fā)動機(jī)

1)以點帶面法

2)生命樹練習(xí)

3)搭建框架

3.第三步:論證新知——協(xié)同思維,破舊立新

4. 第四步:應(yīng)用新知:三方匯談,多向互動

5. 第五步:融會貫通:萃取更高維度的管理智慧

案例:五星法共創(chuàng)管理認(rèn)知

三、OD干預(yù)循環(huán)模型

1.指引方向——聯(lián)結(jié)組織問題和舊知

1)收斂問題

2)提煉核心點

實例:團(tuán)隊管理現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)

2.激發(fā)動機(jī)——聯(lián)結(jié)舊知和新知

1)創(chuàng)設(shè)適度的焦慮

工具:學(xué)習(xí)動機(jī)圖

2)激發(fā)探索的路徑

3)喚起沉睡的動機(jī)

3.協(xié)同合作——聯(lián)結(jié)知與用

4.多向互動——實現(xiàn)從組織經(jīng)驗到組織思維的跨域

實現(xiàn)兩個遷移:舉一反三;認(rèn)知升級

演練:講師示范演練&;三人模擬練習(xí)

應(yīng)用練習(xí):完成內(nèi)容干貨梳理表

小結(jié):訪談注意事項及誤區(qū)


第四講:建模包裝(階段輸出:PPT初版)

導(dǎo)入:檢查記憶效果

一、搭建模型,驗證優(yōu)化

1.識別:流程、元素、關(guān)系

2.檢驗:驗證經(jīng)驗的有效性和使用邊界

3.補(bǔ)漏:查缺補(bǔ)漏,完善模型

二、設(shè)計包裝,快速傳播

1.口訣化表達(dá)

1)英文字母法

2)關(guān)鍵字法

3)通俗類比法

4)順口溜法

2.可視化呈現(xiàn)

配套工具:可視化工具

應(yīng)用練習(xí):完成初版PPT


第五講:成果呈現(xiàn)

導(dǎo)入:應(yīng)用場景全景圖:崗位、部門、公司、行業(yè)

一、教學(xué)案例開發(fā)

1.構(gòu)思情景

2.撰寫案例

3.教學(xué)設(shè)計

工具:案例教學(xué)開發(fā)模板

范例:績效面談教學(xué)案例

二、線上微課開發(fā)

1.設(shè)計構(gòu)思

2.收集素材

3.排版優(yōu)化

工具:微課開發(fā)模板范例:會議管理線上微課

應(yīng)用練習(xí):萃取成果發(fā)布會


第六講:課程總結(jié)

1.課程回顧、復(fù)盤

2.擬定課后行動計劃


朱天佑老師

教練型領(lǐng)導(dǎo)力、NLP、九型人格及TTT應(yīng)用專家

國際NLP專業(yè)教練、注冊國際培訓(xùn)師(促動師)

中國管理科學(xué)研究院特聘專家

中國影響力人物數(shù)據(jù)庫“行業(yè)影響力人物”獲得者

中華講師網(wǎng)全國人氣講師TOP5

20年世界500強(qiáng)高管、營銷及培訓(xùn)經(jīng)驗

23年金融業(yè)中資、外資及民企管理經(jīng)驗,其中9年總部高級管理經(jīng)驗

15年教練技術(shù)、NLP、九型人格及促動技術(shù)研究和應(yīng)用經(jīng)驗

中國管理科學(xué)研究院人才戰(zhàn)略研究所特聘專家

多家保險、銀行、證券、基金、期貨等金融單位中、高管培訓(xùn)班特聘高級講師

多家保險、銀行教練型管理、大客戶開發(fā)、人力發(fā)展及內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)特聘高級講師

國際NLP專業(yè)教練

國際NLP學(xué)院注冊NLP執(zhí)行師

美國國際培訓(xùn)協(xié)會注冊國際促動師

美國國際培訓(xùn)協(xié)會注冊國際培訓(xùn)師 ? ? ? ? ? ? ?

LIMRA CDIS高級培訓(xùn)師證書 ? ? ? ? ? ? ?

國際金融保險管理學(xué)院LOMA壽險管理師

法國BBS工商管理碩士

曾任:中國人壽、中國人保壽險等保險業(yè)高管逾13年

曾任:上海陸家嘴某金融學(xué)院院長

現(xiàn)任:中才智(上海)管理咨詢有限公司董事長

? ? ? ? ?中才智人才學(xué)院院長 ? ? ? ? ? ? ?


實戰(zhàn)經(jīng)驗

20——20年保險行業(yè)一線營銷及管理、地市公司負(fù)責(zé)人、省級分公司負(fù)責(zé)人及總部部門總經(jīng)理經(jīng)驗

13——13年總、分、中支及支公司籌建經(jīng)驗,主導(dǎo)或參與兩家總公司、十家省級分公司、三十余家地市公司及逾百家支公司(營服)籌建工作

23——23年培訓(xùn)規(guī)劃、培訓(xùn)管理、課程研發(fā)、培訓(xùn)師隊伍建設(shè)及專業(yè)授課經(jīng)驗

50——主講領(lǐng)導(dǎo)力、經(jīng)營管理、市場營銷、執(zhí)行力、組織發(fā)展及培訓(xùn)師培訓(xùn)數(shù)千場,受訓(xùn)逾50萬人次

100——主講教練型領(lǐng)導(dǎo)力、NLP領(lǐng)導(dǎo)力及九型人格領(lǐng)導(dǎo)力總裁研修班逾100場

200——主講初、中、高級各類培訓(xùn)師培訓(xùn)逾200場,受訓(xùn)培訓(xùn)師近萬人

300——策劃、主講增員訓(xùn)練營逾300場,訓(xùn)后十天實現(xiàn)新增人力翻番

1200——主講各類大客戶營銷培訓(xùn)數(shù)百場,單場最多參訓(xùn)人數(shù)逾1200人






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