黃金從昨天的行情整體來(lái)看，整個(gè)白天基本和周二白天走的很像，但是唯一不同的就是昨晚美盤(pán)和周二美盤(pán)基本走出了一個(gè)反向行情，周二是觸及低點(diǎn)未破便開(kāi)始反彈上漲，昨天晚上美盤(pán)是觸及高點(diǎn)未破便開(kāi)始下跌，而且又再度跌破了下方1800關(guān)口，一度又回到了前期的震蕩區(qū)間1790-1800關(guān)口了，那么經(jīng)過(guò)這兩天的一多一空，黃金多空趨勢(shì)仿佛有點(diǎn)難以抉擇，現(xiàn)在面臨的問(wèn)題是上漲突破不了上方重重關(guān)口，下跌跌不破下方重重支撐，那么本周最后兩天黃金的多空趨勢(shì)到底會(huì)走出什么方向？

　　現(xiàn)在通過(guò)市場(chǎng)幾個(gè)方面來(lái)看，黃金的這兩天的行情其實(shí)波動(dòng)也不大，下方依舊還是重點(diǎn)看1782支撐，上方則只是阻力上移到了1808-1810，整體短線(xiàn)區(qū)間拉大了。首先通過(guò)美元指數(shù)來(lái)看，美元這兩天也是一漲一跌，基本都快和黃金走同步趨勢(shì)了，這也會(huì)給黃金帶來(lái)很多不確定因素，因?yàn)榇蠹叶贾烂涝怯绊扅S金的重要因素，但是美元這兩天波動(dòng)卻很奇怪！第二就是黃金，其實(shí)現(xiàn)在總結(jié)原因就是目前市場(chǎng)投資朋友也不知道現(xiàn)在多空趨勢(shì)該看向何方，只知道高位就該空，低位就該多，所以導(dǎo)致黃金現(xiàn)在基本就是下跌就會(huì)再度觸及新的支撐才會(huì)反彈，上漲就會(huì)再度觸及新的高點(diǎn)才會(huì)下跌，多空難定，這些因素也是導(dǎo)致現(xiàn)在市場(chǎng)多空趨勢(shì)難以確定的原因！

　　經(jīng)歷了這兩天的多空來(lái)回加上昨天的持續(xù)下跌，當(dāng)前大趨勢(shì)也可謂是撲朔迷離！但是目前從昨晚的整體趨勢(shì)來(lái)看，黃金暫時(shí)又來(lái)到了1790-1800區(qū)間震蕩，那么目前從今天白天亞盤(pán)來(lái)看，我們暫時(shí)還是以1800為阻力看空，下方1790為支撐看多為主，依舊再度等趨勢(shì)進(jìn)一步突破，我們?cè)诟淖儏^(qū)間交易點(diǎn)位，隨后再根據(jù)合適的點(diǎn)位把握多空交易！

　　其實(shí)現(xiàn)在相對(duì)于上周行情來(lái)看，只不過(guò)是區(qū)間由1782-1800增長(zhǎng)到了1782-1808區(qū)間，但是短線(xiàn)思路依舊沒(méi)有明確的目標(biāo)，我們還是以關(guān)鍵支撐不破看多為主，上方也是以關(guān)鍵阻力看空為主進(jìn)行交易即可，小區(qū)間暫時(shí)看1790-1800，大區(qū)間則看1782-1808，依舊根據(jù)現(xiàn)價(jià)黃金點(diǎn)位的低點(diǎn)或者高點(diǎn)來(lái)判斷多空方向，白天看小區(qū)間，距離低點(diǎn)附近即可進(jìn)場(chǎng)多單看區(qū)間高點(diǎn)，距離高點(diǎn)附近即可進(jìn)場(chǎng)空單看區(qū)間低點(diǎn)，來(lái)回交易，把握短線(xiàn)利潤(rùn)即可！

　　當(dāng)然，這只是本人的簡(jiǎn)單分析，具體以今日實(shí)際行情波動(dòng)為準(zhǔn)！（另外有需要原油建議的投資朋友可以與我單獨(dú)聯(lián)系）----用心寫(xiě)好每一篇文章！

　　人生如棋，落子無(wú)悔。過(guò)去的榮耀與成功，現(xiàn)在已不再重要，需要做的，是走好腳下的每一步，下好眼前的每步棋。把每一根平凡的K線(xiàn)都看做是幸福的起點(diǎn)，才能給交易留下最美的回憶，交易中沒(méi)有那么多來(lái)日方長(zhǎng)，別在猶豫和后悔中度過(guò)。

　　做投資，虧損不可怕，市場(chǎng)上的二八定律是絕對(duì)存在的，可怕的是毫無(wú)意義的虧損；套單也不可怕，可怕的是沒(méi)有跟對(duì)老師而越套越深；市場(chǎng)不可怕，可怕的是不會(huì)分析市場(chǎng)、跟隨趨勢(shì)而盲目做單的投資者們。賺不到錢(qián)是有原因的，如果你現(xiàn)在虧損的很?chē)?yán)重，很迷茫，感覺(jué)看不到希望了，請(qǐng)及時(shí)作出調(diào)整，沒(méi)有不盈利的投資，只有不盈利的操作，跟對(duì)一個(gè)老師，受益一生。

　　文/金玉堂撰寫(xiě)